【文章內容簡介】 在的問題，思考應對舉措，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；40．校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調查說明：走訪知名校友及成功人士，調查和了解其成長經歷，從中得啟發(fā)，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；41．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經驗訪談說明：尋找1—3名當?shù)氐闹麆?chuàng)業(yè)者進行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結其創(chuàng)業(yè)給當代大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；42．大學生創(chuàng)業(yè)之星訪談說明：尋找1—3個我?；驀鴥绕渌咝５拇髮W生成功創(chuàng)業(yè)者進行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告；43．大學生擇業(yè)趨勢、特點調查說明：通過對省內外高校大學生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進行調查、采訪，了解當前大學生擇業(yè)趨勢、特點，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會（家庭）、企業(yè)，尤其是在校大學生角度分析對策，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調查報告。說明：選擇35個高校作為樣本開展調查研究。運用實地調查方法，通過查閱相關文獻資料、訪談、問卷等形式，調查研究當前大學生創(chuàng)業(yè)意向（概率統(tǒng)計、百分比），大學生實際創(chuàng)業(yè)成功和失敗案例剖析，研究大學生實際創(chuàng)業(yè)的行業(yè)分布狀況及存在問題，思考大學生創(chuàng)業(yè)的路徑和發(fā)展趨勢。（六）其他。學生亦可以根據(jù)自己實際和需要及思想政治理論課課程和大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程的要求，自行選擇或設計符合今年我校思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐項目和內容開展思想政治理論課社會實踐活動，寫出實踐報告。浙江師范大學行知學院2013年6月第三篇：2011年學生思想政治理論課社會實踐選題金華職業(yè)技術學院2011年學生思想政治理論課社會實踐選題本選題根據(jù)我校2011年的思想政治理論課社會實踐活動主題、各門課程的特點、要求和新形勢發(fā)展的需要確定。學生應按照學校安排，結合自身特點，在指導老師指導下確定思想政治理論課社會實踐選題。一、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》1．大力開展“講文明樹新風志愿服務行動”說明：可以到各地參加全民健身社區(qū)推廣展示活動、社區(qū)廣場舞公益推廣活動、進城小公民體育展示推廣活動等系列志愿活動，還可以積極參加各地開展的“文明城市文明使者”教育活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍。寫出實踐報告。2．弘揚愛國主義為核心的民族精神社會實踐活動說明：①以愛國主義精神培育為主題對民眾進行調查，亦可組織一次對中小學生有關愛國主義教育問題的調查，結合當前形勢和課程原理進行分析，寫出調查報告；②結合建黨90周年，開展以“愛黨和愛國奉獻”為主題的社會實踐活動，在社會實踐中為人民群眾做一件有意義的事，并寫出實踐報告。3．開展民工維權活動說明：要求學生到當?shù)亻_展民工維權活動，結合實際，通過典型個案或群體的調查問卷，指出合法權益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關專業(yè)學生還可以為民工維權提供法律援助。寫出調查或實踐報告。4．國民思想道德素質和法律素質調查說明：對當前新形勢下國人的思想道德素質、法律素質進行跟蹤調查，了解國民思想道德素質和法律素質的現(xiàn)狀，分析其特點和存在的問題，思考對策，寫出調查研究報告或實踐論文。二、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》說明：選擇當?shù)?5個城鄉(xiāng)社區(qū)，對黨的基層組織在化解、調節(jié)社會矛盾、沖突，構建社會主義和諧社會中的作用調查等進行深入調查、分析，或者收集相關35個實例進行研究，寫出調查報告或論文。6．新時期農村和城市社區(qū)基層黨團組織建設調查研究說明：進行實地調查，可通過走訪、談話、問卷調查等隨機形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設、思想建設狀況、黨內民主發(fā)展狀況，了解農村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀進行分析并提出解決方案，寫出調查報告。7．改革開放以來我國各地、各行各業(yè)發(fā)展實例調查說明：選擇一個地方或一個行業(yè)在經濟結構、科教文化、城市建設、精神風貌、風土人情、風俗習慣、生活水平、健康狀況等實例進行深入調查、分析，并收集一些改革開放以來各時期的照片開展相關宣傳活動，寫出調查報告或論文。8．平安浙江、和諧社會的創(chuàng)建活動說明：組織我校學生積極投身我省各地的平安社區(qū)和和諧社會建設活動中，為平安浙江建設作貢獻，并在活動中了解我省城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結合當?shù)貙嶋H，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會矛盾進行調查，分析原因，提出對策；或進行平安社區(qū)建設的個案調查分析，并從法律角度提出對策。寫出調查或實踐報告。9．調查我省各地非公有制經濟發(fā)展情況說明：調查和了解我省各地近年來非公有制經濟發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問題，認識非公經濟發(fā)展對我省經濟、社會發(fā)展和人民生活改善的貢獻，并提出促進我省非公有制經濟發(fā)展的意見和建議。亦可選擇當?shù)匾?、兩家有影響的民營或外資企業(yè)展開有針對性的調查。寫出調查報告。10．調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況說明：調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實現(xiàn)共同富裕的途徑和對策。