中學(xué)生學(xué)習(xí)方法心得體會(編輯修改稿)
2024-10-25 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這些，我時時珍惜著，并激勵著我學(xué)好知識。要想學(xué)好各種知識，“認真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程，就一定能取得好成績。及時地總結(jié)就可以學(xué)好知識。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來，看到有錯誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時對考試成功或失敗的原因進行總結(jié)，并將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上，就可防止舊錯重犯。此外，還要保持一種不甘落后的上進心。要敢于和同學(xué)競爭，比比學(xué)習(xí)的成績與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚長避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點,改正自身的缺點，定下自己的目標,可以提高自己的學(xué)習(xí)成績。我想，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀，認真對待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧！第二篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查表學(xué)生自學(xué)能力問卷調(diào)查表年級：＿＿ 班級：＿＿ 姓名：＿＿ 性別：＿＿ 年齡：＿＿同學(xué)們：這份問卷是由“關(guān)于預(yù)習(xí)引導(dǎo)對學(xué)生自學(xué)能力的研究”實施的，關(guān)于你本學(xué)期學(xué)習(xí)方法的調(diào)查題，希望你你仔細、認真、實事求是的填寫，此卷有助于我們和你自己了解你都運用了那些學(xué)習(xí)方法。對于改進教學(xué)很有價值，你的參與對這次的調(diào)查是非常重要的。謝謝！本卷的填寫方式是在每道選擇題中，選擇一個選項,并將答案寫在括號內(nèi)，請不要漏選，也不要在一道內(nèi)選兩項。請認真回答這些問題后，再看后面的評分方法。如果老師布置作業(yè)讓你在假期中完成，并要求開學(xué)后提交，你會：（）A、沒有把這件事放在心上B、隨便完成一份，應(yīng)付了事C、和幾個要好的同學(xué)一塊完成并趁機游玩D、在就要上交的時候急急忙忙完成本學(xué)期開學(xué)之前，你一般情況下會：（）A、無所事事，等待開學(xué)B、只要準備好開學(xué)所需要的物品就可以C、檢查老師布置的作業(yè)是否完成D、考慮并制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃，爭取有所進步你認為應(yīng)該在早讀、下午上課或晚自修前的多長時間內(nèi)引導(dǎo)大家進入學(xué)習(xí)狀態(tài)并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？（）A、5分鐘B、10分鐘C、15分鐘D、20分鐘有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對自己學(xué)習(xí)有很大幫助，所以習(xí)慣預(yù)習(xí)；而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)并沒有什么幫助，所以不預(yù)習(xí)。你呢？（）A、不預(yù)習(xí)B、很少預(yù)習(xí)C、老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí)D、經(jīng)常預(yù)習(xí)如果你預(yù)習(xí)，那你都經(jīng)常預(yù)習(xí)那些科目？（注意：上面選不預(yù)習(xí)的同學(xué)不用填此項。）（）A、自己喜歡的科目B、自己喜歡那位老師的科目C、家長強調(diào)的重點科目D、預(yù)習(xí)自己認為成績不理想的科目預(yù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？（）（注：選不預(yù)習(xí)的同學(xué)這一組題目可以不用填寫）A、把要學(xué)的內(nèi)容看一遍B、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，并歸納出重點和難點C、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，歸納出重難點并劃出不懂或有疑問的地方D、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，并查閱相關(guān)資料，解決疑難課堂上，你最喜歡（）A、答問B、自由閱讀C、老師講解D、討論開學(xué)一段時間之后，發(fā)現(xiàn)自己成績不太理想，你一般情況下會（）A、不學(xué)習(xí)了，反正學(xué)不會B、聽天由命，反正我已經(jīng)盡力了C、確定自己的薄弱學(xué)科，狠下功夫D、請教老師，看自己的學(xué)習(xí)方法是否對路上自習(xí)課的時間里，如果沒有老師在場（）A、無所事事，逮著什么就看什么B、看哪個老師布置的作業(yè)多就做哪個學(xué)科的作業(yè)C、查缺補漏，抓緊時間學(xué)習(xí)自己的薄弱學(xué)科D、做好預(yù)習(xí)下一輪的課目你與同學(xué)在上學(xué)科科目之前之間的學(xué)習(xí)交流情況是（）A、不與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)方面問題B、有同學(xué)經(jīng)常對自已學(xué)習(xí)有幫助C、經(jīng)常與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)心得D、經(jīng)常幫助其他同學(xué)1關(guān)于預(yù)習(xí)你是怎樣做的呢？()A、在平時、上課前前都不預(yù)習(xí)B、老師強調(diào)要預(yù)習(xí)才會預(yù)習(xí)C、平時不預(yù)習(xí)，有人監(jiān)督才預(yù)習(xí)D、在平時、上課前前都會認真預(yù)習(xí)11預(yù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？（注：從不預(yù)習(xí)的同學(xué)不用填寫）()A、只會翻閱課本B、把要學(xué)的內(nèi)容通看一遍C、把要學(xué)的內(nèi)容看一遍后，會嘗試做一些題目來鞏固D、回憶學(xué)過的內(nèi)容，自己整理出提綱，針對還有疑問的地方，做記號，以便提問1你是怎樣處理預(yù)習(xí)與作業(yè)的關(guān)系呢？（）A、不預(yù)習(xí)只完成作業(yè)B、邊做作業(yè)遇到有不懂的馬上看書或筆記C、先做作業(yè)再針對遇到的問題看書、筆記，或問同學(xué)、老師D、整理好課程內(nèi)容，認真理解重點、難點之后再寫作業(yè)1當(dāng)老師給有預(yù)習(xí)引導(dǎo)，你會（）A、無所謂，自己學(xué)自己的B、根據(jù)老師的引導(dǎo)進行預(yù)習(xí)C、有時候按照老師引導(dǎo)預(yù)習(xí)1你對你的預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法有什么看法（）A、不好B、一般C、好D、不完善，還需要改正1你會從預(yù)習(xí)
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