【文章內容簡介】 什么真命天子，他和普通老百姓一樣，甚至還不如老百姓。7．結尾一曲可以說是全組套曲的高潮，特別是最后三句：“白什么改了姓，更了名，喚做漢高祖”，更是余味無窮。怎樣理解這個結尾呢？分析：漢高祖還鄉(xiāng)，結尾結在向他要帳上，這實在是意想不到的結局。而且最后三句意在指責他至今還想賴帳不還，更使人料想不到。但仔細想來，卻又是合情合理的。套曲起首寫圣駕要來，因為劉邦做了皇帝，要避諱，村里人當然不能直呼其名，只是恭恭敬敬地稱高祖皇帝。而對一個普通農民來說，搞不清漢高祖是誰，還以為是另外一位大人物。及至見面仔細辨認，才認出來這個高祖，原來就是劉三。那劉三干嗎要改名漢高祖呢？于是“我”從自己切身的遭遇出發(fā)，很自然地就會認定改名是為了躲債賴帳。這是符合“我”作為一個普通農民的心理特征的，在“我”的眼里，始終把劉邦看作是個流氓，作者也自始至終抓住劉邦的無賴行徑做文章，把其寫成一個丑角（包括對儀仗隊扭曲的描寫，渲染了一個丑角登場的氣氛）。這樣全套散曲尾首呼應，而且更加強了嘲諷和抨擊的力量。同時這結尾一曲，也最后完成對“我”這個人物的形象塑造。一方面明確表明欠的債要還，而且提出了還債的具體辦法，另一方面又故意揶揄劉邦，不想還債也不要緊，誰又會揪住你不放呢？你盡管堂堂正正地叫劉三，干什么平白無故偷偷改姓更名，“喚做漢高祖”（他并不了解“漢高祖”這個尊號和劉邦這個名字之間的關系）。在老百姓看來改姓換名實在是不光彩的事。這樣就充分表露了“我”這個人物正直樸實，潑辣敢斗，同時又詼諧幽默。是個十分成功的喜劇人物。漢高祖是劉邦死后的尊號，作者卻故意把這尊號放在劉邦生前，一則是因為這個尊號已為大家所熟悉，這里借用一下；二則活人為了賴債，竟然要用死人的尊號，不僅具有強烈的諷刺意義，也增加了喜劇的效果。8．這套曲子塑造了幾個栩栩如生的人物，這在元散曲中還是不多見的。這些人物為什么會具有這么高的藝術價值呢？分析：作者在塑造人物時，用的是近乎漫畫化的筆法，粗粗勾勒幾筆，就顯示出了這個人物的主要特征，雖然近乎夸張，但又是真實的，給人留下難以磨滅的印象。最成功的當然數“我”，作者對他的外形完全沒有作任何描繪，但讀了這套散曲，幾乎就有一個真實的人在眼前活動。第一首曲子從他對支應苦差的抱怨，和對富戶的嘲諷，就可以判定他的身份是普通農民。以后的三支曲子可以看出他的見聞實在有限，沒見過世面，一輩子是在村里勞動。同時他的性格是風趣開朗的。再往下幾支曲子，則又可以判斷他和劉邦的關系，估摸出他的年歲來。同時又可以看出他那種直率認真，不怕天、不怕地，敢說敢為的性格。這是一個普通農民的典型，通過他的嘴，作者說出了廣大百姓想說又不好說的話。其次是劉三。作者幾乎只用一支曲子，抓住了他的幾個細節(jié)，就畫出一個好酒閑散無賴的畫像。除此之外，如王鄉(xiāng)老、趙忙郎等，雖然只用了一兩句話，也活脫脫畫出了那種得意洋洋，又要強裝惶恐恭敬，裝模作樣的小丑式的臉譜。9．這篇套曲構思的新奇處表現在哪些方面？分析：構思新奇是這篇套曲的最大長處，也是該曲傳誦不衰的主要原因之一。它的新奇處表現在如下兩個方面：一是選取了一個新奇的視角。這一視角給作者的描寫和敘述帶來許多方便，從而使作品具有了意想不到的藝術魅力和諷刺效果。假如由作者直接敘述，那么“飛虎旗”怎么能說成“狗生雙翅”呢？而改為由鄉(xiāng)民這一觀察認識角度敘述就可以了。作者以鄉(xiāng)民的“無知”為手段，將皇帝的儀仗、鑾駕、導駕官等被認為是神圣威嚴的東西及大人物變成了滑稽可笑的嘲諷對象。二是作者大膽想象，采用童話式的處理方法，將鄉(xiāng)民見皇帝時，當眾揭皇帝的老底，數說皇帝的種種丑事，并逼皇帝還債這種現實生活中不可能出現的情景寫在曲中，借助童話式的夸張性和荒誕性掃盡皇帝的威風，把他的劣跡一一抖摟出來。