【文章內(nèi)容簡介】 在“技、藝、道”三個層面，多數(shù)人窮盡一生也只能停留在“技”的層面，唯有少數(shù)人能登堂入室，成為一代大家。．．．．【解析】 A項，望文生義，“白駒過隙”比喻像白色駿馬在細小的縫隙前跑過一樣，形容時間過得極快。B項，褒貶不當，“守株待兔”原比喻希望不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理，現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。C項，詞語誤解，“蔚為壯觀”形容事物美好繁多，形成盛大壯麗的景象，給人一種盛大的印象?！敬鸢浮?D 3．下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是()A．在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過程中，我們要大力發(fā)揚健康向上的農(nóng)村文化，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和生活方式。B．在今年自主招生的面試選拔中，對于滬浙蘇以外地區(qū)的考生，同濟大學(xué)主要依據(jù)此次聯(lián)考筆試成績?yōu)榛A(chǔ)，擇優(yōu)確定自主選拔錄取對象。C．城鎮(zhèn)化不是簡單的城市人口比例增加和面積擴張，而是要在產(chǎn)業(yè)支撐、人居環(huán)境、社會保障、生活方式等方面實現(xiàn)由“鄉(xiāng)”到“城”的轉(zhuǎn)變。D．著名作家梁曉聲依然以執(zhí)著的態(tài)度，直面轉(zhuǎn)型社會時期中國社會的瘤疾，字里行間灌注著作家深沉的“勸世”“醒世”“憂世”?！窘馕觥?A項，搭配不當，“發(fā)揚”應(yīng)改為“發(fā)展”。B項，句式雜糅，應(yīng)改為“依據(jù)此次聯(lián)考筆試成績”或“以此次聯(lián)考筆試成績?yōu)榛A(chǔ)”。D項，賓語殘缺，“灌注”缺中心語“之心”?！敬鸢浮?C二、閱讀理解(50分)(一)閱讀下面的文字，完成4～7題。(25分)古渡頭 葉 紫太陽漸漸地隱沒到樹林中去了，晚霞散射著一片凌亂的光輝，映到茫無際涯的淡綠的湖上，現(xiàn)出各種各樣的色彩來。微**動著皺紋似的浪頭，輕輕地吻著沙岸。破爛不堪的老渡船，橫在枯楊的下面。渡夫戴著一頂尖頭的斗笠，彎著腰，在那里洗刷一葉斷片的船篷。我輕輕地踏到他的船上。他抬起頭來，帶血色的昏花的眼睛，望著我大聲說道： “過湖嗎，小伙子？”“唔，”我放下包袱，“是的?！薄澳敲矗鹊矫魈靻?。”他又彎腰做事去了。“為什么呢？”我茫然地，“我多給你些錢不能嗎？”“錢？你有多少錢呢？”他的聲音來得更加響亮了，教訓(xùn)似的。他重新站起來，拋掉破篷子，把斗笠脫在手中，立時現(xiàn)出了白雪般的頭發(fā)，“年紀輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎？”我不由得暗自吃了一驚。他從艙里拿出一根煙管，飽飽地吸足了一口，接著說：“看你的樣子也不是一個老出門的。哪里來的呀？”“從軍隊里回來?！薄败婈犂?？??”他又停了一停，“是當兵的吧，為什么又跑回來呢？” “我是請長假的，我媽病了?！?“唔！??”兩個人都沉默了一會兒，他把煙管在船頭上磕了兩磕，接著又燃第二口。夜色蒼茫地侵襲著我們的周圍，浪頭蕩出了微微的合拍的呼嘯。我的心里偷偷地發(fā)急，不知道這老頭子到底要玩什么花頭。于是，我說：“既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧！”“店家，”老頭子用鼻子哼著，“年輕人到底不知事，回到岸上去還不同過湖一樣的危險嗎？到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路。唉！年輕人??就在我這船中過一宵吧?！彼林桓鸩癜盐乙酱液箢^，給了我一個兩尺多寬的地方。好在天氣和暖，還不至于十分受凍。