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七年級語文上冊第一次真好教案人教新課標版(編輯修改稿)

2025-10-25 14:46 本頁面
 

【文章內容簡介】 揚著?;蛟S是心理緣故,我實在不欣賞它的姿態(tài)。那一陣子我曾竊喜,它不會發(fā)芽一定是枯死了,于是我設想它有兩種死法:樹齡太長根須老化,或者蓋辦公樓挖地基時傷了它的根。④一天早晨,我打開窗子透透氣,覺得有一股熟悉的甜絲絲的清香流動在室內,卻一時想不起是什么香味,也許是對桌的女同事噴灑的香水吧。一問,對桌把頭搖得花枝亂顫;從不噴灑那玩意兒。這時我抬頭看見了窗前的洋槐,這棵幾乎被我遺忘的樹,不知什么時候爆出了黃豆般大小的花苞,一層淡綠色也呈現(xiàn)在它的枝頭上。唉,這棵在我心中已經(jīng)死掉的洋槐居然向我報春多時了!這意外發(fā)現(xiàn)令我快步走到窗前,摘下一串兒如珍珠般的花苞,放在鼻下猛地一吸,濃濃的清香B(清爽宜人、芬芳怡人、沁人心脾),我立即就醉了!這棵樹也立刻變得光輝起來。⑤我喜歡沾滿晨露的洋槐花,一串串白葡萄般搖曳在晨風中,在我心中如風鈴撞出玉佩的丁當。為此,我常常早早來到辦公室,我常常懷念春天。⑥那個夏季,綠得流汁的槐葉繁盛地擁擠在窗前,華蓋般為我遮擋驕陽烈日,整個辦公樓里就我那間最涼爽,全然沒有陰暗的悶氣。秋天,葉子多彩斑斕,使窗前像一幅生動的畫。我曾在春夏秋冬從不同角度設計窗前的景象,想著哪一天用相機把它拍下來。由于總覺得眼前的景象是屬于自己的,攝影的事就擱置了下來,直到有一天我因故遠離了這個地方,遠離了這間辦公室,攝影的愿望也未曾付諸實踐。這是我莫大的遺憾。⑦其實,人的一生中有許多這樣的時候,總覺得有些東西是自己的,擁有的時候不太在意,一旦失去則后悔莫及。人生也有許多時候無法拒絕自己不愿選擇的東西,可你一旦發(fā)現(xiàn)了它的美,你就有意外的驚喜。從文章第③段和第④段的括號內分別選擇恰當?shù)脑~語填空:A處應填____________,B處應填______________。解析:恰當選用詞語,選擇時要結合上下文,考慮具體的語言環(huán)境?!邦B強”一般指人的意志;“頑皮”指人的性格調皮;“頑固”是固執(zhí)的意思,因此此處選“頑固”?!扒呷诵钠ⅰ蓖怀鱿阄稘饬摇4鸢福侯B固沁人心脾1這是一篇蘊含生活哲理的散文。文章通過對洋槐的描寫表達了作者感情的變化,由此引發(fā)了對人生的感悟。開始,“我”眼中的洋槐是怎樣的?“我”對洋槐的感情如何?解析:做此類題應閱讀文章,勾畫有關語句,抓住關鍵詞語來理解把握。這道題要從開始時洋槐的樣子和“我”的感情描寫入手概括。答案:開始,“我”眼中的洋槐“光禿禿灰蒙蒙一副冬天的面孔”,幾根枯枝“向上張揚著”?!拔摇睂ρ蠡笔衷鲪?,心里詛咒它快點死掉。1后來意外發(fā)現(xiàn)這棵洋槐“變得光輝起來”“光輝”具體表現(xiàn)在哪些方面?解析:此題考查對文章的整體感知能力。閱讀文章,從后來描寫洋槐的內容入手,從不同季節(jié),洋槐的具體表現(xiàn)不同來分析。答案:“光輝”具體表現(xiàn)在:春天,洋槐的香氣沁人心脾,花兒“白葡萄般搖曳在晨風中”,令人心曠神怡;夏季,綠得流汁的繁盛的槐葉“為我遮擋驕陽烈日”,讓人倍感涼爽;秋天,“葉子色彩斑斕,使窗前像一幅生動的畫”。1文章第⑥段中為什么說“這是我莫大的遺憾”?其“遺憾”有什么深層含義?解析:做此類題要認真閱讀文章,結合上下文來回答。遺憾的是我沒把美景拍下來,擁有的東西又失去啦。答案:文中第⑥段之所以說“這是我莫大的遺憾”是因為“我”總想把窗前的美景用相機拍下來,然而“攝影的愿望未曾付諸實踐”。