【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題） 36. 閱讀下列材料，回答問(wèn)題（ 10 分） 材料 一 黃宗羲的民本思想與盧梭的民主思想僅一步之遙，再前進(jìn)一步，它就會(huì)突破儒學(xué)的樊籬，進(jìn)入民主思想的堂奧。（意境深遠(yuǎn)的意思）黃宗羲的政治思想與他所處的時(shí)代是相吻合的。 ——程志華《儒學(xué)民本思想的終極視域 ——盧梭與黃宗羲的 “對(duì)話 ”》 材料 二 黃氏之說(shuō)，根本上不脫儒家思想理路，卻將儒家政治、社會(huì)觀推演為一更具民本精神之制度化藍(lán)圖 …… 若以為其所論仍與 “現(xiàn)代 ”不侔（ m243。u，相當(dāng)）而定其為無(wú)新見(jiàn)，則失于以 “現(xiàn)代 ”事物為絕對(duì)尺度。 ——趙軼峰《十七世紀(jì)中國(guó)政治、社會(huì)思想訴求的維度》 根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，指出 “黃宗羲的民本思想與盧梭的民主思想僅一步之遙 ”的本質(zhì)區(qū)別。結(jié)合史實(shí)概括并評(píng)價(jià)盧梭的民主思想。 （ 10 分） ，回答問(wèn)題（ 10 分） 材料 中國(guó)和西方國(guó)家科技發(fā)明世界地位變化統(tǒng)計(jì)表： 年代 科技 中國(guó) 西方國(guó)家 發(fā)明 件 % 件 % 公元 1400 年 45 28 62% 17 38% 公元 4011000 年 45 32 71% 13 29% 公元 10011500 年 67 38 57% 29 43% 公元 15011840 年 472 19 4% 453 96% 以 1500 年為界，提取圖表中的變化信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分別說(shuō)明領(lǐng)先者取得優(yōu)勢(shì)地位的原因。（ 10 分） 38. 閱讀下列材料，回答問(wèn)題（ 10 分） 材料 一 吾人果欲于政治上采用共和立憲制，復(fù)欲于倫理上保守綱常階級(jí)制，以收新舊調(diào)和之效，自家沖撞，此絕對(duì)不可能之事。蓋共和立憲制，以獨(dú)立、平等、自由為原則，與綱常階級(jí)制為絕對(duì)不可相容之物，存其一必廢其一。倘于政治否認(rèn)專(zhuān)制，于家族社會(huì)仍保守舊有之特權(quán)，則法律上權(quán)利平等、經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立生產(chǎn)之原則，破壞無(wú)余，焉有并行之余地？ ——陳獨(dú)秀 《 吾人最后之覺(jué)悟 》 根據(jù)材料概括陳獨(dú)秀主要思想觀點(diǎn)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析這種思想觀點(diǎn)產(chǎn)生的歷史原因以及這場(chǎng)倫理道德革命的積極作用 。（ 10 分） 答案部分 ：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴 試題解析：本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。圖片展示的是齊、魯、趙、韓、魏等國(guó)的存在，說(shuō)明此時(shí)是中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)之際，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)中國(guó)的文化現(xiàn)象是百家爭(zhēng)鳴，其中儒學(xué)興起， B項(xiàng)正確。道教產(chǎn)生于東漢， “罷黜百家 ”出現(xiàn)在西漢，理學(xué)誕生在宋朝， ACD 三項(xiàng)都與題意時(shí)間不符，均排除。故選 B。 答案： B ：漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想 試題解析：本題考查漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí) ，秦朝 “焚書(shū)坑儒 ”，西漢 “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) ”，可見(jiàn)在戰(zhàn)國(guó)至西漢，法家和儒家思想符合題意， B 項(xiàng)正確。 ACD 三項(xiàng)都不符合題意，均排除。故選 B。 答案： B ：漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想 試題解析：本題考查漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，帝國(guó)大學(xué)是漢武帝時(shí)期設(shè)置的 “太學(xué) ”，該校學(xué)生學(xué)習(xí)的是儒家經(jīng)典，沒(méi)有四書(shū)， A 項(xiàng)表述不符合史實(shí)，但符合題意，正確。 BCD 三項(xiàng)都符合史實(shí)，但都不符合題意，均排除。故選 A。 答案： A ：宋明理學(xué) 試題解析：本題考查宋明理學(xué)，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。材料提及 “四民異業(yè)而同道 ”，即 “以求盡其心 ”，可見(jiàn) D 項(xiàng)符合題意，正確。 A項(xiàng)是表面現(xiàn)象，不是材料是主旨，排除。 