當他再擦火柴吸上了第三口煙的時候，他的聲音已經(jīng)和緩多了。我躺著，一面細細地聽著孤雁唳過寂靜的長空，一面又留心他和我談的一些江湖上的情形，和出門人的秘訣?！??就算你有錢吧，小伙子，你也不應(yīng)當說出來的，這湖上有多少歹人??！??我歡喜你這樣的孝順孩子。是的，你的媽媽一定比我還歡喜你，要是在病中看見你這樣遠跑回去，只是，我呢？??我，我有一個桂兒。你知道嗎？我的桂兒，他比你大得多呀！你怕不認識他吧？外鄉(xiāng)人??那個時候，我們爺兒倆同駕著這條船，我給他收了個媳婦??”“他們呢？”“他們？那一年，北佬來，你知道了嗎？北佬打了敗仗，從我們這里過，我的桂兒給北佬兵拉著，要他做伕子。桂兒，他不肯，臉上一拳！我，我不肯，臉上一拳！??小伙子，你做過這些個喪天良的事情嗎？??“小伙子！你看，我等了一年，我又等了兩年，三年??我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱胡子了，我的孫子長大了?？墒?，我看不見我的桂兒，我的孫子他們不肯給我??他們說：‘等你有了錢，我們一定將孫子給你送回來?！墒牵』镒樱业糜绣X呀！”“結(jié)冰，落雪，我得過湖；刮風(fēng)，落雨，我得過湖??“年成荒，捐重，湖里的匪多，過湖的人少，但是，我得找錢??“小伙子，你是有爹媽的人，你將來也得做爹媽的。我歡喜你，要是你真的有孝心，你是有好處的，像我，我一定得死在這湖中。我沒有錢，我尋不到我的桂兒，我的孫子不認識我，沒有人替我做墳，沒有人給我燒紙錢??我說，我沒有喪過天良，可是天老爺他不向我睜開眼睛??”他逐漸地說得悲哀起來，終于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地響；他的腳在船艙邊下力地蹬著?？墒牵覍げ怀鰜硪痪淠軌騽裎克脑?，心頭像給什么東西塞得緊緊的。外面風(fēng)浪漸漸地大了起來，我翻來覆去地睡不著，他也翻來覆去地睡不著。可是，第二天，又是一般的微風(fēng)，細雨，太陽還沒有出來，他就把我叫起了。他的臉上絲毫看不出一點異樣的表情來，好像昨夜間的事情，全都忘記了。我目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他?！坝惺裁春们颇?？小伙子！過了湖，你還要趕你的路程呀！”離開渡口，因為是走順風(fēng)，他就搭上櫓，扯起破碎風(fēng)篷來。他獨自坐在船艘上，毫無表情地捋著雪白的胡子，任情地高聲朗唱著：我住在這古渡前頭六十年。我不管地，也不管天。我憑良心吃飯，我靠氣力賺錢！有錢的人我不愛，無錢的人我不憐！??(有刪改)4．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)(6分)A．作品以抒情的筆調(diào)敘述了渡夫的人生遭遇和心靈世界，反映了動蕩不安的現(xiàn)實，表達了作者對底層勞動人民的同情和對當時社會的不滿。B．渡夫不愿馬上開船送我過湖，還教訓(xùn)我：“年紀輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎？”這讓我暗自吃驚，因為我擔(dān)心他謀財害命。C．渡夫沒有讓我回到岸上去，而是讓我在他船里過一宵，因為他看我太年輕，怕我遇到不測，想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗。D．渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做伕子的事情告訴我，這一方面表達他對我孝順母親的贊賞和羨慕之情，一方面表達他失子之后的孤獨和憂慮。E．第二天一早，我被渡夫叫起來之后，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他，發(fā)現(xiàn)他的臉上沒有什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都忘記了?！窘馕觥?本題考查主旨、動作(細節(jié))描寫的作用，分析構(gòu)思的妙處，品味對話的作用。