【文章內(nèi)容簡介】 一下改變現(xiàn)狀，就細(xì)心研究對策，這樣下去，學(xué)生在各方面還進(jìn)步不小，自己也收獲不少，快樂地面對現(xiàn)實(shí)，快樂地面對自己的工作。一切煩心的事，靜下心來去面對它，處理好它，學(xué)生進(jìn)步了，自己收獲了，這難道說工作不就成了快樂嗎？同樣的道理，學(xué)校安排工作時(shí)，不能埋怨，不煩躁，不做好是不行的，不做就更不行了，一句話你必須做，馬虎了事做，也得用時(shí)間，不如就細(xì)心做好事，可能就僅僅多花幾分鐘就能做好，你可能從中品嘗到了自己的勞動(dòng)成果，看到自己的勞動(dòng)成果，體現(xiàn)了自身能力和價(jià)值，這不僅僅是一種快樂，更是一種享受，雖然沒有物質(zhì)利益，卻收獲了精神財(cái)富，有了精神食糧是任何金錢也不無法買到的，難道說這不是工作帶給我們更高層次的享受嗎？所以，積極工作自然而然就成了一種享受了?？傊?，當(dāng)一名普通的人民教師是我的理想。魏老師用他的智慧、豁達(dá)和獨(dú)特的人格魅力為我上了寶貴的一課。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜。我，一名普通平凡的人民教師，不能做出轟轟烈烈的大事，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，一顆誠摯的心心系65名學(xué)生；我，沒有超群的能力與才華，愿用自己的青春與熱情為教育事業(yè)點(diǎn)亮燎原之星火，為渴求新生活的孩子們指名方向，奠定基礎(chǔ)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值目標(biāo)；我，沒有壯志凌云，沒有遠(yuǎn)大理想，卻心甘情愿將熱血和激情拋灑在這片貧瘠的熱土；我，不求名，不求利，愿為南川教育的美好明天而默默奉獻(xiàn)一生，視平淡生活為財(cái)富，把工作當(dāng)作享受。第二篇：聽魏書生教育思想報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)聽魏書生教育思想報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)—不動(dòng)搖不懈怠不折騰，做個(gè)快樂健康的教師保山市永昌小學(xué)放興麗2011年12月15日，輝校長給了我和許議心等教師去昆明學(xué)習(xí)魏書生教育思想報(bào)告會(huì)的機(jī)會(huì)，16日早上9:50，我迎著冬日暖洋洋的太陽，懷著一顆激動(dòng)的心情，我們坐上了保山直達(dá)昆明的高快，旅途和我的心情一樣一路暢通無阻，下午5點(diǎn)多我們就來到了云安會(huì)都。17日和18日，我們6位教師認(rèn)真聽取了魏書生、甄珍、詹萬生和王利剛四位教師的報(bào)告，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間比較短，但是我的感觸還是蠻深的。下面我將此次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：首先，要學(xué)習(xí)的是魏先生的不動(dòng)搖不懈怠不折騰的性格。魏先生受過迫害，遭受過打擊，在文化大革命時(shí)期，他和很多優(yōu)秀文化工作者一樣受過莫名其妙的迫害，吃了上頓沒下頓，頓頓吃不飽，導(dǎo)致他得身體很不好，其打擊是可想而知的。但他熱愛教育的心沒有改變，幾次調(diào)他到別的好單位去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，他都強(qiáng)烈要求到學(xué)校教書去。正因?yàn)樗心敲磸?qiáng)烈的對教育事業(yè)的熱愛，才成就了現(xiàn)在他這么光輝的教育業(yè)績。在教育崗位上，從最細(xì)小的事情做事，不懈怠不放棄不折騰。用他的話說就是：“社會(huì)要發(fā)展需要千千萬萬的事業(yè)，教師事業(yè)不是太陽底下最光輝的事業(yè)，愛一行干一行是很難實(shí)現(xiàn)的，只能干一行愛一行，我們要全身心愛自己的位置，給點(diǎn)兒事就好好干?！彼?dāng)校長了還擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作，每一項(xiàng)事情必須做得最細(xì)最好。他把工作當(dāng)作快樂，時(shí)時(shí)掛在嘴邊的就是：松靜勻樂，人家工作是負(fù)擔(dān)，他工作是享受，是占小便宜。他當(dāng)教育局長時(shí)候，他堅(jiān)持騎自行車上下班。堅(jiān)持和學(xué)生做課間操，他自己認(rèn)為是在用工家的時(shí)間鍛煉私人的身體。正因?yàn)樗@樣鍛煉身體，才練就了一身好功夫：站著作報(bào)告連續(xù)四五個(gè)小時(shí)不累，長途跋涉連續(xù)報(bào)告不累。真的成了鐵打的身體了。第二，是要學(xué)習(xí)他的工作作風(fēng)：正因?yàn)樗麑逃聵I(yè)的無限熱愛，他在教育上完全以學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其方法是非常具有創(chuàng)造性的，是非常值得大家總結(jié)借簽的。在班級(jí)管理中，他讓每個(gè)差生都為班級(jí)體做點(diǎn)兒事。培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，盡量讓學(xué)生找到自己的優(yōu)點(diǎn)。再就是把優(yōu)點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的放大，把優(yōu)點(diǎn)變成優(yōu)勢。這一點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。教師的服務(wù)是為學(xué)生服務(wù)，班主任管理要找到巧辦法、好辦法，要讓每個(gè)學(xué)生都分工班級(jí)管理的事，學(xué)生自己找自己喜歡的事做，在他管理的班級(jí)里還成立了“行長”、“公安局長”、“院長”??管理這樣的班級(jí)教師不會(huì)太累。第三，是要學(xué)習(xí)他愛的教育，偉大的人格崇高而無私的愛心，是魏書生身上閃光的燈塔。照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個(gè)學(xué)生，從不偏私。對待學(xué)生的錯(cuò)誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來改正錯(cuò)誤。在充滿愛的教育中，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。學(xué)生怎能不受到感動(dòng)，不受到愛的熏陶呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，在魏老師偉大人格魅力熏陶下，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會(huì)敢于承認(rèn)自己的所作所為，這足以說明，老師的典范作用及偉大人格的寫照。他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝燦爛的篇章。最后，我被魏先生的口才所折服，他的報(bào)告會(huì)，沒有高深的理論，都是推心置腹的心里話，有的是妙趣橫生幽默風(fēng)趣的俏皮話。他一會(huì)兒是順口溜，一會(huì)兒是快板，一會(huì)兒是四言八句，一會(huì)兒是排比句，一會(huì)兒是對仗句，真的聽他的報(bào)告就像是在欣賞一篇篇精彩絕倫的散文詩。真是一種極佳的享受。所以我說：我有幸親耳聽到這樣一位專家的報(bào)告會(huì)