你在為誰(shuí)工作讀書心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-09-19 12:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，此刻就讓咱們重拾工作的激情，為了咱們完美的未來(lái)而發(fā)奮工作吧 ! 《你在為誰(shuí)工作》讀書心得體會(huì)三 暑假前夕，田校長(zhǎng)送了我們每人三件禮物，其中有兩本電子書 —— 《骨干是折騰出來(lái)的》和《你在為誰(shuí)工作》，正巧暑假我去濟(jì)南培訓(xùn)，在濟(jì)南培訓(xùn)的日子里，白天跟老外練口語(yǔ)，晚上抽時(shí)間讀書，像回到了學(xué)生時(shí)代。下面我就我讀《你在為誰(shuí)工作》這本書的真實(shí)感受。 《你為 誰(shuí)工作》這本書在第 1 章中就從不同角度用例證對(duì)此問(wèn)題做出了詳細(xì)說(shuō)明，如： “ 比爾 蓋茨為什么還要工作 ?” ， “ 薪水算什么，要為自己而工作 ?” 等等，讀完這本書，使我受益最大的就是它使我明白了在為他人工作的同時(shí)，其實(shí)就是為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來(lái)，為自己的成功而奮斗。在平常的工作中，我們不能像 “ 房間里找金幣的故事 ” 中說(shuō)的那樣，不是在認(rèn)真工作中尋找單位的重用，而是完全寄希望于投機(jī)取巧 。以應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待工作，還希望得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，得不到就埋怨領(lǐng)導(dǎo)不能慧眼識(shí)英雄，或慨嘆命運(yùn)之不公。這種思想是不能在工作中存在的 。 正如書中所說(shuō) “ 一個(gè)人做他適宜而且喜歡的工作，在工作中發(fā)揮最大的才華、能力和潛在素質(zhì)，不斷自我創(chuàng)造和發(fā)展，他就滿足了自我實(shí)現(xiàn)的需要 ” 。那么在現(xiàn)在看來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)有其他的工作能夠像現(xiàn)在從事的工作這樣適合我的，工作本身提供給我許多的機(jī)會(huì)和樂(lè)趣，如果換其他的工作就有可能會(huì)失去這一些。到今天，我已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了 13 年了?？吹侥敲炊嘣谖业恼n堂上神采飛揚(yáng)的學(xué)生，課間孩子們眉飛色舞地向我描繪他未來(lái)的生活，當(dāng)我辛苦了一學(xué)期換來(lái)學(xué)生的優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)家長(zhǎng)打電話感嘆孩子的進(jìn)步，當(dāng)一篇篇論文獲獎(jiǎng) 。一節(jié)節(jié)公開(kāi)課得到了同行及 領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)時(shí) ?? 這些快樂(lè)的時(shí)刻我都體驗(yàn)過(guò)，也正在體驗(yàn)著，它們?cè)诤芏鄷r(shí)候也使得 “ 我的人生價(jià)值得到了確證和實(shí)現(xiàn) ” ?？赐赀@本書我覺(jué)得在工作中我們應(yīng)該做到這幾個(gè)方面： 一、珍惜現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì) 每一份工作都是一座寶貴的鉆石礦。工作，是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺(tái)，無(wú)論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心來(lái)做、用心去做，總會(huì)有收獲，這是不變的真理。薪水只是工作的一種回報(bào)方式。應(yīng)該看到工作教會(huì)了我們什么，鍛煉了我們什么。這些才是無(wú)形的財(cái)富，比那有限的薪水要寶貴得多。如果一個(gè)人有能力，不用他自己說(shuō)，別人也能在他平時(shí)的工作 中看得出來(lái)，是金子總會(huì)發(fā)光發(fā)亮。工作就意味著責(zé)任，尤其是我們教師，從事的這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。無(wú)論你做什么工作，無(wú)論你面對(duì)的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)謹(jǐn)，你都應(yīng)該認(rèn)真工作，不能在別人的監(jiān)督下工作。只有在工作中才能鍛煉自己的能力，使自己不斷提高。你才有提升的機(jī)會(huì)。反之，如果你凡事得過(guò)且過(guò)，從不認(rèn)真工作，那你的工作就會(huì)就會(huì)失掉。 《你在為誰(shuí)工作》讀書心得體會(huì)四 《你在為誰(shuí)讀書》終于被我讀完了。這本書是作家尚陽(yáng)為我們講述了 5 個(gè)初中生的成長(zhǎng)故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué)，后來(lái)因 為一
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