關(guān)于開展湖南中醫(yī)藥大學(xué)“時(shí)間去哪兒了”生命教育主題征文的通知(編輯修改稿)
2024-10-25 15:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也在無時(shí)無刻為之奮斗著，雖然有時(shí)會(huì)迷茫無措，會(huì)痛苦彷徨，但是不會(huì)駐足不前，不會(huì)讓它阻撓我們一路前行的腳步。用PPT的形式展示（主持人旁白）。一段小視頻或圖片展現(xiàn)了我們班大家庭的生活，大家不僅在學(xué)習(xí)上花費(fèi)了許多時(shí)間，同時(shí)，學(xué)校比賽（運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河、綁腿跑）、學(xué)?；顒?dòng)（軍訓(xùn)、被畢業(yè)）等，處處有大家的影子。旁白：是否會(huì)偶爾懷念過去的甜蜜時(shí)光，還是會(huì)記起曾經(jīng)酸澀的夢(mèng)想，其實(shí)原來歲月也不是殘酷地讓我們兩手空空。生活不會(huì)如我們所愿那樣保持美好、安定、堅(jiān)強(qiáng)、牢固，然后在我們想要的時(shí)候開出美麗的花朵，相反它就像有尖銳的棱角，有時(shí)會(huì)讓所有的美好被粉碎，讓夢(mèng)想攪成了一鍋殘羹冷炙。但是在這過程中，我們學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)去珍藏一些瞬間的溫暖，學(xué)會(huì)讓現(xiàn)實(shí)在回憶里讓自己變得更加強(qiáng)大。如果你問我時(shí)間去哪里了，我會(huì)說時(shí)間去那里了，為了遇見每一個(gè)更美的你自己?。úシ艅?lì)志視頻1）游戲，用來裝同學(xué)們的“時(shí)間印記”小紙條，同學(xué)們可以在紙條上寫過去兩年里遇到的挫折和收獲以及未來兩年的愿望和目標(biāo)。將班里的同學(xué)分成5組。由班干部隨機(jī)抽取紙盒里的紙條并朗讀出來，5組同學(xué)討論出對(duì)挫折的解決方案或者對(duì)達(dá)成目標(biāo)所需要采取的措施，派代表發(fā)言。，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來；、分針和時(shí)針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰(吹氣球喝醋)（播放勵(lì)志視頻2）活動(dòng)尾聲，并送幾句勉勵(lì)話語。，打掃衛(wèi)生。十、注意事項(xiàng)：宣傳委員提前到場20分鐘布置黑板板報(bào)，并把教室電腦打開。班上同學(xué)通知到位，準(zhǔn)時(shí)入場?？记诎嚅L負(fù)責(zé)同學(xué)們簽到，會(huì)后反映給班主任實(shí)到狀況，搞好組織紀(jì)律。班會(huì)開始前要求各位同學(xué)將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為靜音或震動(dòng)，以免影響班會(huì)流暢。會(huì)議結(jié)束后，同學(xué)們把垃圾帶走，維護(hù)教室衛(wèi)生。十一、后期工作：學(xué)習(xí)委員把班會(huì)記錄整理體育委員把班會(huì)上的視頻和照片共享給班上同學(xué)第四篇：“我的大學(xué)時(shí)間去哪兒了”主題系列活動(dòng)方案“我的大學(xué)時(shí)間去哪兒了”主題教育實(shí)施方案為深入貫徹學(xué)校新時(shí)期“五項(xiàng)改革”、“六大工程”戰(zhàn)略，積極推進(jìn)第二課堂“提增”行動(dòng)計(jì)劃，通過第二課堂促進(jìn)學(xué)生提高能力、增強(qiáng)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的時(shí)間觀念，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)合理管理時(shí)間的能力，引導(dǎo)學(xué)生更好的珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，立志成才，現(xiàn)決定在全校學(xué)生中開展“我的大學(xué)時(shí)間去哪兒了”主題教育，具體活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間2014年4月11日至2014年5月18日二、活動(dòng)內(nèi)容（一）“我的大學(xué)時(shí)間去哪了” 主題教育啟動(dòng)儀式活動(dòng)時(shí)間：4月11日上午10:30主辦單位：學(xué)生工作部（處）活動(dòng)方式：主題條幅簽名活動(dòng)（
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