北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)觀察物體教案(編輯修改稿)
2024-10-25 16:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物體？三、深入了解，加深印象。剛才我們觀察了玩具，下面看看書本中的淘氣和笑笑在觀察什么？出示“練一練”第1題圖。下面哪幅圖是淘氣看到的?為什么？小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，然后集體訂正。四、多種練習(xí)，鞏固知識(shí)。老師在大屏幕上出示洋娃娃的不同面，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師出示的是哪一面，然后快速說(shuō)出來(lái)。，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行觀察。五、全課小結(jié)孩子們，這節(jié)課你過(guò)得開(kāi)心嗎？你學(xué)到了什么新本領(lǐng)？你認(rèn)為怎樣觀察物體才更加全面？在生活中從不同的角度觀察事物，看到的結(jié)果是不一樣的，有一首詩(shī)巧妙地寫出了這種數(shù)學(xué)現(xiàn)象，這就是宋代大詩(shī)軾的《題西林壁》媒體播放。你覺(jué)得這首詩(shī)想要告訴我們什么？第三篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)觀察物體教案[人教版]“觀察物體”教學(xué)設(shè)計(jì)東莞市莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉麗燕教學(xué)內(nèi)容： 教科書第67頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：正確辨別從不同位置觀察物體到簡(jiǎn)單物體的正面、側(cè)面、背面的形狀。知道在不同位置上，觀察物體的形狀是不同的。聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源生活。幫助學(xué)生樹(shù)立從小仔細(xì)觀察事物，認(rèn)真思考的好習(xí)慣。拓展學(xué)生的空間思維能力。教具：課件、聰聰明明玩具、相片、相機(jī)等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣（1）談話：11月1日是我們班的李彤同學(xué)的生日，媽媽帶她去公園照相，她可高興了，可是她拿了照片以后，怎么都不高興？你們想知道嗎？請(qǐng)聽(tīng)他說(shuō)：（這些照片，為什么沒(méi)照到我的臉呢？）同學(xué)們：你能幫她解答嗎？生：因?yàn)閿z影師只拍的側(cè)面和她的后面。（2）導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)，因?yàn)槿嘶蛭矬w都有各個(gè)不同的面，要拍到或者觀察某一面，要找好位置才行。今天，我們一起來(lái)探討怎樣觀察物體。（出示課題：觀察物體）二、觀察事物，探究新知（1）本位觀察今天，老師帶來(lái)聰聰和明明給同學(xué)們觀察，請(qǐng)同學(xué)們按自己現(xiàn)在的位置來(lái)觀察，說(shuō)說(shuō)你在什么位置看，看到了哪一面，是什么樣子？小組同學(xué)互相交流一下。請(qǐng)組長(zhǎng)回答：（聽(tīng)了小組同學(xué)的發(fā)言，你發(fā)現(xiàn)了什么？）0 問(wèn)：你看到了明明的那里？這是她的什么面？你在她的什么位置觀察？問(wèn)：有誰(shuí)跟他一樣的？請(qǐng)站起來(lái)。為什么？（同一方向觀察）（2）換位觀察下面，請(qǐng)同桌同學(xué)選擇自己喜歡的位置觀察，看看你們看到的與剛才是一樣？同桌說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：對(duì)了我們要仔細(xì)觀察事物，因?yàn)橛^察的方向不同，所以看到物體一面也不一樣。（板書）三、深入了解剛才我們觀察了聰聰和明明，下面看看書本中小亮、小明、小紅他在觀察什么？（恐龍）是同一個(gè)位置嗎？下面的三副圖分別是誰(shuí)看到的？為什么？（同桌說(shuō)一說(shuō)）出示p67電腦；（出示恐龍的側(cè)面、正面、后面）四、多種練習(xí)，鞏固知識(shí)（?。┍纫槐日l(shuí)的反應(yīng)快。請(qǐng)小組長(zhǎng)將同組的同學(xué)的數(shù)學(xué)書收齊，面向后面的老師，把它豎在桌子上，然后仔細(xì)看老師出示的哪一面，就立刻跑到看到這一面的相應(yīng)位置，看誰(shuí)反應(yīng)得最快？（2）在書本上連線(p70)(3)猜一猜師：大家都知道了怎么去觀察物體，那么請(qǐng)你來(lái)猜一猜這是什么物體？（門、飛機(jī)等）（4）來(lái)做一做導(dǎo)演 請(qǐng)三位同學(xué)到廣臺(tái)示拍戲。（5）看圖片（電腦出示）下面老師帶同學(xué)們?nèi)タ纯次覀儗W(xué)校不同的一面。五、總結(jié)師：這節(jié)課學(xué)了什么？你覺(jué)得怎樣？六、后備題：（自由畫）出示機(jī)器人讓學(xué)生選擇從不同的角度去描畫不同的一面。第四篇：北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)觀察物體教案 《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元第一課時(shí)看一看（一）學(xué)情分析本節(jié)所學(xué)內(nèi)容是在一年級(jí)學(xué)習(xí)“從兩個(gè)方向觀察物體”的基礎(chǔ)上發(fā)展到“從三個(gè)方向觀察簡(jiǎn)單物體”的，教材設(shè)計(jì)這個(gè)觀察活動(dòng)的目的是讓學(xué)生通過(guò)觀察長(zhǎng)方體紙箱后體驗(yàn)：站在不同位置觀察物體，看到的形狀不一樣。教學(xué)時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生親自走到不同的位置進(jìn)行實(shí)地的觀察體驗(yàn)，再通過(guò)找一找、連一連、看一看、想一想及數(shù)學(xué)游戲等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到：從不同角度觀察現(xiàn)一個(gè)物體，看到的形狀是不同的，且最多能看到3個(gè)面，從而不斷培養(yǎng)和初步發(fā)展學(xué)生
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