A項，對文章主旨的解讀，正確。B項，品味對話的作用，其中“我擔(dān)心他謀財害命”的說法有些牽強。C項，分析人物行為的作用，其中“想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗”不正確。D項，分析行文構(gòu)思對表現(xiàn)主旨的作用，正確。E項，考查動作(細節(jié))描寫的作用，“把昨夜的事情全都忘記了”不正確?！敬鸢浮?A D 5．作品中的渡夫有哪些性格特點？請簡要分析。(3分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題考查分析概括人物的性格特點。分析人物性格時要點出人物形象的主要特征，本文著重描寫人物的語言。要結(jié)合文本中渡夫?qū)Α拔摇钡慕逃?xùn)、與“我”的對話，以及最后的高歌分析?！敬鸢浮?①熱情坦誠，樂于助人，喜歡孝順父母的子女；②剛強不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢；③堅韌不拔，不向命運低頭，堅持自由自在的生活信念。6．作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。(8分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題考查分析行文構(gòu)思的妙處。解答本題應(yīng)從全文的角度去看?？焖俚刈x完這篇短篇小說后，我們不難發(fā)現(xiàn)文章的敘述視角以“我”為主，敘述方式以對話為主。文章講述了一個凄慘的故事，但并不影響文章的詩意?！敬鸢浮?①以“我”的視角來敘事，使事件顯得真實可信；②以“錢”為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；③多用對話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中；④情景描寫與渡夫講述相結(jié)合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。7．作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題考查小說結(jié)尾的特點及其藝術(shù)效果。小說的結(jié)尾寧靜且富有詩意，分析藝術(shù)效果要考慮到其在結(jié)構(gòu)安排、刻畫人物形象和表達主題方面的作用?！敬鸢浮?①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長，耐人尋味；②情感表現(xiàn)上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強化了表現(xiàn)苦難的力度；③人物形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；④思想內(nèi)容上，從批判社會現(xiàn)實的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。(二)閱讀下面的文字，完成8～11題。(25分)年邁父母 郁 蔥熾熱的陽光肆虐著城市的路面，天氣悶得讓人喘不過氣來，別墅區(qū)的樹木也低著頭茍延殘喘。“我要回家！”爸爸以不容商量的口吻對他的兒子大聲道。老人大概七十來歲，看上去神態(tài)威嚴。“你把我們?nèi)拥竭@里都一個月了，我簡直受夠了，我再也不想在這里待下去了?！薄罢埐灰@樣爸爸，不要這樣大喊大叫?！?看上去40來歲的兒子溫和地說?！拔掖蠛按蠼?？你說這話是什么意思？”老人揮舞著拐棍以威脅的口吻大聲叫道?！靶÷朁c！瞧，人家都在看我們！”一位六十多歲左右的老太太懇求丈夫道。“讓他們都看看，讓每個人都瞧瞧他忘恩負義的兒子是如何對待他的父母的！”老人大聲道?！巴髫摿x？”兒子不知所措地說?！皼]錯，忘恩負義！你就是忘恩負義！