使讀者明白，那高高在上、不可一世的漢高祖劉邦原本不過是個村夫酒徒和流氓無賴。以上兩個方面是該曲構思的新奇獨特之處。10．該曲在語言上的主要特色是什么？分析：語言的主要特色有兩點，一是通俗性。通俗性是元曲的“本色”特征。凌蒙初在《譚曲雜剳》中說：“自成一家言謂之‘本魚’，使上而御前，下而愚民，取其一聽而無不了然快意?！边@里強調的是通俗，要求人人都聽得懂。該曲這一特點是很鮮明的。全曲俗語、口語用得很多。二是趣味性。語言的趣味性表現在用語很形象、描摹生動風趣。如“雞學舞”，“狗生雙翅”，“蛇纏葫蘆”，徐渭在《南詞敘錄》中說：“常言俗字，扭作曲子，點鐵成金，信是妙手?！北酒贸Ｑ运鬃诌_到了點鐵成金的水平，增添了曲子的民間性、通俗性，給讀者以詼諧感和輕松感。11．曲子的思想的進步性主要表現在哪里？分析：這篇套曲思想的進步性主要表現在蔑視皇帝，否定皇權的思想傾向上。曲子中的鄉(xiāng)民不僅不尊重劉邦，反而當眾抖摟劉邦的丑事，使皇帝“原形”畢露，否定了皇帝不是什么奉天承運、高貴得不可侵犯的圣人。曲子中的被嘲弄的皇帝劉邦，只不過是作者借以調侃諷刺皇帝的藝術形象，作者正是通過否定劉邦而表現了他否定皇權的思想。四、擴展討論討論：從這篇套曲看，散曲有些什么特點？散曲與詩詞在語言方面有些什么不同？ 分析：散曲包括小令和套曲兩種形式，小令一般只有一支曲子，而套曲則由多支同一宮調的曲子組成。散曲中的套曲有兩個特點，一是必須由同一宮調的幾支曲子連貫而成，如本篇就是由同屬“般涉調”的8支曲子組成。8支曲子分屬于“哨遍”、“耍孩兒”、“煞”、“尾”4個曲牌。二是無論有多少支曲子，都必須是一韻到底。本篇也是如此。從語言風格上看，曲的語言以通俗為本色，一般的說法是詩莊、詞媚、曲俗。明人王驥德在《曲律》中說：“詩之限于律與絕也，即不盡于意，欲為一字之益不可得也。詞之限于調也，即不盡于韻，欲為一語之益，不可得也。若曲，則調可累用，字可襯增。詩與詞，不得以諧語方言入，而曲則惟吾意之欲至，口之欲宣，縱橫出入，無之而無不可也。”曲之所以要求通俗，原因是“須奏之場上，不論士人閨婦，以及村童野老無不通曉”。這是從總的方面說的，至于不同的作者又有不同的風格，“莊”、“媚”、“俗”也不可一概而論。宮調名，“哨遍”為曲牌名，“高祖還鄉(xiāng)”為套曲的題目?！皩m調”，是樂調調式的統(tǒng)稱。樂音有宮、商、角、變徵、徵、羽、變宮七聲。以“宮”聲為主的樂調調式稱為“宮”，以其他六聲為主的調式稱為“調”，統(tǒng)稱“宮調”?！扒啤?，曲調的名稱，有一定的調子和唱法。按曲調填的曲詞，字數、句法、用韻和平仄都有固定的格式。每一個曲牌部分屬一定的宮調。如“叨叨令”屬“正宮”，“醉花陰”屬“黃鐘宮”，“墻頭花”屬“般涉調”；也有分屬幾個宮調的，如“哨遍”屬“般涉調”，又可入“中呂宮”。題目是作者根據所寫的內容或創(chuàng)作曲詞的目的動機自己加的。有的曲詞有題目，有的沒有題目。五、總結本文寫的是元朝的現實，確實有漢朝的影子，反映的現實在封建社會里有普遍意義?！按迕瘛绷R皇帝，中外文壇少見，而睢景臣卻在《高祖還鄉(xiāng)》中淋漓盡致地寫出來第二篇：《中國古代詩歌散文欣賞》第三單元檢測（范文）《中國古代詩歌散文欣賞》第三單元檢測（時間：60分鐘分值：100分）一、選擇題(每小題3分，共15分)1．下面加點字的讀音沒錯誤的一項是(B)A．國殤(sāng)雕欄玉砌(q236。)消溽暑(r249。)鍥而不舍(qi232。)．．．．B．金樽(zūn)鐘鼓饌玉(zhu224。n)否極泰來(pǐ)夙興夜寐(s249。)．．．．C．恣歡謔(zī)霽寒宵(j236。)