【文章內(nèi)容簡介】 ，就是要全心全意的幫助他成長。另外，我不能整天用眼睛盯著成績，其實(shí)每個孩子都有優(yōu)點(diǎn)，除了成績以外，還有很多的衡量標(biāo)準(zhǔn)。魏老師在講座中提到的后進(jìn)生的苦衷，其實(shí)細(xì)想想，他們整天坐在那兒，如果什么都聽不懂，確實(shí)是一種煎熬，還要忍受各位老師的白眼。所以，對待后進(jìn)生，更應(yīng)該從另外一個角度去看待他們，要更多的幫助他們，讓他們也能體會到學(xué)校和老師給予的溫暖。三、塞翁失馬焉知非福魏老師說，如果倒霉了，那就要研究研究通過這個倒霉的事兒，能占到什么便宜。從開學(xué)到現(xiàn)在，我可算是“倒霉”透了，剛開始軍訓(xùn)的時(shí)候把我累的每天腳后跟兒疼，其實(shí)累點(diǎn)也就累點(diǎn)，關(guān)鍵是總有事兒，先是一個男孩告訴我，他本不想來這里讀書，是他媽媽逼他來的，媽媽為了把他和一個女孩分開，他告訴我，他會離家出走，總覺得活著沒有意思，對此我很頭疼，我班上怎么會有這樣一個孩子，沒過多久，這個孩子果然就離家出走了，后來轉(zhuǎn)走了，我想這是好事兒，然而這僅僅是一個開始。還有一個更嚴(yán)重的孩子是我沒發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)的時(shí)候，班上有個很另類的女孩子，總是偷懶，趁著休息的時(shí)間就偷偷的跑了，躲在學(xué)校的哪個角落里不軍訓(xùn)，我以為她是嫌累，不想軍訓(xùn)，后來經(jīng)過批評教育也參加軍訓(xùn)了，所以我就沒太在意她。后來正式上課了，她有一次中午跳墻出去，被政教老師逮到，送到保衛(wèi)科，我走在去保衛(wèi)科接她的路上，她把放在桌子上的花露水喝了一大口，企圖自殺，逃避錯誤，逃避懲罰。這時(shí)我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，也覺得自己是倒死霉了，怎么攤上這樣的學(xué)生。還有一次，晚上在辦公室備課，不舒服，想趴著睡一會兒，還沒等睡著，政教老師敲門進(jìn)來，問我知不知道我班學(xué)生和高二的學(xué)生發(fā)生了點(diǎn)兒摩擦，我一下子就精神了，所有的不舒服都沒有了。雖然這一架到最后沒打起來，但是我還是覺得自己倒霉，怎么攤上這樣的學(xué)生呢！現(xiàn)在回頭想想，經(jīng)歷這些事對我是有好處的。主任告訴過我，人數(shù)上百，形形色色。什么樣的都有。我想，多見形形色色的人，多經(jīng)歷各種各樣的事兒，這是在增加我的人生閱歷。用他們犯的錯誤，用他們身上問題，增加我一個人的人生閱歷，用魏老師的話說，我這是占了多大的便宜呀！以后的工作中，還有將來教育自己的孩子，我就變得有經(jīng)驗(yàn)了，遇到類似的事就知道該怎么處理了。當(dāng)班主任，什么都不經(jīng)歷，孩子都乖乖巧巧的，那我一輩子也不會成長！一輩子也不會成為有經(jīng)驗(yàn)的班主任。我還是希望自己成長的，所以從今以后，樂觀對待一切“倒霉”事！魏老師的這場報(bào)告會，幽默詼諧，句句經(jīng)典，每個事例都讓人捧腹大笑之余又印象深刻。雖然不能把魏老師所有的建議都應(yīng)用到教育教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中去，但是魏老師的這場報(bào)告會改變了我的思想。我能心態(tài)平和的對待自己的這份工作了，更能全心全意的去愛去幫助自己的學(xué)生，這讓我在接下來的工作中更有干勁兒，更知道自己的勁兒該往什么地方使！我相信，學(xué)生和我的明天都會更好！第三篇：聽魏書生德育專題報(bào)告會有感聽魏書生德育專題報(bào)告會有感臺山市北陡中學(xué)李振龍魏書生是我國素質(zhì)教育最響當(dāng)當(dāng)?shù)囊粔K牌子，這位“半路出家”的特級教師，有太多“別人不知”和“人所都知”的東西了?！皠e人不知”是因他的經(jīng)歷充滿傳奇，“人所都知”是指他的教育思想已經(jīng)在教育界廣為流傳、運(yùn)用和發(fā)揚(yáng)。魏書生，一名普普通通的教師，何以成為一位享譽(yù)全國的名教育家？他到底有何過人之處？帶著疑惑，我聽了他的德育講座，感受到魏老師處處以學(xué)生為本的教育思想，直覺得如嚼一枚橄欖，越嚼越有味道，他的經(jīng)歷，他的事例，令人深省，給人啟迪。俗話說得好：生活像鏡子，你對它笑，它就對你笑；反過來，你哭它也哭。魏老師說：“一位班主任積極樂觀，笑對人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗、樂觀”；“要笑對人生，做一名樂觀的班主任，是為了學(xué)生，也是為了自己”??作為一個班主任，每天都要與班中幾十位學(xué)生打交道，處理大大小小的事件，反反復(fù)復(fù)中難免會有情緒不好的時(shí)候，如果你常為一些瑣碎的事情而累，那只會使自己陷入苦惱之中而無法自拔，甚至進(jìn)退兩難，這真是得不償失呀。那么該如何使自己保持一顆“不為煩惱所困”的平常心呢？魏老師自有高招，那就是多笑。怎樣才能做到“多笑”呢？他談到了幾點(diǎn)做法：如多做實(shí)事；對別人要一片好心，與人為善；要看到自己的長處，特別要少想自己一些無法改變的弱點(diǎn)等等。其實(shí)，從中我們不難看出，這“笑”并不是一般意義上的笑，這“笑”是一種胸懷，是一種為人處事的態(tài)度。當(dāng)我們以一種豁達(dá)、開闊的胸襟看待一切時(shí)，什么煩惱、痛苦，也只能是我們的豐富生活中不唱主調(diào)的調(diào)味品而已。因?yàn)?，笑對人生可以讓你充滿生活的勇氣，積極進(jìn)取，品嘗到更多的生活快樂與生活的意義，使自己的人生過得更豐富、充實(shí)。魏書生與學(xué)生之間的故事，讓我堅(jiān)定了一個認(rèn)識，雖然班級管理的對象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想、沒有情感的被動的受管理者，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有情感的主動發(fā)展個體，成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。“人非圣賢，孰能無過”，作為老師，不必總抬起高昂的頭在學(xué)生面前扮演十全十美的圣人。自從做了班主任，我的情緒很容易激動，早讀不出聲，想罵人；教室有垃圾，想罵人；有人不交作業(yè)，想罵人；，黑板擦不干凈，想罵人；太多時(shí)候想罵人，