【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 米有什么用途。（三）了解我省適宜在什么時(shí)候種玉米。（四）懂得怎樣翻挖土地。（五）懂得怎樣播種。（六）懂得怎樣定苗。（七）掌握田間管理方法。（八）學(xué)會(huì)人工輔助授粉。（九）學(xué)會(huì)采收玉米。二、布置學(xué)生進(jìn)行種植實(shí)踐活動(dòng)（一）可分發(fā)種子讓學(xué)生回家用花盆活動(dòng)。（二）有條件的學(xué)校讓學(xué)生在學(xué)校的種植園地中完成種植過程。三、展示評(píng)比 交流收獲（一）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（二）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（三）請(qǐng)做的最好的同學(xué)說說收獲或體會(huì)。總序:第7個(gè)教案 課題：玉米人工輔助授粉 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道玉米人工授粉的意義。讓學(xué)生掌握玉米人工授粉的方法和時(shí)機(jī)。教學(xué)難重點(diǎn)：學(xué)生掌握玉米人工授粉的方法和時(shí)機(jī)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，明確要求(一)介紹人工輔助授粉的意義作用。人工輔助授粉可以彌補(bǔ)自然授粉的不足，使植物授粉從偶然變?yōu)楸厝?，從而減少植物果實(shí)的缺粒。（二）出示課題： 玉米人工輔助授粉（三）讓學(xué)生閱讀教材第48—49的內(nèi)容和要求二、探究學(xué)習(xí)（一）學(xué)生現(xiàn)在小組里交流自學(xué)成果。（二）全班交流。怎樣對(duì)玉米進(jìn)行采粉？怎樣對(duì)玉米進(jìn)行授粉？(三)教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)授粉的時(shí)間與時(shí)機(jī)：雌花花絲露出后12天內(nèi)；花的顏色較為鮮艷時(shí)。雌花的生長(zhǎng)不同步，所以玉米開花末期應(yīng)在授粉12次。三、展示評(píng)比，交流收獲（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（2）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（3）請(qǐng)制作最好的小組說說收獲或體會(huì)。四、拓展延伸，實(shí)踐創(chuàng)新總序:第8個(gè)教案 課題：花卉的繁殖 教學(xué)目標(biāo)：掌握花卉繁殖的含義與意義。知道花卉繁殖的分類。了解花卉繁殖的五種方法及具體操作方法。教學(xué)難重點(diǎn)：壓條繁殖的具體做法及操作過程。課前準(zhǔn)備：幾盆花（可利用教室窗臺(tái)上的）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們科學(xué)課里曾經(jīng)學(xué)習(xí)過動(dòng)物是如何繁殖后代的，誰(shuí)來(lái)給大家說說？（學(xué)生回答：胎生、卵生、自身分裂、孢子等方式）明確它們可歸納為兩種：有性繁殖和無(wú)性繁殖，花卉的繁殖也分為這兩種方式，本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)花卉的繁殖。二、學(xué)習(xí)新課（一）（教師講述）花卉繁殖的含義及其意義。（二）（教師活動(dòng)）學(xué)生以小組為單位，自學(xué)本節(jié)知識(shí)。思考下列問題，合作找出問題的答案。問題一：有性繁殖就是種子繁殖，通過播種來(lái)繁殖新個(gè)體；無(wú)性繁殖又稱營(yíng)養(yǎng)繁殖，通過植物的營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖新個(gè)體，分為扦插、壓條、分生、嫁接等方法。問題二：壓條繁殖的方法壓條繁殖是將木本植物的枝莖埋入土中，給予生根條件，待它生根后，再將其與母體切斷成為一個(gè)新的、獨(dú)立的植株的方法。這種方法一般用于扦插、嫁接不易成活的植物，有時(shí)用于一些名貴、稀有花卉。壓條繁殖分為曲枝壓條、堆土壓條、高空壓條。（三）材料工具及步驟方法見課本（四）壓條后的管理：埋壓實(shí)時(shí)要壓緊實(shí)，防止彈出土。壓條后立即澆水保持基質(zhì)濕度。壓后常松土，保持通氣促進(jìn)生根。切斷與母體的時(shí)間應(yīng)因生根的時(shí)間而定，有些當(dāng)年，有些次年切。