20xx學(xué)年三年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講稿(編輯修改稿)
2025-10-25 14:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以便更了解孩子在校的各方面情況）。同學(xué)們也都積極的配合，自覺的要求自己，在大家的共同努力下，我班已形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在學(xué)校周優(yōu)秀班評(píng)比中，連續(xù)七周獲得周優(yōu)秀班，也多次獲得年級(jí)的表?yè)P(yáng)，當(dāng)然，這些班干部功不可沫，在此提出表?yè)P(yáng)。三、青春的足跡吾班印象除了學(xué)習(xí)外，同學(xué)們還積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，有的還取得了一些成績(jī)，下面向大家介紹一下。四、我們的成績(jī)吾班驕傲與不足第七周我們進(jìn)行了入高中以來(lái)的第一次月考，共9個(gè)科目，語(yǔ)數(shù)英各150分，政史地物化生各100分，總分1050分。在良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的支撐下，我班取得了月考良好的成績(jī)，開了一個(gè)好頭，在此表?yè)P(yáng)以下同學(xué)。班級(jí)前十名：關(guān)媛媛、蔡欣冠池、張廷嬌、鄧忠藝、韋秋雯、鄒瑋奧、米澤華、陳俊皓、李嘉誠(chéng)、吳錦明，年級(jí)前五十名：除了剛才的班級(jí)前十外，進(jìn)入年級(jí)前五十的還有陳嘉鵬、石英鈺、周旭輝、劉泰源、周佩坤，共15人；進(jìn)入年級(jí)前100名的共29人，進(jìn)入年級(jí)光榮榜的有49人；單科第一名 ：語(yǔ)文：關(guān)媛媛、韋秋雯 112分 ；數(shù)學(xué)：李嘉誠(chéng)133分 英語(yǔ)：關(guān)媛媛137分 ；政治：鄧忠藝 85分 歷史：蔡欣冠池 91分 地理：韋秋雯 98分 物理：石英鈺 95分 ；化學(xué)：呂程 97分 生物：張廷嬌 99分；語(yǔ)文110分以上 ：關(guān)媛媛、韋秋雯、陳春蓉；數(shù)學(xué)120分以上 ：李嘉誠(chéng)、鄧忠藝、呂程、陳俊皓、梁嵩、吳錦明、莫遠(yuǎn)愷、陳嘉鵬 ；英語(yǔ)120分以上 ：關(guān)媛媛、蔡欣冠池、米澤華、吳佩珊、林葉、陳嘉鵬、張廷嬌、謝慧瑩、秦雪敏 ；物理90分以上 ：石英鈺、許家龍、張廷嬌、周旭輝、韋秋雯、陳俊皓、鄧忠藝；化學(xué)90分以上 ：呂程、關(guān)媛媛、鄒瑋奧、蔡欣冠池、林觀弟、石英鈺、黃鈺清、秦雪敏、鄭峰、莫遠(yuǎn)愷 鄭嵐曦、韋秋雯、米澤華 ；生物90分以上 ：張廷嬌、鄒瑋奧、鄧忠藝、石英鈺、吳建鴻、關(guān)媛媛、王羽、戴寧、李曉君、邱詩(shī)慧；政治80分以上：鄧忠藝、鄒瑋奧、秦雪敏 ；歷史85分以上 ：蔡欣冠池、米澤華、鄒瑋奧、關(guān)媛媛、歐玉梅、周旭輝、鄧忠藝、謝慧瑩、劉泰源、吳建鴻、石英鈺、王月；地理85分以上 ：韋秋雯、鄒瑋奧、張廷嬌、蔡欣冠池、周佩坤、王羽、呂程、鄧忠藝、關(guān)媛媛、吳錦明、戴寧、陳嘉鵬、李曉君、聶飛揚(yáng) ；同類班級(jí)比較：總分第一 ；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理 第一；歷史、物理、化學(xué)、生物 第二分?jǐn)?shù)段分布，家長(zhǎng)們可以對(duì)照自己孩子的成績(jī)，看看目前其處在什么位置上。整體來(lái)看，我們班的優(yōu)勢(shì)是文科普遍較好，低分段人數(shù)不多，中間段人數(shù)較多，發(fā)展?jié)摿薮?；不足：理科成績(jī)偏低，特別是高分層不足，少部分同學(xué)的有偏科現(xiàn)象?，F(xiàn)象：在校生總分平均分約為722分，而走讀生總分平均為687分。