犄角(jǐ)掎角之勢(jī)．．．．D．蛟龍(jiāo)一晌貪歡(xiǎng)神嫗(y)春意闌珊(shān)．．．．．2．下列詞語書寫全部正確的一項是(B)A．宵衣旰食 侯門似海 事必恭親 裝潢B．鐘鼓饌玉 繁文縟節(jié) 天資聰慧 目眩C．虛與委蛇 云銷雨霽 誓不兩立 寂廖D．骨骾在喉 渡過難關 彬彬有理 蚊蚋3．下列各句中加點的字解釋正確的是(D)A．徑須沽取對君酌徑：徑自 ．B．首身離兮心不懲懲：懲罰 ．C．吳絲蜀桐張高秋張：拉開弓 ．D．石破天驚逗秋雨逗：招引 ．4．下列各句中加點詞語運用不正確的一項是(D)A．最近這些年，像張承志、史鐵生這樣一些作家，以前都寫過現實主義和現代主義小說，玩起來算是得心應手，但突然都金盆洗手，改轅易轍，轉向寫散文。．．．．B．圣保羅在他的書信里，說過一句石破天驚的話：“我為這福音的奧秘，做了帶鎖鏈．．．．的使者?！盋．“冰后”關穎珊只差臨門一腳，今天有望戴冬奧運桂冠。．．．．D．世界著名管理大王卡耐基有一個聞名遐邇的見解——世界上99%的煩惱都不會發(fā)．．．．生，因為今天正是你所擔心的昨天。5．下列對詩歌的評析表述不夠恰當的一項是(A)A．李白的《將進酒》一詩開始好似只涉及人生感慨，政治色彩極濃，其實全篇飽含一種深廣的憂憤和對自我的信念，故而詩情悲而不傷，悲而能壯。B．杜甫《閣夜》中“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”一聯，詩人在對三峽美景的欣賞中深蘊著悲壯深沉的感情，為后人所稱道。C．《李憑箜篌引》充滿浪漫主義色彩，詩人僅對樂器及其效果進行描摹，并未直觀評價，但全篇又處處表現出詩人的情思。D．周邦彥的《蘇幕遮》，寫鄉(xiāng)思之情，亦寫荷之情態(tài)，情景交融，自然清新。答案 A二、填空題(每空1分，共18分)6．名句填空。(1)人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。(2)(3)(4)葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。(5)(6)，李憑中國彈箜篌。，芙蓉泣露香蘭笑。(8)雕欄玉砌應猶在，________________，問君能有幾多愁？7．愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。比如李煜的《虞美人》“問君能有幾多愁？”；李白的《將進酒》“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”。三、詩詞鑒賞(共14分)閱讀下面這首唐詩，然后回答第8題。(6分)謝亭送別許 渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。注 ①勞歌：本指在勞亭(舊址在今南京市南，是一個著名的送別之地)送客時唱的歌，后來成了送別歌的代稱。②西樓：指謝亭。8．第二句和第四句運用了什么方法？表現了景物怎樣的特征？這兩句表達了詩人怎樣的思想情感？請作簡要分析。第二句用反襯的手法，以樂景寫哀情，在青山急流間紅葉滿樹，突出了景物的鮮艷美麗。第四句用了借景抒情的手法，寫了酒醒后西樓下滿天的風雨。凄冷的景物襯托出詩人凄清的情感。這兩句詩含蓄地表達了詩人的離愁別緒。閱讀下面這首元曲，完成11～12題。(8分)〔雙調〕蟾宮曲旅況阿魯威理征衣鞍馬匆匆。又在關山，鷓鴣聲中。三疊《陽關》，一杯魯酒，逆旅新豐?？次辶隉o樹起風，笑長安卻誤英雄。云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃。②①9．