三、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容學(xué)生總結(jié)這節(jié)課學(xué)到了些什么，能概括內(nèi)容即可。四、展示評(píng)比、交流收獲（一）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。（二）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。（三）請(qǐng)制作的最好的小組說說收獲或體會(huì)?？傂?第9個(gè)教案課題：無(wú)土栽培（一）——幼苗的培育 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道無(wú)土栽培技術(shù)的意義和作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用無(wú)土栽培技術(shù)培育幼苗。教學(xué)難重點(diǎn)：利用無(wú)土栽培技術(shù)培育幼苗。課前準(zhǔn)備：番茄種子1小包，鋸木屑、草木灰、洗干凈的河沙若干，冷開水1瓶，福爾馬林溶液1瓶，含氮磷鉀的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)數(shù)種，塑料薄膜數(shù)張，噴壺1把，塑料盆或塑料桶數(shù)個(gè)，天平1個(gè)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景、明確要求（一）教師播放無(wú)土栽培視頻，學(xué)生欣賞。（二）教師談話，引出課題。（三）板書課題：無(wú)土栽培（一）——幼苗的培育二、探究學(xué)習(xí)（一）學(xué)生自學(xué)教材6263頁(yè)內(nèi)容。（二）在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。（三）全班匯報(bào)交流。（無(wú)土栽培的步驟）消毒；催芽；配制營(yíng)養(yǎng)液；播種和管理。（四）學(xué)生介紹消毒、催芽、配制營(yíng)養(yǎng)液、播種和管理四個(gè)方面的技術(shù)和方法。（五）動(dòng)手操作教師先行示范講解；學(xué)生動(dòng)手操作練習(xí)三、展示評(píng)比、交流收獲寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。總序:第10個(gè)教案課題：無(wú)土栽培（二）——幼苗的移栽和管理 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道幼苗的移栽是無(wú)土栽培的重要環(huán)節(jié)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)幼苗的移栽和管理。教學(xué)難重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)幼苗的移栽和管理。課前準(zhǔn)備：鋸木屑、草木灰、洗干凈的河沙、福爾馬林溶液、含磷酸鉀的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)數(shù)種、稀高錳酸鉀溶液、冷開水、礫石個(gè)若干、花盆數(shù)個(gè)，噴壺1把，塑料薄膜數(shù)張，天平1個(gè)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景(一)教師談話：幼苗的移栽是無(wú)土栽培的重要環(huán)節(jié)，它是把培育出來(lái)的幼苗一株一株地移到木箱或花盆里進(jìn)行栽種。（二）引入新課，板書課題： 無(wú)土栽培（二）——幼苗的移栽和管理二、探究學(xué)習(xí)（一）教師介紹材料工具（二）讓學(xué)生閱讀教材P6769相關(guān)內(nèi)容及要求（三）學(xué)生在班上介紹“幼苗的移栽和管理”的步驟及方法。(四)動(dòng)手操作：教師先行示范講解生動(dòng)手操作練習(xí)三、展示評(píng)比、交流收獲寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享?？傂颍旱?1個(gè)教案 課題：茶杯套 教學(xué)目標(biāo)：欣賞用各種材料制作的茶杯套，感受線材料和銅片的特點(diǎn)。鞏固結(jié)、穿、繞、纏、編、抽等編法技術(shù)，學(xué)會(huì)用云雀編制一個(gè)茶杯套。理解技術(shù)和應(yīng)用之間的關(guān)系、養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)技術(shù)和生活的積極情感。