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你在為誰讀書讀書體會(編輯修改稿)

2025-10-25 14:12 本頁面
 

【文章內容簡介】 然降臨到自己身上。但是,天下沒有免費的午餐。毫無疑問,大千世界形形色色的人不可能完全就是上述這四種類型,但是這四類人在我們身邊都隨處可見。那么,你走向社會后會成為哪一類人呢?“你成為哪一類人”和現(xiàn)在“你在為誰讀書”看起來是兩個問題,實質上我們可以把它看成一個問題的兩個方面。如果你要想成為一個卓越的領袖級人物,那么你就是在為國家民族和社會的進步發(fā)展而讀書。有這個讀書目的的人,一般都主動克服讀書過程中的一切困難,做到“衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴”(溫總理中學時曾對其同學說“我要好好學習,長大后為國家做點事情”)。古代不少讀書人是為“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”而讀書。前幾年。媒體曾熱炒了一陣子湖南某初中教師在課堂上教育學生要“為發(fā)大財,娶美女”而讀書。其實,無論古今,為了“顏如玉”和“黃金屋”而讀書的,聽起來俗,講起來可能有很多人嗤之以鼻,但這種現(xiàn)象在現(xiàn)實社會生活中卻大量地存在著。不光古今如此,中外也如此(作為老師最好別這樣“夸張”的引導)。至于說“你為父母讀書”、“為老師讀書”這類話題,那完全是大人哄幼兒園和小學一年級的小朋友開心的一種游戲,不能當真的。正像每一個剛上小學的中國孩子,父母問他“將來考什么大學呀?”,他們都會噘起小嘴,歪著頭,用清脆的童聲毫不含糊地回答“北京大學”一樣。這種游戲般的回答只能寬慰一下父母的心,激起父母對兒女未來美好生活的盼頭,也增添了一點生活的樂趣。僅此而已。親愛的同學們,你們現(xiàn)在已經(jīng)是中學生了,你們有自己的思想、自己的性格,你們對自己的人生和未來生活應該有自己的追求和標準了,你說老師還用在你面前嘮叨“為誰讀書”嗎?——你不是為父母在讀書,不是在為老師讀書,你是在為自己將來要承擔的責任讀書。說了這么多。也許你已經(jīng)不耐煩了,你也許會說:您干脆給一個標準答案吧。我明確的告訴你,在這個問題上,我沒有標準答案。而且我認為,這個問題不需要什么標準答案。只要你讀書的目的不違背國家的法律制度,不有悖于社會公德;有益于你和家庭,有益于社會,你在為誰讀書都行。當然,我還是倡導為國家民族的偉大復興而讀書。這絕對不是一句大話、套話。誰真正明白了這句話,并自覺地去實踐這句話,誰將來就會成為卓越的和優(yōu)秀的人。第四篇:你在為誰讀書你在為誰讀書讀書可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長才干。孤獨寂寞時,閱讀可以消遣。高談闊論時,知識可供裝飾。處世行事時,知識意味著才干。懂得事務因果的人是幸運的。有實際經(jīng)驗的人雖能夠處理個別性的事務,但若要綜觀整體,運籌全局,卻唯有學識方能辦到。讀書太慢的人馳惰,為裝潢而讀書是欺人,完全按照書本做事就是呆子。求知可以改進人性,而經(jīng)驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。學問雖能指引方向,但往往流于淺泛,必須依靠經(jīng)驗才能扎下根基。狡詐者輕鄙學問,愚魯者羨慕學問,聰明者則運用學問。知識本身并沒有告訴人怎樣運用它,運用的智慧在于書本之外。這是技藝,不體驗就學不到。讀書的目的是為了認識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀,而應該是為了尋找真理,啟迪智慧。書籍好比食品。有些只須淺嘗,有些可以吞咽,只有少數(shù)需要仔細咀嚼,慢慢品味。所以,有的書只要讀其中一部分,有的書只須知其梗概,而對于少數(shù)好書,則應當通讀,細讀,反復讀。有的書可以請人代讀,然后看他的筆記摘要就行了。但1這只應限于不太重要的議論和質量粗劣的書。否則一本書將像已被蒸餾過的水,變得淡而無味了。讀書使人充實,討論使人機敏,寫作則能使人精確。因此,如果有人不讀書又想冒充博學多知,他就必須很狡黠,才能掩人耳目。如果一個懶于動筆,他的記憶力就必須強
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