【文章內容簡介】 ，按照既定的活動計劃，開展課堂教學研究等活動。目標：通過培訓，努力提高全校教職工的科研水平，不斷創(chuàng)新教育科研模式，深化課題研究，促進教育科研的規(guī)范化、科學化。內容：1）結合當前對學生，創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，深化對“創(chuàng)新性學習”、“合作學習”等課題的研究，深化已取得的研究成果，在實踐中再求新發(fā)展；2）深化對重點課題的研究，加大多媒體制作課件的培訓力度，使媒體更好得服務于教學，取得階段性研究新成果；3）加強市級課題的研究力度，通過研究進一步促進師生整體素質的提高；4）積極參加“理想課堂”的研究，加強課題對外交流，促進課題研究規(guī)范發(fā)展?；顒臃绞郊皶r間安排：1．抓好“一人一個專題”的確定、實驗研究、撰寫論文和評選工作，突出我校的科研特色。對于每人的研究專題進展情況，教研組要一月一次檢查督促，并把檢查情況上報教科室。教科室每學期進行兩次檢查并具體加以指導，對研究好的要及時表揚推廣。2．課題組成員每四周進行一次集中學習，要定期集會，開展“每周一讀”活動，并及時交流課題實驗的進展情況。學校將繼續(xù)聘請上級主管部門的專家、教科室成員或經驗豐富的教師對全體教職工進行每學期不少于10次的心理學、教育學理論及教學策略講座。對全體教師的讀書筆記，教科室將每月進行一次檢查，促進教師對教育理論的學習研究。3．加強對課堂中“啟發(fā)式”、“討論式”、“合作學習”等方式的運用，通過講座和組織公開課、研究課、組織全體教師積極參與聽課、評課，真正做到以科研促教研，以科研促教改，以科研促教學，進一步提高我校的教育教學質量。6．加強班主任工作培訓目標：提高班主任的政治素質和工作能力內容：1）組織班主任完成“四個一”的培訓任務：即讀好一本書，一個主題班會設計展示，一個工作案例剖析，一次心理健康教育活動指導。2）加強班主任的互相研討、班會課觀摩交流。充分發(fā)揮骨干班主任在學校中的互助、引領作用。3）為表彰先進，激發(fā)班主任的工作熱情，學期末學校舉行優(yōu)秀班主任評選活動，并交流、推廣班主任的典型經驗。活動方式及時間安排：學校以集中培訓和分散學習相結合的形式進行。采取理論學習、專家指導、案例分析、經驗交流、外出考察等方式。利用星期六上午對班主任進行每學期不少于30學時的集體培訓。四、考核與管理：１）把教師的學習筆記、聽課記錄、課例和案例、課件、學習體會、經驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓和研究活動的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的依據(jù)。２）建立兩級管理模式，采用“學時”和“學分”制的管理方法：學校內部規(guī)定各種培訓的學時、學分，從學校和教師兩個層面進行定期評價考核，登記培訓的學時和學分，本結合每一位教師的學分進行評優(yōu)和確定考核的等級。五、保障措施1．設立學校繼續(xù)教育校本培訓領導小組，構建學校繼續(xù)教育校本培訓管理網(wǎng)絡。建立由學校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓內容、課程設置、培訓過程進行指導。2．積極參加市縣組織的各項教研活動，以備課組為依托，開展切實有效的教研活動，推進學科教學建設；以各類培訓、進修、觀摩活動為依托，開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設；以市縣教研室為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。3．成立學校教育教學工作督導小組，進行學校教育教學全過程監(jiān)督，每學期進行四次教學常規(guī)檢查，及時推廣優(yōu)秀教法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。4．出臺傾斜政策，建立激勵機制。結合《學校管理章程》，將教師的業(yè)務培訓與學期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務檔案，努力打造一支學科齊全、素質優(yōu)良的教師隊伍。5．結合學校辦學情況和師資水平狀況，列支部分繼續(xù)教育經費，有計劃地安排學科教師參加省、市級培訓、進修和觀摩。6．建立學校校本培訓檔案，內容包括：學校校本培訓的規(guī)劃，自主培訓活動材料，學員個人檔案認定材料等。把教師的校本培訓情況作為教師職稱評定、職務提升、評優(yōu)、評先的依據(jù)。第四篇：中學校本培訓計劃中學校本培訓計劃一、指導思想：根據(jù)澄政教發(fā)【XX】19192號文件精神，圍繞縣局XX－XX學教材教法過關訓練和校本培訓工作任務，以提高教師知識水平、業(yè)務能力為主要目標,面向全體科任教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。使校本培訓工作科學化、規(guī)范化、系列化。結合我校實際，安排如下：二、總體目標：、提高思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵。以新課程標準的實施為切入，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。加強教研活動的開展，提高教育教學能力，提高教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為學?！扒嗄旯歉山處煛?。三、具體目標與任務.全員培訓目 標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。內 容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，新課程與教學策略。方 式：講座、研討會、考察等，并與自學相結合，側重于實踐活動（力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的能力服務）。時間安排：每周一政治業(yè)務學習，第12周專題培訓。職能部門：校長室、教導處、及各教研組。目 標：鼓勵教師參加本科進修，繼續(xù)提升學歷層次。內 容：各學科專業(yè)知識、教育學、心理學、教育管理學。方 式：自我進修。對 象：工作未滿三年的新教師目 標：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業(yè)務，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質。內容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學藝術等。在學校安排下，青年教師要骨干教師為師，認真向師傅請教，主動請師傅指導班主任工作，聽評課和檢查教案?；顒有问剑翰扇蟾?、講座、觀摩、討論以及師徒結對等相結合的形式。步驟及時間：上崗鍛煉，全學年。目 標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。內 容：各級新課程培訓學習材料等?；顒有问剑褐v座、研討觀摩會等，以教研組、備課組為單位集中學習與自學相結合。目 標：通過培訓，提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進一步提高學校辦學質量。內 容：）每學期組織教師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關小班化教學的教育教學理論的等（不少于四次）。2）繼續(xù)加強校內、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。3）每學期組織全校性教學研討活動。各學科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，[課~件]不斷豐富認識，提高教育教學水平。4）每學年請有關的專家、教研員等來校做專題講座?；顒臃绞郊皶r間安排：）每學期開學前，采取集中學習與自學相結合的方式進行內容（1）的學習。2）定期與不定期地開展教研活動，方式：觀摩、考察、研討會。3）每學年進行優(yōu)秀論文、經驗總結、優(yōu)秀備課組評選。4）組織教師參加各級各類論文評比。四、組織機構：組 長：雷x副組長：張x 孫x輔導員：楊x成 員：各教導干事、教科研全體成員職 責：1）全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結工作。2）負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作。3）整理、留存有關繼續(xù)教育的資料、考核成績，建立培訓檔案等。五、保障措施、設立學校校本培訓領導小組，構建學校校本培訓管理網(wǎng)絡。建立由校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓內容、課程設置、培訓過程進行指導。積極參加各項教研活動，每學期請有關的教育專專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學科教學建設和小班化建設；以各類培訓班、研修班為依托，開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設。出臺傾斜政策，建立激勵機制。將教師的業(yè)務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務檔案，努力打造一支學科齊全、素質優(yōu)良的教師隊伍。結合學校辦學情況和師資水平狀況，有計劃地安排學科教師參加市級培訓、