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正文內(nèi)容

小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(編輯修改稿)

2025-04-02 01:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通孩子在校表現(xiàn),了解孩子的成長(zhǎng)快樂和煩惱,及時(shí)溝通。每日督促、輔導(dǎo)孩子仔細(xì)完成各科家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。檢查合格后在作業(yè)本上簽名。  家長(zhǎng)定期與任課老師進(jìn)行溝通。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的迷惑,可以常常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。常??纯醇议L(zhǎng)群、班級(jí)博客?! 〖议L(zhǎng)要主動(dòng)配合學(xué)校、班級(jí)開展的活動(dòng)。多為班級(jí)做貢獻(xiàn),做好主動(dòng)配合工作,不要拖學(xué)校、班級(jí)的后腿。  讓學(xué)生多讀書,家長(zhǎng)給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選。多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記,指導(dǎo)孩子的習(xí)作,提高學(xué)生的習(xí)作水平?! 「魑患议L(zhǎng),讓我們一起共同教育好你的孩子,讓我們伴隨孩子一起成長(zhǎng),讓孩子的明天更美好。不當(dāng)之處請(qǐng)指導(dǎo),謝謝大家!小學(xué)三班級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2  尊敬的家長(zhǎng):  歡迎你們來到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)!也感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持!很興奮在一年半的時(shí)間里,我和您,您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活,成為朋友。我希望您們的孩子在我的帶領(lǐng)下能愉快地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng),每一位同學(xué)都象活潑的雛鷹展翅翱翔?! ∪?4)、班三(5)班的整體情況還比較好,但得拔尖的學(xué)生不多。在所有學(xué)生中有學(xué)困生4人,這幾位學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)把握較差,計(jì)算速度慢、正確率低,口算、筆算水平,無論速度上還是正確率上,都有待提高。不能正確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題。班內(nèi)大部分學(xué)生知識(shí)把握較好,學(xué)習(xí)風(fēng)氣和主動(dòng)性較高,學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。兩個(gè)班都有一部分學(xué)生思維靈敏,考慮問題有一定思考的深度和廣度,基礎(chǔ)知識(shí)較好,思維比較發(fā)散,有初步的創(chuàng)新意識(shí)和能力,在課堂上能主動(dòng)思維,主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣形成了兩極分化的現(xiàn)象。  孩子到了三班級(jí),一些學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)碰到這樣一個(gè)問題。自己的孩子在一、二班級(jí)成績(jī)一直很好,甚至常常考滿分,可到了三班級(jí),成績(jī)似乎有所下降,常常做錯(cuò)題,忘記寫作業(yè)。其實(shí),碰到這種現(xiàn)象也是比較正常的,原因主要有兩個(gè),第一是三班級(jí)是孩子心理上產(chǎn)生比較劇烈變化的一個(gè)期間,第二是要學(xué)習(xí)的知識(shí)廣了,難了,就說我們的數(shù)學(xué)吧,一二班級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),簡(jiǎn)單的認(rèn)數(shù)、寫數(shù)、加減法及表內(nèi)乘除法,但是,現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外,有更多比較“活”的題,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案如租船、安排寫字、有幾種想法,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的把握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,假如基礎(chǔ)方面不扎實(shí),解決問題也
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