【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音機(jī)嗎？錄音機(jī)就是小老師，遇到不會(huì)的單詞就聽(tīng)錄音，家長(zhǎng)可以和孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，還可以增加交流，還可以讓孩子教教你，我覺(jué)得下決心去學(xué)一樣?xùn)|西是沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿(mǎn)足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺(jué)得很自豪。如果你有英語(yǔ)基礎(chǔ)的話(huà)，你可以和孩子用英語(yǔ)簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，做英語(yǔ)游戲，表演英語(yǔ)故事等。現(xiàn)在小學(xué)階段英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，就是那幾個(gè)單詞和幾個(gè)重點(diǎn)句子，純粹背下來(lái)就能考個(gè)好成績(jī)，它就考課本。不像數(shù)學(xué)那樣動(dòng)腦筋，不像語(yǔ)文那樣學(xué)會(huì)理解寫(xiě)文章，這么簡(jiǎn)單你學(xué)不好的話(huà)，那到了初中高中英語(yǔ)閱讀理解、寫(xiě)作文、語(yǔ)法知識(shí)，出課外的題目考察能力的時(shí)候怎么辦？這次期中考試已經(jīng)過(guò)去了，有些同學(xué)考得很好，（如…等等）可是有很多同學(xué)英語(yǔ)不及格，希望家長(zhǎng)引起足夠的重視，因?yàn)樾W(xué)階段英語(yǔ)很容易，現(xiàn)在就不及格，以后初中高中英語(yǔ)會(huì)更難，到時(shí)候再去補(bǔ)就晚了。還有我發(fā)現(xiàn)孩子周末放假在家的時(shí)候作業(yè)寫(xiě)得非常不好，有很多孩子一到周末就光想著玩，作業(yè)比平常完成的還不好。所以希望家長(zhǎng)一定要重視周末的作業(yè)，督促孩子認(rèn)真完成。周末其實(shí)就是復(fù)習(xí)以前的知識(shí)或要求做練習(xí)題。你可以檢查以前學(xué)過(guò)的所有單詞及背誦所有學(xué)過(guò)的對(duì)話(huà)內(nèi)容，讓孩子翻譯英語(yǔ)句子，對(duì)照書(shū)來(lái)檢查掌握情況，這樣周一的復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)才能有好的效果，單元測(cè)驗(yàn)才能取得好成績(jī)。否則，他們兩天時(shí)間就白白浪費(fèi)掉了，還可以讓孩子跟著磁帶讀課文，課文熟練了，很多題目就自然而然會(huì)做了，多讀還可以培養(yǎng)他的語(yǔ)感，還請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。說(shuō)了這么多，我只有一個(gè)目的，也是各位家長(zhǎng)所想的：家長(zhǎng)和老師共同配合好，才能把孩子的成績(jī)提高上去。如果有什么事情可以給我打電話(huà)，我的電話(huà)號(hào)碼是：*** 謝謝大家！第二篇：小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大貴小學(xué)周禮琴各位家長(zhǎng)大家好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是三年級(jí)的英語(yǔ)任課教師，同時(shí)也擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，我姓周。今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。先說(shuō)說(shuō)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān)。課文中的對(duì)話(huà)，日常交際用語(yǔ)。要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背。三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)周只有三節(jié)英語(yǔ)課，想學(xué)好英語(yǔ)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽(tīng)錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成以下工作：，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，這樣會(huì)更有效。（讓孩子把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容教爸爸媽媽?zhuān)ＷC第二天能按時(shí)上交，同時(shí)注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞。希望家長(zhǎng)能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語(yǔ)課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，所以希望家長(zhǎng)能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從作業(yè)的完成情況來(lái)看這幾個(gè)學(xué)生做的不夠好（肖一涵，張玉濤，趙杰，胡洪山，王龍?。┛偠灾?，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三篇：小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，由此可見(jiàn)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的重視，我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)注，對(duì)我們教師工作的支持。作為你們孩子的英語(yǔ)老師，今天，我很榮幸地來(lái)到這里，和諸位一起共同探討“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，發(fā)言中若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。首先我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，英語(yǔ)是一門(mén)環(huán)環(huán)相扣的學(xué)科，如果你以前沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就顯得比較吃力；同樣地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)變得難上加難，這樣長(zhǎng)期以往，必將積重難返，所以為了孩子們的將來(lái)，為了能讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)們要和學(xué)校一樣，重視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)好英語(yǔ)我們也要從娃娃抓起?，F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)，細(xì)心的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)相對(duì)是比較多的。所以孩了們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生而言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是處在同一起跑線上的，但經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生