【文章內(nèi)容簡介】 展個性。依托教研組積極推行了以小課題研究帶動教育教學(xué)的創(chuàng)新。本學(xué)期教務(wù)處專門下發(fā)通知，積極倡導(dǎo)教師從自己的教學(xué)實際出發(fā)，針對教學(xué)中的困惑和薄弱點立題，就教育教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)或課程目標(biāo)中某一方面展開細(xì)致的研究，包括對課堂教學(xué)流程、和諧師生關(guān)系創(chuàng)建、德育與教學(xué)的融合、社團活動的指導(dǎo)等進行研究，營造組組有課題，人人有專題，個個搞研究的教研氛圍?，F(xiàn)學(xué)校已經(jīng)有5個課題申報，省級以上論文發(fā)表6篇。經(jīng)量化考核及沒有論文發(fā)表的教研組不能評優(yōu)的原則，數(shù)學(xué)組被評為優(yōu)秀教研組、政史地組被評為先進教研組。這兩個教研組分別獲得獎勵津貼200元。但就教研組工作職能的發(fā)揮情況看，存在以下主要問題：一是各教研組能夠集中活動的時間相對偏少，活動頻數(shù)無法增加；二是大部分教研組重視學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)材料的發(fā)掘欠缺；三是對本組教師的培養(yǎng)計劃性不強，力度不夠。四是教研活動較為單調(diào)，活動記錄太過簡略（除理化生組外）；五是集體備課還普遍流于形式；四、研究中考，謀求突破積極倡導(dǎo)并部分落實了四個有效，即有效研究，有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。制度保障：制訂2010年初三中考質(zhì)量目標(biāo)，充分體現(xiàn)“捆綁合作式”獎勵機制。這種整體創(chuàng)優(yōu)機制其目的就是增強了學(xué)校、教師的向心力和凝聚力，為集體備課的“智慧共享”和建立和諧的教師團隊保駕護航。初三年級教師體現(xiàn)了高度的主人翁責(zé)任感，率先提議組建尖子生強化輔導(dǎo)班機制，提升了優(yōu)秀率。教學(xué)督導(dǎo)組要深入初三畢業(yè)班級聽課調(diào)研，加強對上課、復(fù)習(xí)進度等復(fù)習(xí)工作的督查。及時將調(diào)研的情況總結(jié)和反饋。教師首先加大作題量，把超前備題作為超周備課的主要內(nèi)容，以先試作、后篩選，先精選、后布置為布置作業(yè)的基本原則。重視了章或單元檢測，在控制難度和時間的前提下，以考代練，以練促學(xué)，考出規(guī)律，學(xué)出自信。從而走出教師教的無序和學(xué)生學(xué)的疲憊。即通過及時反饋評價凸現(xiàn)了訓(xùn)練的有效性。五、第二課堂、提升素質(zhì)根據(jù)各年級、各學(xué)科實際，各教研組須積極組織學(xué)生開展第二課堂或綜合實踐活動。如數(shù)學(xué)組成立了兩個年級的競賽輔導(dǎo)班，物理組成立了一個年級的競賽輔導(dǎo)班，制定計劃，確定時間、地點和人數(shù)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證了上課質(zhì)量，學(xué)期末上交了總結(jié)、過程記錄和教案等過程資料。再如音體美組要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》和蘭州市績效考核實施方案。堅持“兩課一操活動”，積極組織引導(dǎo)學(xué)生積極開展健身活動。要制定出較為詳細(xì)的活動職責(zé)輪值表，責(zé)任到人。要創(chuàng)建各藝術(shù)興趣小組、運動隊等開展活動，落實措施，強化訓(xùn)練，為全面提高學(xué)生素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。四、工作日程： 二月份：開學(xué)準(zhǔn)備月聘用教師、安排教學(xué)任務(wù)，制定課表 第1周 ，配發(fā)教材教參 第1周 第1周 4．調(diào)整統(tǒng)一考察科目課時計劃 第2周教研組長會議 第2周 三月份： “教學(xué)常規(guī)檢查落實月”、化學(xué)素質(zhì)與實驗?zāi)芰Τ踬?第2周 （表格化、具體化）、學(xué)科教學(xué)計劃制定第3周 “六認(rèn)真”檢查啟動會 第3周 第34 周 （各教研組）第45周 第5周 “六認(rèn)真”月考核工作 第67周 四月份：教學(xué)質(zhì)量檢測月（圍繞復(fù)習(xí)課、試卷講評課、考試說明解讀、集體備課等熱點問題）第7周、化學(xué)競賽組織工作 第7周 第8周 第9周 第10周 第10周 “六認(rèn)真”月考核工作 第1011周 （組組有課題、人人有專題）本月內(nèi) 五月份： “教學(xué)活動月”、教改經(jīng)驗材料學(xué)習(xí)第12周 第12周 第1213周 第13周 、八年級教師論壇活動：構(gòu)建和諧人文課堂主題研討暨七、八年級教育教學(xué)工作總結(jié)。第14周“六認(rèn)真”月考核工作 第1516周 本月內(nèi) 六月份：“教師師德與課堂教學(xué)量化考核月” 第1516周 、考試技巧培訓(xùn) 第16周 、中考 第1617周 第18周 “六認(rèn)真”月考核工作 第19周 七月份：教學(xué)常規(guī)落實月、八年級期末考試 第20周 第20周 、質(zhì)量分析，工作總結(jié) 第20周 （教師創(chuàng)新教育教學(xué)論文撰寫）假期西北師大二附中教 務(wù) 處 工 作 計 劃(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)第四篇：2016—2017學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)2016—2017學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位老師的支持和幫助下，在學(xué)校各部門的通力配合下，按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計劃，教務(wù)處順利完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、明確目標(biāo)，落實規(guī)范要求，按新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程設(shè)置及課時計劃，開齊開足各門課程，作息時間表、教學(xué)活動安排表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等課的監(jiān)督管理。