我們從小把你養(yǎng)大，當牛做馬，可現(xiàn)在你卻把我們?nèi)舆M這樣一個人生地不熟的旅館?！薄奥灭^？你說這是旅館？爸爸，這是專為您買的安度晚年的豪華別墅！”兒子說?！昂昧?，”老婦人安慰丈夫說，“我們就在這養(yǎng)老院生活吧！”“媽媽！”兒子惱怒地說，“我和你說了多少遍了，這不是養(yǎng)老院，條件這么好的豪華別墅區(qū)，是專門供老年人頤養(yǎng)天年的。我給你們買的這座小別墅是這里最好的一棟?！眿寢尶戳丝磧鹤樱挚戳丝凑煞?，夾在他們中間，不知道該說什么好，因為他們兩個說得都有道理。于是她溫柔地對丈夫說：“理解兒子的一片好心吧，我們會慢慢適應(yīng)這里的生活的，瞧這里的環(huán)境多美，到處都是花草綠樹。再瞧那里，還有那么美麗的花園。”“我還是喜歡天津老家，我認識的所有人都在那?！崩先苏f?！澳阍谶@里也可以交朋友呀?！彼f?！芭笥?！和這些見面招呼都不愿打的老頭？”老人嘲弄地說?！昂昧?，”兒子插話說，“你們二老在這里可以多遛遛彎，這里空氣多新鮮呀！” “聽著，你這個小子！”老人對兒子大叫道，“不要跟我說這些。我在天津老家遛彎五十年了，那里才是我遛彎的地方?！崩先苏f完轉(zhuǎn)向妻子專橫地說，“快把我們的東西收拾收拾，我們回老家去。我們不能在這凄涼的地方呆了！”“我們慢慢就適應(yīng)了，”妻子懇求道，“咱會喜歡這兒的。瞧這里的設(shè)施多全，有現(xiàn)代化的健身俱樂部和圖書館，又有麻將、象棋，什么都不缺！”“健身俱樂部？我七十多了，你還想讓我健身？圖書館？我有青光眼，什么都看不了，這你都不知道！要娛樂，我可以和我的老朋友一起散步，沒必要到這里來娛樂。”“爸爸，不要這么固執(zhí)了，”兒子懇求道?！斑@里對你的健康有好處，這里不僅環(huán)境好，而且提供的都是可口的營養(yǎng)食品?！薄翱煽?？有營養(yǎng)？這就是醫(yī)院里的病號飯。我再也忍不下去了！我還是喜歡吃天津的煎餅果子和肉包子！”“爸爸，你說的那些小吃都是街攤上的，又油膩，你這個年齡根本就不應(yīng)吃。你的膽固醇和血糖高，再吃會要了你的命的。”“我寧可在老家病死，也不愿在這里吃這些東西氣死！”老人朝兒子喊道。然后，他看了看妻子，命令道，“聽著，快收拾東西，一個月已經(jīng)把我憋瘋了，直接回我們天津老家去，過咱們的日子！”“爸爸，請不要給我出難題了。我今晚飛機回美國，”兒子極力懇求，“我已經(jīng)為你們盡了我最大的努力。知道嗎，為了訂購這豪華別墅，我已經(jīng)預(yù)付了很大一筆定金？”“你回你的美國，我回我的家。就這么定了！”老人對他兒子斷言道。老人看著他的妻子：“你愿意一起走嗎？還是我一個人回去？” “媽媽，請把實話告訴他吧！”兒子看著媽媽說。老婦人愛憐地看著她的丈夫，溫柔地說，“請理解孩子的安排吧，我們已經(jīng)別無選擇，我們在老家的房子已經(jīng)賣給了一個開發(fā)商，人家要在那里建商場！”“什么？”老人目瞪口呆地看著妻子，“你怎么也這樣！”老人麻木地抓著妻子的手，順從地與妻子一起走向兒子為他們購買的小別墅，他們將在這里與其他高齡老人孤獨地度過他們的有生之年。8．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析不準確的兩項是(5分)()A．小說開篇的矛盾沖突就十分激烈，老人對兒子大喊大叫，揮舞拐杖，堅持要回到老家，有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣，推動情節(jié)發(fā)展。B．通過小說中三個人物對所在地的三種不同稱呼，即旅館、別墅區(qū)與養(yǎng)老院，可見老人的兒子為父母購買的所謂別墅條件較差，根本是名不符實。C．小說揭示的是新的社會問題，老年群體的生活環(huán)境被任意破壞，老人的孤獨生活無人體會，表達的是關(guān)注老年群體生活現(xiàn)狀的主題。D．老人的兒子沒有顧及父母的心意，堅持把老人在老家的房子賣給了房產(chǎn)商去開發(fā)商場，還對父親隱瞞，令父親傷心不已。E．小說末尾老人突然間轉(zhuǎn)變?yōu)槌聊蜏仨槪?