“遺憾”的深層含義就是“有些東西是自己的,擁有的時候不太在意,一旦失去則后悔莫及”。1結合你的生活實際,就文章的最后一句話,舉例談談你的理解。____________________________________________解析:開放題。此題考查我們對最后一句話的理解,并聯(lián)系自己的生活實際舉例闡述,語言通順即可。答案:示例:我不愿隨父親回農村老家,覺得那里貧窮落后,寧愿呆在鋼筋水泥構筑的城市里。但這次回老家,看到農村的新面貌,呼吸著清新的空氣,令我驚喜,我的想法改變了。三、探究題《第一次真好》以議論抒情的筆調,抒寫了自己經(jīng)歷的人生第一次,告訴我們生命是有許多第一次構成,生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。但作者看十姊妹的雛鳥和具體而微的幼鳥時的情感反應不一樣,這一情節(jié),對如何看待人的成長過程是否有點啟示?請談談你的認識和理解。解析:此題從把握文章主旨出發(fā),來思考如何對待人生的第一次。只要能夠答出引申聯(lián)想的內容即可。答案:略。示例:作者看到十姊妹的雛形,樣子難看,但感覺很新奇,“具體而微”時感覺很喜歡,這正是第一次的感覺不一定都是愉快的。人的成長過程中也是如此,第一次的經(jīng)歷并不都是愉快的,但肯定是新鮮而刺激,令人回味無窮的。四、中考題(2005年廣西桂林中考題)請從中國古典文學四大名著取材,對出下聯(lián)。上聯(lián):膽大心細,趙云奪阿斗下聯(lián):________,__________解析:此題考查對聯(lián)和中國古典文學四大名著的聯(lián)系。要從名著中選擇人物和相應的事件。前一個分句要概括出此人的性格特點,后面是相應事件??蓴M為“機智勇敢,悟空斗紅孩”或“心狠手辣,高俅害林沖”。答案:略。示例:機智勇敢,悟空斗紅孩”或“心狠手辣,高俅害林沖”。第三篇:(人教新課標)二年級語文教案 紅領巾真好最新版(人教新課標)二年級語文教案 《“紅領巾”真好》教學要求1.學會本課9個生字和9個詞語,認識7個字。2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3.理解課文內容,懂得小鳥是我們的好朋友。教育學生保護鳥類,不讓它們受到傷害。教學重點難點重點是通過課文的學習,使學生懂得我們要保護鳥類,并能有感情地朗讀和背誦課文;指導識字、寫字。難點是有些詞語不容易理解。課前準備1.組織學生參觀動物園,重點觀察鳥類,了解它們的外形和活動特點。2.生字詞卡片,朗讀課文的錄音帶。教學時間 2課時教學過程第一課時一、導入新課1.板書課題,理解“紅領巾”的意思(紅領巾是少先隊員的標志。這里的“紅領巾”指的是少先隊員)。2.提問:看了課題后你想知道什么?(是誰贊揚少先隊員真好?為什么要贊揚他們?)下面你們就帶著這兩個問題,自己輕聲讀課文。二、初讀課文1.借助漢語拼音輕聲讀課文,讀準每個字的音,先自己認真讀一遍,再同桌互相交替讀、聽、糾正錯誤的讀音。 最新版2.畫出不懂的詞語。三、檢查初讀情況1.出示帶注音的生字詞卡片,先讀生詞,再讀生字,用齊讀、開火車讀的方法,檢查生字的讀音。提醒學生注意“躍”是整體認讀音節(jié),“新”的韻母是前鼻音。2.指名分節(jié)朗讀課文,讀后評議,注音糾正錯誤讀音。四、理解課文,指導朗讀1.齊讀第一節(jié)第一句,讀出設問的語氣
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