B 項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)，排除。材料強(qiáng)調(diào)百姓的生計(jì)取決于 “盡其心 ”， C項(xiàng)排除。故選 D。 答案： D ：明清之際的儒學(xué)思想 試題解析：本題考查明清之際的儒學(xué)思想，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。表格信息展示的是從宋代至清代，官辦書(shū)院的比例逐漸上升，民辦數(shù)量在下降，可見(jiàn)其注重思想的控制君主專(zhuān)制加強(qiáng)， C 項(xiàng)符合題意 ，正確。 A項(xiàng)與表格信息無(wú)關(guān)，排除。 B項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)，排除。 D 項(xiàng)與材料信息無(wú)關(guān)，排除。故選 C。 答案： C ：明清之際的儒學(xué)思想 試題解析：本題考查明清之際的儒學(xué)思想，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)， A項(xiàng)是李贄的言論， B 項(xiàng)是黃宗羲的觀點(diǎn)， D項(xiàng)是王夫之的唯物思想，三項(xiàng)都不是題意，均排除。 C項(xiàng)是顧炎武的 “天下興亡，匹夫有責(zé) ”的主張，正確。故選 C。 答案： C ：明清之際的儒學(xué)思想 試題解析：本題考查明清之際的儒學(xué)思想，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題 的能力。材料強(qiáng)調(diào)為學(xué) “知天下之勢(shì) ”， “載之空言，不如見(jiàn)諸行事 ”，可見(jiàn)其經(jīng)世致用思想， A項(xiàng)符合題意，正確。 BCD 三項(xiàng)都在材料中未體現(xiàn)，均排除。故選 A。 答案： A ：科技成就 試題解析：本題考查科技成就，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。材料提及現(xiàn)實(shí)應(yīng)驗(yàn)了諺語(yǔ)的現(xiàn)象，可見(jiàn)傳統(tǒng)科技的經(jīng)驗(yàn)性和總結(jié)性特點(diǎn)， B項(xiàng)符合題意，正確。 A項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)，排除。傳統(tǒng)科技的精確性不高， C項(xiàng)與史實(shí)不符合，排除。材料強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)科技有一定的實(shí)用性，但非不可替代， D 項(xiàng)排除。故選 B。 答案： B ： 文學(xué)成就 試題解析：本題考查文學(xué)成就，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。材料提及宋詩(shī)的特點(diǎn)是 “寫(xiě)得深?yuàn)W含蓄 ”， “瘦勁、深刻、曲折而富于哲理 ”，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，宋朝理學(xué)興起，注重理論化和思辨化，受其影響宋詩(shī)才帶有此種特色， B項(xiàng)符合題意，正確。ACD 三項(xiàng)都符合史實(shí)，但都與題意不符，均排除。故選 B。 答案： B ：文學(xué)成就 試題解析：本題考查文學(xué)成就，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)， “人生如夢(mèng)，一樽還酹江月 ”是蘇軾的詞； “蜀道難，難于上青天 ”是李白的詩(shī)； “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ”是屈原的《離騷》節(jié)選，是楚辭，綜上所述， C 項(xiàng)符合題意，正確。 ABD 三項(xiàng)都不符合題意，均排除。故選 C。 答案： C ：新文化運(yùn)動(dòng)維新思想 試題解析：本題考查維新思想和新文化運(yùn)動(dòng)，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動(dòng)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)， A項(xiàng)表述強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)西方技術(shù)不學(xué)習(xí)西方制度，出現(xiàn)在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期；B 項(xiàng)表述強(qiáng)調(diào) “君權(quán) ”與 “民權(quán) ”共存，可見(jiàn)其主張君主立憲，出現(xiàn)在戊戌變法時(shí)期； C 項(xiàng)表述強(qiáng)調(diào) “孔教 ”和 “共和 ”不能共存，可見(jiàn)其反對(duì)儒家思想，打倒孔家店，出現(xiàn)在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期 ；D 項(xiàng)表述強(qiáng)調(diào) “共和 ”順應(yīng)潮流，反對(duì)帝制，可見(jiàn)出現(xiàn)在辛亥革命時(shí)期，綜上所述， C 項(xiàng)符合題意，正確。 ABD 三項(xiàng)都不符合題意，均排除。故選 C。 答案： C ：維新思想 試題解析：本