從個(gè)人來(lái)看，同學(xué)們的成績(jī)存在一定的差異，其實(shí)折射出一些學(xué)習(xí)上存在的問題，我概括一下，請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子們分析分析自身是否存在這樣的情況，有則改之無(wú)則加勉。有小部分同學(xué)思想上有些麻痹大意，認(rèn)為初三辛苦了一年，先放松一下再學(xué)，不急，甚至認(rèn)為等到高二高三再努力也不遲，但事實(shí)是，高一是打基礎(chǔ)的時(shí)候，高考內(nèi)容中有將近一半的知識(shí)是高一學(xué)習(xí)的，所以，基礎(chǔ)打不扎實(shí)，高二、高三很難趕上。部分同學(xué)不適應(yīng)高中的課程。相對(duì)比初中，高中學(xué)習(xí)知識(shí)容量大，難度大，且抽象性、概括性增加，以致一部分同學(xué)感覺高中課程又難又多，跟不上。部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣仍停留在初中階段，特別依賴?yán)蠋?，以為完成老師布置的作業(yè)就可以了，或重復(fù)練習(xí)就可以了，但事實(shí)上，高中學(xué)習(xí)很大一部分靠自身的自覺主動(dòng)，除了完成作業(yè)，還要自主預(yù)習(xí)、自主復(fù)習(xí)，而且不能只是機(jī)械的重復(fù)，還要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)總結(jié)等等。課堂上注意力不夠集中，時(shí)不時(shí)開小差，課堂效率不高部分同學(xué)沒有充分利用好周末時(shí)間或假期時(shí)間。（52=0）有問題不及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，以致于不懂的問題累積起來(lái)，影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度與效率。我們班是A班，老師上課的進(jìn)度或難度都會(huì)快些深些，而有些同學(xué)某科基礎(chǔ)較弱的，跟不上。以上這些問題，同學(xué)們或多或少都存在，我也在班級(jí)的月考總結(jié)時(shí)也分析過了，但希望各位家長(zhǎng)也能了解，并結(jié)合孩子自身情況，與孩子進(jìn)一步分析討論，并達(dá)成這樣的共識(shí)：一、正確對(duì)待月考中的得與失。切忌松懈，增加緊迫感和憂患意識(shí)；充滿信心，持之以恒；循序漸進(jìn)，防止急躁。二、反思自己的學(xué)習(xí)方法。明確初、高中不同，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；變被動(dòng)為主動(dòng)，特別是主動(dòng)思考、主動(dòng)質(zhì)疑、主動(dòng)總結(jié)；上課全神貫注，積極回答問題，把握老師講課的思維方式和思維方法；知識(shí)天天清、門門清，不懂打問號(hào)，不懂多請(qǐng)教；尊重老師，調(diào)整自己不斷適應(yīng)老師的講課方式三、改進(jìn)措施。訂立目標(biāo)、計(jì)劃；關(guān)注薄弱科目，想方設(shè)法提高弱勢(shì)科目成績(jī) ；建立錯(cuò)題集；作業(yè)要做、批、思、改、提高；及時(shí)反思與總結(jié)。此外，我們正在建立學(xué)生成長(zhǎng)路線圖，跟蹤每一次考試成績(jī)的變化，并作出具體分析，以掌握其學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，更科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，做到有的放矢地采取措施。五、給家長(zhǎng)們的一些建議開完家長(zhǎng)會(huì)后，心平氣和地找孩子好好聊一聊，面對(duì)孩子
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