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正文內(nèi)容

化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)(編輯修改稿)

2024-10-25 16:29 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人類的福音”。他先后獲得了國(guó)內(nèi)國(guó)際多項(xiàng)頂尖大獎(jiǎng),身兼數(shù)十個(gè)學(xué)術(shù)和社會(huì)職務(wù)。浩瀚宇宙中,以他名字命名的小行星閃爍翱翔;風(fēng)云市場(chǎng)上,以他名字上市的股票隆重上市。不知多少人夢(mèng)寐以求的這些輝煌、榮耀、名利,似乎絲毫也沒(méi)有對(duì)袁隆平產(chǎn)生任何改變。從播種到收獲,他依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗(yàn)田;從春夏到秋冬,他依然追趕著陽(yáng)光從北到南察看育種基地。即使這次來(lái)京領(lǐng)獎(jiǎng),他也無(wú)時(shí)不惦記著他的試驗(yàn)?!拔覀兂?jí)稻的培育十分緊張,不管我在哪,都要求基地3天報(bào)一次數(shù)據(jù),這樣可以隨時(shí)分析情況?!币辉俾暦Q不善言辭的袁隆平,談起他的水稻育種卻雄辯而流暢,“我們有信心,提前兩年實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)800公斤的目標(biāo)?!币呀?jīng)功成名就的袁隆平仍驅(qū)趕著自己不斷前行,“我在有生之年還有兩大心愿,一是要把超級(jí)雜交水稻培育成功,這樣,21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)的問(wèn)題就解決了;再一個(gè)是把雜交水稻推向世界,造福全人類?!痹壬鷥簳r(shí)的園藝場(chǎng)如今已經(jīng)變成水稻田,生活、事業(yè)甚至夢(mèng)里,全是稻子…… “我做過(guò)一個(gè)好夢(mèng),我們種的水稻,像高粱那么高,穗子像掃把兒那么長(zhǎng),顆粒像花生米那么大。幾個(gè)朋友就坐在稻穗下面乘涼?!惫畔≈甑目茖W(xué)家之夢(mèng),已沒(méi)有了園藝場(chǎng)的五彩繽紛,但那種淳美的境界卻依依相隨,如幻如真?!鞍V”在文中的含義是__________________________________________________。,說(shuō)說(shuō)第三段加點(diǎn)詞語(yǔ)“雙眼灼灼,神采煥發(fā)”的表達(dá)作用。_______________________________________________________________________________ “美麗”一次,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“美麗”和袁隆平的一生有著怎樣的聯(lián)系?_______________________________________________________________________________ “________________”為線索,為我們展現(xiàn)了袁隆平的人生歷程,從孩提時(shí)代立下美麗的誓言到古稀之年放飛美麗的夢(mèng)想,他的________________________________________ ______________________________________的精神品格溢于文章樸實(shí)的語(yǔ)言中。岳飛破拐子馬初,兀術(shù)有勁軍,皆重鎧,貫以韋索,三人為聯(lián),號(hào)?拐子馬?,官軍不能當(dāng)。是役也,兀術(shù)以萬(wàn)五千騎來(lái),飛戒步卒以麻札刀入陣,勿仰視,第砍馬足。拐子馬相連,一馬仆,二馬不能行,官軍奮擊,遂大破之。注釋:兀術(shù):金國(guó)大將貫以韋索:用牛皮帶子連結(jié)第:只管。①.號(hào)“拐子馬”號(hào):_______________ ②.一馬仆仆:_______________ 。①:__________________________________________________________________________ ②:__________________________________________________________________________ 3.“官軍不敢當(dāng)”的“官軍”是指____________(國(guó)名)的軍隊(duì)。______________________________________________________________________________永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗1.“依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗(yàn)田??