大班詩歌大自然的話大全(編輯修改稿)
2024-10-25 17:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 逐一播放相關(guān)的課件動(dòng)畫（白云、螞蟻和樹樁…）為什么說白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天；：為什么說螞蟻往高處搬家？明天準(zhǔn)是雨天？樹樁上的一道道圈圈說明什么？怎么知道的？小結(jié)：現(xiàn)在，小朋友知道大自然的語言是靠什么發(fā)現(xiàn)的嗎？（這都是經(jīng)過很長時(shí)間觀察出來的）如果小朋友仔細(xì)觀察大自然，愛動(dòng)腦筋，也可以發(fā)現(xiàn)許多大自然的話，要是不愛學(xué)習(xí)又粗心大意的人呢，那就看不見，聽不懂了。請(qǐng)小朋友把這首詩歌完整朗讀一遍。引導(dǎo)幼兒聽辨三段詩歌結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。師：《大自然的話》這首詩歌你最喜歡其中的哪一段？為什么？好在哪里？（揭開詩歌外的形象圖譜）小結(jié)：詩歌中先說了看到的大自然各種各樣的現(xiàn)象（白云高飄、螞蟻往高處搬家、樹樁上有一道道圈圈）緊接著寫人們看到這種現(xiàn)象后想到了什么（晴天、雨傘、一圈就是一年）最后告訴我們這就是大自然的語言。詩歌的結(jié)構(gòu)這樣安排能讓我們小朋友一聽就能明白大自然的語言是什么？人類善待大自然，大自然就會(huì)給人類好的回報(bào)，給我們的生活帶來了方便，真是人類的好朋友。我們一起有感情地朗誦這首詩歌。幼兒嘗試仿編詩歌2—4段內(nèi)容。（1）幼兒兩兩交流自己發(fā)現(xiàn)的大自然的話。大自然有無窮的奧秘，你們平時(shí)都注意觀察了嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)感受到大自然的話？和你的好朋友說一說?。?）幼兒觀看動(dòng)畫。把我們發(fā)現(xiàn)的大自然的話也編進(jìn)詩歌里。（3）幼兒進(jìn)行仿編。你們也來用詩歌的形式說說你發(fā)現(xiàn)感受到的大自然的話，好嗎?小結(jié)：真棒！你們一定都是愛學(xué)習(xí)肯東腦，細(xì)心觀察，勤于積累的小朋友才能聽懂大自然的話，課后你們可以把你們觀察到感受到的大自然的話畫下來我們裝訂成一本大的詩歌集，好嗎？三、結(jié)束部分大自然真是我們?nèi)祟惖暮门笥?，只要我們善待她，她就?huì)給我們?nèi)祟惡玫幕貓?bào)，但是現(xiàn)在我們?nèi)祟愑行┤藚s不能善待大自然，大量地砍伐樹木、捕殺動(dòng)物，亂扔垃圾、工廠排除廢氣、廢水污染環(huán)境，使大自然受到嚴(yán)重的破壞。大自然還會(huì)和我們?nèi)祟愖雠笥褑?？她還會(huì)以好的回報(bào)給人類嗎？我們應(yīng)該怎樣做？課后你們可以去了解了解，再來告訴我，好嗎？第二篇：什么話愛情詩歌人的愛情常如瓊瑤故事一樣跌宕起伏倆人戀愛在一起叫“童話”甜美倆人結(jié)婚在一起叫“神話”幸福倆人分手不在一起叫“笑話”凄美童話世界的“童話”人物是蘊(yùn)釀情感的圣地故事包含著美好澀澀的愛但人有時(shí)候也身不由己也很無奈地成為“笑話”的角色但無論故事的發(fā)展如何人總要追尋自己心目中的“神話”而奮斗雖則過程是崎嶇與艱辛但也不想創(chuàng)造太多的“笑話”從而成為別人的所謂笑話“童話”世界無限美“神話
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1