【文章內容簡介】 人從副題就能看出，這本書給我們廣大青少年提供了人生規(guī)劃的輔導并提出思考。為線索采用夾敘夾議的方式記敘全文。文中詳細的對五種不同類型的人做了相應的分析。他們分別是： 第一類，有目標，也很努力。這樣的人，懂得為自己的人生負責，有個性，有激情，能正確地了解自我，有獨立的意志，有強烈的興趣，既能享受學習，并有一個執(zhí)著追求的目標。因此，他們很樂觀積極。他們學習不一定是第一名，但日后必將開創(chuàng)自己的事業(yè)。 第二類，有目標，也想努力，但家長不支持。這就涉及到兩代人價值觀的問題了，也許家長要理解孩子，也許雙方要互相妥 第 9 頁 共 20 頁 協(xié)。比如小說中的楚當當，家境貧寒，但她一心要當畫家。父母覺得學畫風險太大，希望她好好學習，日后找個穩(wěn)定工作（比如公務員），嫁個好老公。雙方協(xié)調之后，楚當當選擇了學習藝術設計。 第三類，有目標，但不肯努力。這些人心比天高，命比紙薄。年輕時，他們嗓門最大： ? 以后我一定要 ……? 年老時，他們會說： ? 要是我當初就 …… 現(xiàn)在肯定成功了。 ? 當然，他們會找很多理由，什么生計所迫啦，命運不濟啦，借以掩蓋自己 的不努力。但再大的嗓音，到頭來化作一聲嘆息。他們的目標只是空想。 第四類，很努力，但沒有目標。由于中國傳統(tǒng)的緣故，這樣的人很多。他們沒有主見，非常聽話，在家聽父母的話，在學校聽老師的話，工作后聽領導的話。只顧低頭拉車，不知抬頭看路。雖然成績不錯，工作也不錯，但終有一天，他們會發(fā)現(xiàn)，這輩子并非為自己而活。 第五類，既無目標，又不努力去尋找。他們討厭學習，討厭工作，對現(xiàn)狀不滿，又不希冀有個更好的將來。他們得過且過，想在網絡的虛擬世界中得到安慰，但這只會使他們的生活更為空虛。他們注定將是失敗者 。 文中的人生十堂課更是讓我受益匪淺，其中第四課每種性格都能成功更是讓我們徹底克服了因性格問題導致的自卑心理。經過一個暑假的透徹研讀，使得我終于找準了對自己未來的定位 第 10 頁 共 20 頁 —— 做一個像李開復一樣的 it 技術人才。對于未來，我不在迷茫，堅信只有努力奮斗才能創(chuàng)造美好的未來。 從此我不再 ? 讀書辛苦，目標何處。山重水復疑無路。 ? 讓我們一起 ? 翻開此書，撥開前進的迷霧。合上此書，規(guī)劃人生的前途 ? 吧。 聯(lián)系：點此 qq80867413 在線聊天 第四篇：《你在為誰讀書》讀后感《你在為誰讀書》讀 后感姓名：宋玉義宋昊同學家長創(chuàng)建書香家庭讀書體會 讀《你在為誰讀書》后，感觸頗多，本書書道出了中小學生普遍存在的一個疑問：我們一直在為誰讀書。是在為老師讀書嗎。還是在為父母讀書。 我認為這本書把我們的內心世界與社會發(fā)展與生存需求很好的通俗易懂地進行了詮釋。從初中生的內心世界進行剖析，激勵我們自動自發(fā)地學習進步直至取得成功。 作為一名初中學生，即將面臨的是中考 —— 人生中的第一個轉折點。經歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右。 ? 讀書很苦， 讀書很累，讀書很無味。 ? 我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因。但是，當你從學習中、讀書中領略出其中的快樂，化被動為主動，你就能登上高峰 ? 一覽眾山小 ? 。所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書。 第 11 頁 共 20 頁 我們讀書是為了自己，不是為了別人。我們認真讀書，學到了好學問、大智慧，得到好處的是自己，別人一點便宜也占不到。就好比楊略一樣，初一時成績中下， 3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終于成功了并享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領略快樂。學習就是為了自己，想玩時，要 提醒自己，有人在認真學習呢，要超過別人。現(xiàn)在的競爭很激烈，只有憑自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于別人的都能追回來。 在這本書中，把成績表現(xiàn)分為 3 種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越；把學習的感覺分為 4 種：痛苦、平淡的快樂、突破和很快樂。這清楚地寫出了學習的感覺往往決定了學習的好壞。所以只有你為自己學習了，能從中享受到學習的快樂后，成績能不提高嗎。 態(tài)度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運。只有了解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。 假如體育課上，你頭疼的 是跑 400 米。可以先開始將目標定在 100 米內，對自己說： ? 只要 25 秒就到 ‘ 終點 ’ 了。 ? 第二圈開始時，我將目標定在第三圈的起點，路程也是 100 米，對自己說： ? 現(xiàn)在只有 30 秒就又到 ‘ 終點 ’ 了。 ? 第三圈時我的目標和前面一樣： 100 米內。說： ? 只有 35 秒，目標就又完成了。 ?最后一圈時對自己說： ?45 秒，馬上就到了。 ? 這種辦法效果很好。 第 12 頁 共 20 頁 本書將蕓蕓眾生大致分成的四種類型： 第一類是卓越的人，即領袖。這種人具有主動性。主動性就是沒有被人告知，卻在做著恰當的事情。他是自動自發(fā)的，他的體內有一部發(fā)動機。 這種人早晚都會成為卓越的人，他們永遠都是領導、領袖的候選人。世界賦予了他巨大的褒獎，這種褒獎不僅有財富還有榮譽和地位。 第二類是優(yōu)秀的人。任務只需布置一次