合作協(xié)議-桂林電子科技大學(編輯修改稿)
2025-10-25 16:45 本頁面
【文章內容簡介】 花樹成林堯山杜鵑開漓江東流海揚帆新時代手挽著手心連著心我們從東西南北走過來走向未來走向未來手挽著手心連著心我們從東西南北走過來走過來 走向未來第四篇：桂林電子科技大學法律系桂林電子科技大學法律系關于教學事故、教學差錯認定處理的暫行規(guī)定為穩(wěn)定教學秩序，強化教學管理，樹立嚴謹?shù)慕田L，使教學事故、教學差錯的認定與處理更加科學化、規(guī)范化，特制定本暫行規(guī)定。一、教學事故的認定以下各項所列情況均屬教學事故：（一）課堂教學教師擅自調課、停課，停課不補課（法定節(jié)假日、學院規(guī)定停課的除外）。教師未經(jīng)系分管領導及教務部門批準，私自找人代課。教師不按授課計劃教學，提前2學時以上（不含2學時）結束課程。教師上課遲到、早退5分鐘以上或正常上課時間無特殊原因，離開課堂超過5分鐘。教師在上課時間接打電話（特殊情況除外）。教師擅自使用教室或管理部門安排錯誤，造成教室使用沖突而影響教學。教師輔導答疑次數(shù)少于規(guī)定次數(shù)的1/2。教師批改作業(yè)未達到規(guī)定量的1/2。未經(jīng)批準，輔導教師不隨班聽主講教師講課達規(guī)定次數(shù)1/3以上。因特殊情況而調課，管理人員未能及時通知到學生和教師，造成教學秩序混亂。1教師不填寫教學過程登記表（公共任選課、人文素質課除外）。1第一次擔任主講的教師，未經(jīng)試講，安排其授課。（二）考試試卷有重大原則性錯誤。引進試題庫未充分做好適用性論證，造成試題庫擱置或利用率低，每年少于一次或使用不到四年。擅自改變考核方式或擅自改變考核時間和考核地點，造成嚴重后果。教師在提交成績三天后（不含第三天）發(fā)現(xiàn)成績有錯誤，糾分誤差在+10分以上（不含10分）。教師不按規(guī)定比例計算總評成績。教師為學生提供試卷庫考題或向學生泄漏考題。管理人員未能將考場安排及相關信息及時通知有關監(jiān)考人員和學生，嚴重影響考試正常進行。管理人員不按規(guī)定安排監(jiān)考人員，或漏排、漏通知監(jiān)考人員到考場。監(jiān)考人員隨意找人代替監(jiān)考或遲到5分鐘以上。監(jiān)考人員對有作弊行為的學生不制止、不查處，歪曲事實、隱瞞不報或事后改口，包庇錯誤。1監(jiān)考不負責任，考場紀律混亂，致使考場內有2人以上（不含2人）舞弊被巡考或學生舉報查實的。1監(jiān)考教師、任課教師、管理人員由于管理不善，造成試卷丟失。1監(jiān)考時做與考試無關的事情（如看書報、聊天、聽收錄機、無故離開考場等），致使考場秩序混亂。1課程考試不送交參考答案、命題計劃、考核成績和質量分析表（特殊課程除外）。（三）實踐教學實驗教學人員未能做好準備工作，致使實驗課無法進行或使實驗推遲10分鐘以上（含10分鐘）進行。實驗教學人員在實驗、實習前未對安全防護設施進行檢查，或未對學生進行安全教育，造成安全事故。教師擅自變動教學大綱中規(guī)定的實驗項目、學時、內容與要求，導致半數(shù)以上學生提前30分鐘結束實驗。在實踐教學中，因指導失誤，造成價值在800元以上儀器設備損壞。在指導教學專業(yè)實習、畢業(yè)實習期間，無故離開工作崗
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1