關(guān)于開展湖南中醫(yī)藥大學(xué)“時間去哪兒了”生命教育主題征文的通知(編輯修改稿)
2025-10-25 15:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也在無時無刻為之奮斗著，雖然有時會迷茫無措，會痛苦彷徨，但是不會駐足不前，不會讓它阻撓我們一路前行的腳步。用PPT的形式展示（主持人旁白）。一段小視頻或圖片展現(xiàn)了我們班大家庭的生活，大家不僅在學(xué)習(xí)上花費了許多時間，同時，學(xué)校比賽（運動會、拔河、綁腿跑）、學(xué)?；顒樱ㄜ娪?xùn)、被畢業(yè)）等，處處有大家的影子。旁白：是否會偶爾懷念過去的甜蜜時光，還是會記起曾經(jīng)酸澀的夢想，其實原來歲月也不是殘酷地讓我們兩手空空。生活不會如我們所愿那樣保持美好、安定、堅強、牢固，然后在我們想要的時候開出美麗的花朵，相反它就像有尖銳的棱角，有時會讓所有的美好被粉碎，讓夢想攪成了一鍋殘羹冷炙。但是在這過程中，我們學(xué)會了付出，學(xué)會了接受，學(xué)會去珍藏一些瞬間的溫暖，學(xué)會讓現(xiàn)實在回憶里讓自己變得更加強大。如果你問我時間去哪里了，我會說時間去那里了，為了遇見每一個更美的你自己?。úシ艅钪疽曨l1）游戲，用來裝同學(xué)們的“時間印記”小紙條，同學(xué)們可以在紙條上寫過去兩年里遇到的挫折和收獲以及未來兩年的愿望和目標(biāo)。將班里的同學(xué)分成5組。由班干部隨機抽取紙盒里的紙條并朗讀出來，5組同學(xué)討論出對挫折的解決方案或者對達(dá)成目標(biāo)所需要采取的措施，派代表發(fā)言。，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來；、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰(吹氣球喝醋)（播放勵志視頻2）活動尾聲，并送幾句勉勵話語。，打掃衛(wèi)生。十、注意事項：宣傳委員提前到場20分鐘布置黑板板報，并把教室電腦打開。班上同學(xué)通知到位，準(zhǔn)時入場。考勤班長負(fù)責(zé)同學(xué)們簽到，會后反映給班主任實到狀況，搞好組織紀(jì)律。班會開始前要求各位同學(xué)將手機關(guān)閉或調(diào)為靜音或震動，以免影響班會流暢。會議結(jié)束后，同學(xué)們把垃圾帶走，維護(hù)教室衛(wèi)生。十一、后期工作：學(xué)習(xí)委員把班會記錄整理體育委員把班會上的視頻和照片共享給班上同學(xué)第四篇：“我的大學(xué)時間去哪兒了”主題系列活動方案“我的大學(xué)時間去哪兒了”主題教育實施方案為深入貫徹學(xué)校新時期“五項改革”、“六大工程”戰(zhàn)略，積極推進(jìn)第二課堂“提增”行動計劃，通過第二課堂促進(jìn)學(xué)生提高能力、增強素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的時間觀念，增強學(xué)生科學(xué)合理管理時間的能力，引導(dǎo)學(xué)生更好的珍惜時光，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，立志成才，現(xiàn)決定在全校學(xué)生中開展“我的大學(xué)時間去哪兒了”主題教育，具體活動方案如下：一、活動時間2014年4月11日至2014年5月18日二、活動內(nèi)容（一）“我的大學(xué)時間去哪了” 主題教育啟動儀式活動時間：4月11日上午10:30主辦單位：學(xué)生工作部（處）活動方式：主題條幅簽名活動（
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