“笑長安卻誤英雄”一句中的“笑”字意蘊豐富，試結合這首元曲的主旨加以說明。這首元曲抒寫了詩人羈旅行役中懷才不遇的慨嘆。一個“笑”字，既包含著書劍飄零的凄楚、功業(yè)無成的自嘲和無奈，也表現了蔑視功名利祿的曠達和樂觀。弦外有音，余韻無窮。10．把這首元曲的“云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃”句從寫法和藝術效果上予以賞析。“云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃”三句，使用了比喻和夸張的手法，用有形之物描繪無形之情，借浩蕩江水蒼茫云樹，表達了詩人濃重的愁情。四、語言運用(共13分)11．從下面課文中任選兩篇，運用對稱的表達形式，寫一則課文評介語。示例：《雷雨》雷雨沖刷冷酷虛偽，電火吞噬孽債情仇。《鴻門宴》《孔雀東南飛》《赤壁賦》《將進酒》答案示例：《赤壁賦》 赤壁賞江月，蘇子嘆人生?！秾⑦M酒》天風海雨千杯酒，震古爍今一首詩。12．請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話，要求語意完整，合乎情理，不超過48字。給力雷人粉絲妙趣橫生山重水復美不勝收怡然自得答案 山莊策動了一組給力的春節(jié)活動，豐富多彩的節(jié)目，妙趣橫生的燈謎，加上此處湖光山色美不勝收，讓人怡然自得。13．根據語境，將下面一則校園幽默補寫完整。(4分)學校要求住宿學生的被子一律疊放整齊，并不定期進行檢查。時間一久，腦瓜靈活的學生便摸索出檢查規(guī)律。于是，每周開始疊得仔細，隨著周末臨近，質量越來越差，最后干脆攤在床上了事??在寢室衛(wèi)生的整頓大會上，校長感慨地說：“有些同學的被子可以說是豆制品，每周開始是豆腐塊，逐漸變成豆腐卷，到周末變成了豆腐皮??這樣下去，到年終就成了豆腐渣啦?！蔽?、作文：閱讀下面的文字，根據要求作文。古希臘有一則寓言說，一個青年獵人，他從父輩那兒繼承了一張絕世良弓，用它打獵引起了一些人的嫉妒。于是有人對他說：“兄弟，你這張弓看起來多平常啊。應該在上面刻一些花紋啦、人物啦什么的，再涂上一層金粉，光亮亮的，那才跟你這個好獵手相稱呢！”年輕的獵人動了心，果然進城去請了工匠在弓上大大地鏤刻了一番。第二天，他興致勃勃地拿著弓去打獵，一拉弓弦，“啪”的一聲，這弓就斷了。要求全面理解材料，選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。材料分析這則材料有情節(jié)，并且有結局，結局是：這張經過鏤刻的弓最后斷了。那么為什么會產生鏤刻后的弓斷了的結局呢？原因主要有下面兩種（不排除還有其它原因的可能）：獵人聽了別人不合理的意見；青年獵人過于注重弓外表的漂亮，而忽略了它最大的價值在于其實用性。以上兩種原因背后分別對應著如下道理：對別人提出的意見要學會鑒別，合理的意見要吸取，不合理的意見要學會拒絕；看事物不能只看表面，更要看到其本質（或：人的內涵比外表更重要）。這些道理中的其中一條就可以作為我們作文的主題。方法歸納將上面的思路進行整理，可以歸納出“針對結局問為什么”這種提取主題的方法的三個步驟：（1）、問：情節(jié)的結局是什么？（2）、問：造成這種結局的原因是什么？（結合材料內容）（3）、這個原因背后蘊含著什么道理？（即主題）第三篇：中國古代詩歌散文欣賞第三單元注釋(上)中國古代詩歌散文欣賞第三單元注釋一、賞析指導因聲求氣，吟詠詩韻根據詩詞的節(jié)奏和格律體會所表達的思想感情與音樂美，通過反復吟誦體會詩歌的韻味。聲，聲律節(jié)奏。氣，包括思想感情和語言的音樂美。詩韻，詩歌的韻味，不是只指詩