寫出調查報告。11．各地環(huán)境變化情況調查說明：組織學生對我省各地近年來環(huán)境變化情況開展調查，分析個中原因，提出因應對策；寫出調查報告，供各地個部門參考。12．“保護母親河”活動說明：組織學生積極參加各地“保護母親河”活動，運用科學發(fā)展觀對各地環(huán)境生態(tài)變化情況進行調查，分析近年來各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經濟社會環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。寫出實踐報告。、行為模式的比較研究說明：選擇35個城市和農村社區(qū)作為樣本開展調查研究。運用實地調查方法，通過訪談、問卷等形式，調查研究當前城市和農村居民在食品安全方面存在的不同觀念、行為模式，探求其中的共同點與不同點、好處與劣處，探討其根源、分析其影響，并對未來發(fā)展趨勢教學思考。14．我國農村經濟社會發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調查說明：對自己所在地區(qū)農村經濟、社會的變遷及農民生活方式、生產方式、思想觀念的發(fā)展變化進行深入調查，調查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調查等形式展開，在收集整理資料的基礎上，寫出調查報告；或選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關調查，寫出調查報告；亦可對全球化形勢下，我國農村經濟社會，包括產業(yè)結構調整、環(huán)境變化、勞動力轉移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調查研究，寫出調查報告；還可以選擇城鄉(xiāng)結合部農村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項的發(fā)放使用問題、勞動力安置問題等等進行調查分析，寫出調查報告。15．建設資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會調查說明：選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的企業(yè)開展節(jié)能減排調查，了解和分析相關企業(yè)在節(jié)能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰(zhàn)，并探討有關對策；調查各地采取的節(jié)能減排政策、措施和進展、特點、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應的建議；調查各地人民群眾的低碳意識、環(huán)保意識及行為習慣的發(fā)展變化；調查當?shù)亟ㄔO資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會的做法、成效等。寫出調查報告。16．社會主義新農村建設的個案調查說明：選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關調查，分析新農村建設中特點、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應的建議。寫出調查報告。17．新農村社會保障體系構建問題調查研究說明：選擇35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調查研究。運用查閱相關文獻、訪談、問卷等形式，以農民的養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障為核心，調查了解當前發(fā)展情況及趨勢、存在的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調查報告。18．新時期農村村民自治制度實施情況的調查說明：選擇一至二個有代表性的村，重點考察農村干部的選舉產生過程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應的對策。寫出調查報告。19．農村產業(yè)結構調整調查研究說明：選擇35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調查研究。運用查閱相關文獻、訪談、問卷等形式，以當前城市化背景下農村產業(yè)調整為重點，調查了解當前農村產業(yè)結構調整發(fā)展情況及趨勢、面臨的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。20．新農村社區(qū)管理問題調查研究說明：選擇35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調查研究。運用實地調研方法，通過查閱資料、訪談、問卷等形式，以農民日常管理問題為重點，調查了解當前農村村民委員會的功能、管理制度及機制，調查了解廣大農民對構建和諧農村社區(qū)的訴求，了解當前農村管理存在的突出問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調查報告。21．中小學學生安全問題調查研究說明：選擇35個城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校作為樣本開展調查研究。通過查閱文件、訪談、問卷等形式，調查了解當前中小學學生安全問題的現(xiàn)狀、存在的突出問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調查報告。說明：選擇510個城市或農村社區(qū)作為樣本開展調查研究。通過查閱資料、訪談、問卷等形式，調查了解當前中小學生信教問題的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，產生的影響，并提出解決問題的對策方案。寫出調查報告。、低碳行為方式的調查研究說明：選擇35個城市社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)作為樣本開展調查研究。運用實地訪談、問卷等形式，調查了解居民的低碳觀念及其行為方式，及存在的突出矛盾和問題，并提出解決的對策和方案。寫出調查報告。說明：選擇35個企業(yè)作為樣本開展調查研究。通過查閱資料、訪談、問卷等形式，以安全生產為核心，調查了解當前發(fā)展情況及趨勢、存在的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調查報告。、習俗和生活方式影響調查研究說明：選擇35個城市社區(qū)或農村社區(qū)作為樣本開展調查研究。運用訪談、問卷等形式調查當?shù)貍鹘y(tǒng)文化、習俗和生活方式對居民生活的、思想等的影響，了解其發(fā)展趨勢、存在的亟待解決的問題，并提出解決對策機制。寫出調查報告。說明：選擇13個城市作為樣本開展調查研