依然追趕著陽(yáng)光從北到南察看育種基地??無(wú)時(shí)不惦記著他的試驗(yàn)”。這里的“無(wú)時(shí)、依然”等詞語(yǔ)有什么作用?這是寫袁隆平已取得舉世矚目的成功以后還堅(jiān)持科學(xué)研究。這里的“無(wú)時(shí)、依然”等詞語(yǔ),形象傳神地表現(xiàn)了袁隆平執(zhí)著的研究精神,作為人民科學(xué)家他早已把自己的身心交給了那片田地,每時(shí)每刻惦記著事業(yè),始終不渝?!懊利悺边€指袁隆平的精神:永遠(yuǎn)執(zhí)著,不懈追求,百折不撓、堅(jiān)忍不拔、淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn)。,哪一句的表達(dá)效果好?為什么?①用了兩年時(shí)間,頂著烈日踏遍了當(dāng)?shù)厮械牡咎?,前前后后共檢查了稻穗。②用了整整兩年時(shí)間,頂著烈日差不多踏遍了當(dāng)?shù)厮械牡咎?,前前后后共檢查了14000個(gè)稻穗。③句表達(dá)效果好。因?yàn)椤罢麅赡辍闭f(shuō)明袁隆平夫婦為了獲得一株天然雄性不育株花費(fèi)的時(shí)間和精力之多;“差不多”準(zhǔn)確寫出他到過(guò)的稻田之多,但不是全部;“14000個(gè)”則用具體的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了他們付出的巨大艱辛,與“兩年”配合表現(xiàn)了他們忘我執(zhí)著的精神。而①句刪除了這幾個(gè)詞語(yǔ),表達(dá)的意思不夠具體,而且沒(méi)有“差不多”,表達(dá)反而顯得絕對(duì)。),有什么作用?這段插敘,描述了袁隆平童年時(shí)的美麗夢(mèng)想,表明這是他一生的愿望,表現(xiàn)了袁隆平對(duì)理想的執(zhí)著、不懈的追求?!懊利悺迸c袁隆平無(wú)緣,而全文卻表現(xiàn)他的“美麗”,這是為什么?文中說(shuō)袁隆平心目中的“美麗”,源自他選擇學(xué)農(nóng)之路見(jiàn)到的美麗景象。文章著重表現(xiàn)袁隆平在追尋“美麗”過(guò)程中顯示的性格美、心靈美,尤其是他在科研路上堅(jiān)持不懈,永遠(yuǎn)執(zhí)著的“美麗”。而文章前3段完全是為了反襯下文的內(nèi)在“美麗”;這樣的開(kāi)頭,欲揚(yáng)先抑,具有獨(dú)特的美。老山界一、文章中兩處集中的景物描寫的作用是什么?局部揣摩景物描寫:(1)分析第13段描寫: ①“奇觀”是指什么?②你認(rèn)為哪些字詞用得好,請(qǐng)加以揣摩:“奇觀”本來(lái)是指自然界奇特罕見(jiàn)的景觀或景象?!爸弊中握f(shuō)明山路曲折,迂回;火把與星光連接,寫山勢(shì)之高;表現(xiàn)了老山界的險(xiǎn)峻,“許多”一詞,既說(shuō)明山路的曲折和陡峭,又說(shuō)明有成千上萬(wàn)的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起,組成了瑰麗、壯觀的景象?!捌嬗^”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見(jiàn),表現(xiàn)紅軍隊(duì)伍的宏偉氣勢(shì)并頌揚(yáng)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂(lè)觀主義的精神。(2)分析第23節(jié)景物描寫:①這部分哪些詞語(yǔ)極富表現(xiàn)力?請(qǐng)找出來(lái)并加以分析。②這部分用了什么修辭手法?分別起什么作用?寫出了作者怎樣的感受?“綴”字傳神而又具立體感,好像人工裝點(diǎn)在上面似的,突出夜之深、景之美,表現(xiàn)了作者的樂(lè)觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。用巨人矗立比喻眼前的山峰;用一口井比喻山谷,既突出了山勢(shì)的險(xiǎn)峻和連綿,又暗示了紅軍的艱難處境?!按Aⅰ?,形象的說(shuō)明困難像攔路虎阻擋在面前,但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心,也改變不了他們的長(zhǎng)征必勝的信念?!皹O遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃?!?用了什么修辭手法?寫出了作者怎樣的感受? “像春蠶在咀嚼桑葉”時(shí)連續(xù)不斷的細(xì)微聲音,比喻戰(zhàn)士們輕細(xì)的話語(yǔ)聲,說(shuō)明戰(zhàn)士們被凍醒次數(shù)之多;“野馬奔馳”寫半夜山風(fēng)之大,又喻寒風(fēng)刺骨;“山泉嗚咽”用擬人化手法喻山泉時(shí)斷時(shí)續(xù)又暗指山勢(shì)崎嶇;“波濤澎湃”形容林木被風(fēng)刮動(dòng)的聲音。人聲和大自然的聲音交織在一起,烘托出夜色之深,夜景之美,透露出勃勃生機(jī),
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