特別強調(diào)畢業(yè)班工作。對本學(xué)期學(xué)生的轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、休學(xué)進一步規(guī)范化、制度化。統(tǒng)計20162017學(xué)第二學(xué)期借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)讀學(xué)生情況，期初期末兩次核查了全校學(xué)生注冊登記表。二、著眼課堂，加強質(zhì)量管理。學(xué)校通過年級組、備課組的集體備課、教研課等教學(xué)活動，及時進行高效課堂的交流與研討，總結(jié)經(jīng)驗，交流成果，排解疑難，進一步提高教師對新教材、新課標(biāo)、新理念的認(rèn)識的理解。以課堂教學(xué)為著力點，重視各項教學(xué)常規(guī)的研究，把課堂教學(xué)工作落到實處。從解讀課標(biāo)、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課、作業(yè)等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求，制訂了每學(xué)期進行三次教學(xué)備課考試作業(yè)大檢查制度，并及時召開教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋會，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋、整改，為提高課堂教學(xué)效益提供制度了保障。利用網(wǎng)上閱卷，改卷后有評價與分析，提高考試的信度與效度。工作中從出卷、交卷、閱卷、考場編排、監(jiān)考巡考安排等細(xì)處入手，確?？荚嚬ぷ鞯挠袟l不紊。同時抓好考試后的質(zhì)量分析，本學(xué)期期中考試后，分別召開了各班級期中質(zhì)量分析會和全校期中質(zhì)量分析會，促進教師不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進行全面總結(jié)。三、多種渠道，落實教師培訓(xùn)教務(wù)處及時安排相關(guān)教師參加市縣等教研部門組織的各級各類教學(xué)研究、交流活動，促進教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。充分利用校內(nèi)外資源開展多種形式的校本培訓(xùn)活動。通過專家的教學(xué)專題報告、組織教師到多校學(xué)習(xí)交流、組織校內(nèi)優(yōu)秀教師進行示范課展示等多種形式，開展了教師校本培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)活動。四、狠抓畢業(yè)班工作，全力沖刺高考。成立以校長為核心，以校行政班子為抓手的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把所有行政人員落實到各班級，全方位跟蹤指導(dǎo)。將縣教育局下達(dá)高考任務(wù)目標(biāo)分解到各班級。建立家校聯(lián)系，主要介紹高三年級工作思路，并對家長提出建設(shè)性建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通、保持聯(lián)系，以取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題樹立“板凳班主任”意識，班主任須跟班到位，全天候跟班管理、抽空休息，對班級實行全方位的常規(guī)管理。大力營造畢業(yè)班的學(xué)習(xí)氛圍（通過標(biāo)語、黑板報、主題班會、家長會、學(xué)生座談會等常規(guī)形式），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度，第一輪復(fù)習(xí)中：2016年9月至2017年3月中旬（安慶二模之前）；第二輪復(fù)習(xí)：2017年3月中旬至5月中旬；第三輪復(fù)習(xí)：2017年5月中旬至5月底。實行月考制，每次月考后及時舉行班級聯(lián)系會，行管人員、班主任、科任教師圍坐一團、零距離地分析工作、排找差距、總結(jié)原因、采取措施、共同進步。五、統(tǒng)籌兼顧，做好其他工作3月初，組織舉行高三百日誓師大會； 3月至5月底組織70多名教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”視頻課拍攝并上傳；4月中旬，組織高二年級舉行生物學(xué)科競賽；組織王林燕、周桃群、王曉燕、張梅霞等老師參加縣市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽。5月中旬組織新前、新安、木梓、許嶺等中學(xué)學(xué)生到我校參加理化實驗加試。5月底，組織學(xué)生參加全縣高中生首屆足球比賽，男團、女團分別獲第5名、第3名。6月初組織高三學(xué)生進城高考，6月中旬，高二學(xué)生進城會考及計算機考試。6月底至7月初組織高一高二期末考試及高三學(xué)生高考志愿填報。五、存在問題規(guī)章制度仍需進一步完善和落實。有些規(guī)章制度還很不成熟，可操作性還有待提高。教學(xué)活動針對性、實效性有待增強。學(xué)校的教學(xué)活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，部分教師參與積極性不高，需要創(chuàng)新校本教研活動形式。本學(xué)期，教務(wù)處工作雖然取得了一定的成績，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還有一段較大的距離。面對日趨激烈的競爭形勢，面對突飛猛進的課程改革，不進是退，慢進也是退，任何觀望、徘徊、猶豫、等待，都是毫無出路的。今后工作中，教務(wù)處將與其它部門緊密配合，團結(jié)協(xié)作，