初中教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-25 16:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一部分學生的英語學習興趣還有待于進一步的保鮮和鞏固；一些學生的基本學習習慣、方法和技能都需要在今后的工作中加強指導。另外，回首自身教學工作的各個方面，在常規(guī)教學的備課方面還存在不足，講課方面也還不夠靈活機動。以后的教學工作將帶著這些問題有針對性地開展。第三篇：初中英語教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿初中英語教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿諸城一中國際 鐘莎莎首先感謝學校領導和老師們給了我這樣一次機會，讓我能夠在這里和大家共同交流教學工作中的一些得與失。我倍感榮幸，但介紹經(jīng)驗談不上，只是在英語教學實踐中的一些做法和感悟，有不當之處，敬請各位多批評指正?；仡欁约涸谟⒄Z教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么特別絕對行之有效的“錦囊妙計”，有的只是嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，靈活的教學方法。總之一句話，有付出就有收獲，成績和平時心血的付出成正比。其實我一直感覺教師與教師之間的知識水平并沒有太大的差距，重點是在教學過程中怎樣去表現(xiàn)自己，鼓動學生，對上好一節(jié)課有沒有去想辦法，有沒有時刻給自己提要求，有沒有經(jīng)常反思自己的教學方法，下面是我在教學中經(jīng)常注意的一些地方。一 師生關(guān)系良好的師生關(guān)系是保證完成教學任務的重要條件，要做一名學生喜歡的英語老師。學生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學習興趣。每個老師都是為了學生好，可是有時學生真的是不領情，那么為什么學生就不明白我們的良苦用心呢?所以建立良好的師生關(guān)系顯得尤為重要，要想方設法讓學生對老師佩服，信服，并且樂于和你交流，愿意聽你的話。這就要求我們在各個方面都要加以注意，比如：知識豐富全面，教學敬業(yè)，關(guān)愛關(guān)注學生，風趣幽默，了解孩子的心理，懂得他們的愛好興趣，尊重信任學生。二 認真?zhèn)湔n。眾所周知，備好課是上好課的前提，備課包括三方面，備教材、備學生、備教法。備教材時，我總是提前翻閱各種材料、教師用書、學習資料及以往的相應試題，對于哪些是重點難點，哪些知識點擴展到什么程度，會以什么形式出題，做到心中有數(shù)。備學生，就是要了解學生的年齡特點、接受能力、知識儲備情況，這樣可以避免起點太高，學生聽不懂，或起點太低，學生感到無聊的情況。備教法，每個學生特點各不相同，我采取適合學生的方法導入新課，用學生易于掌握的方法講解新知識，用學生感興趣的方法組織課堂活動等等。三 課堂氣氛我認為好的課堂教學應該是嚴格與寬松相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴到底學生會感到很壓抑，久而久之便會對你的課堂失去興趣，從而對這一科失去學習的信心，甚至還會產(chǎn)生抵觸的心理，那就根本談不上學習效果?？梢酝ㄟ^小幽默，小笑話，小比賽，小表演來活躍課堂氣氛，讓學生更加自然、輕松、愉快的學習知識。四 精講多練初中生的注意力集中時間只能持續(xù)十五到二十分鐘。如果英語老師是“一張嘴，一支筆，從上課講到下課。”的教學模式，就會出現(xiàn)“老師講得天花亂墜，學生聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學生在課堂上的主體地位，少講多練。一節(jié)英語課千萬不可貪多，講許多知識點。一節(jié)新課可適當降低難度，知識點可精講精煉。整節(jié)課就幾個重點反復操練，多讀，多用，以達到學生課下能正確運用的目標。比如我會經(jīng)常實行“一分鐘背書”，四五句話看誰一分鐘能夠背完。“一口氣英語”，一個長的句子或兩個句子，一口氣說下來，中間不準換氣，看誰說的最快，最溜。在不知不覺中，很多的重點句型當堂就掌握背熟了。五 關(guān)注每個學生，提高課堂凝聚力。講課時，我的視線遍布每個角落，始終用眼光愛撫每個學生，學生的每個動作和眼神都逃不過我的眼睛，并且與學生進行眼神的交流，久而久之，每個學生都會感到老師一直在關(guān)注我，從而使他們集中注意力，認真聽講。如果發(fā)現(xiàn)某個學生上課注意力不集中或者是走神，立刻走到學生身邊輕拍一下，或者是點他的名字讓他回答問題，再次集中注意力認真聽講記筆記。七．課上讓學生多讀多記，邊聽邊記，提高學生的動手動筆能力，這樣做可以讓學生集中注意力，無暇再去想其他的事情。聽力時間讓學生聽的同時注意寫，尤其是單詞，邊聽邊讀邊寫，練習讀音的同時，還能幫助學生快速記住單詞。課后任務，如作業(yè)，背書，聽寫，要及時跟進，這三個任務互相補充，相輔相成。任務完成好的要適當有所獎勵，比如背書或者聽寫過關(guān)的學生，我會給他們小星星或小紅花，或者給他們加分，以提高學生學習英語的積極性?？偠灾鞣N方法手段，都是為了讓我們的學生有興趣，想學習，愛學習，會學習。一份耕耘，一份收獲，我相信，只要我們努力了，并且持之以恒地堅持下去，就能夠做得越來越好。第四篇：初中班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿班主任研討會發(fā)言稿在各位同行，前輩面前班門弄斧，我確實有點心虛。談不上什么經(jīng)驗，只是一些小小的看法與做法，提出來供大家討論，希望起到一個拋磚引玉的作用。接手七（2）班之后，我主要是從以下幾個方面開展工作：一，放大班級優(yōu)點，給學生自信心我一直認為心理暗示對一個人很重要，在接新班級之初，我便向?qū)W生們說：“學校根據(jù)是你們的潛能將大家分在七（2）班，各科老師對你們的期望值很高，一致認
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