教導(dǎo)重點(diǎn)：用云雀結(jié)編制茶杯套教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用打結(jié)方法編制富有創(chuàng)意的花紋 教學(xué)準(zhǔn)備：毛線、銅片、茶杯、剪刀 教學(xué)過程：一、觀察實(shí)物，感受材質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生觀察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材質(zhì)所具有的不同功能。用我們已學(xué)的中國(guó)結(jié)編制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二、教師示范：①根據(jù)茶杯的高度確定線繩的長(zhǎng)度，一般線繩的長(zhǎng)度為茶杯高度的2倍。②根據(jù)銅片的大小，剪下若干段線繩，并運(yùn)用云雀結(jié)繞銅片盤法。③，將相鄰的兩根線繩打云雀結(jié)。④打完第一圈的結(jié)后，接著打第三圈的結(jié)，同時(shí)保持長(zhǎng)度不變。⑤一次完成所有的云雀結(jié)。⑥用剪刀剪去杯套頂部的多于線繩。⑦取三根線繩，編結(jié)成麻花辮。⑧將辮子繩穿過杯套的頂部。學(xué)生嘗試練習(xí) 1）控制線繩的長(zhǎng)度。2）杯底的云雀結(jié)是否扎實(shí)。三、學(xué)習(xí)云雀編制茶杯套的花紋教師示范⑴。⑵。⑶小杯套的收口。學(xué)生嘗試練習(xí)⑴通過線繩的交叉改變花紋。⑵順利完成收口。⑶對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。四、編制實(shí)踐選擇自己喜歡的線繩和圖文，編制1只小杯套。總序：第12個(gè)教案 課題：奇妙的針法組合 教學(xué)目標(biāo)：能依照進(jìn)行作品的編織、設(shè)計(jì)、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)作思維。通過動(dòng)手編制練習(xí)，明白通過相同針法的不同組合，可以編織出不同的作品。教學(xué)重點(diǎn)：。教學(xué)準(zhǔn)備：普通絨線 教學(xué)過程：一：觀察實(shí)物，感受不同的編織出示毛衣，感受不同的針線編織。想：你曾在那些服飾中見過？ 二：學(xué)習(xí)幾種基本織片的編織上針的平面織法：A教師示范。①起針。②位于表側(cè)的第一行編制上針。③翻至里側(cè)。換行，編織下針重述上述編法 B：學(xué)生嘗試①學(xué)生一邊看圖樣，一邊嘗試編制②與樣品進(jìn)行比較起伏編織教師示范編法：，都是編織下針①起針。②位于表側(cè)的第一行編織下針。③翻至里側(cè)的第二行，也編織下針。④重復(fù)上述編法，反復(fù)編織下針。學(xué)生嘗試：棒針2根學(xué)生分小組編織，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)。雙松緊編織：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側(cè)行還是位于里側(cè)行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針。教師示范：①起針。②先編織兩針上針，在編織兩針下針。③按照上述針法，反復(fù)編織。三、學(xué)生嘗試編織選擇上述一種針法，試著編織一件織品。上下針組合變化的方式還有很多。四、織品展示：展示已經(jīng)完成的織品?？梢钥棾梢粭l圍巾五、課堂總結(jié)總序：第13個(gè)教案 課題：小錢包 教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)織片縫制，裝飾，做成一只精美的小錢包，了解編織技術(shù)的生活價(jià)值。通過動(dòng)手編織制作，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，設(shè)計(jì)能力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。教學(xué)重點(diǎn)：利用上節(jié)課中完成的織片，通過縫制，裝飾，制作一個(gè)精美的小錢包 教學(xué)難點(diǎn)：裝拎帶與縫合織片 教學(xué)過程：一、作品賞析出示幾件完成的錢包成品。思考上節(jié)課完成的織品的用途。①想想可以把他制成那些生活中的小飾物。②想一想他的編織方法是怎樣的？揭示主題：小錢包二、學(xué)生做做：編織基本織片：選用自己喜歡的針法，組合編織完成一塊基本織片，一般長(zhǎng)為20cm寬為8cm。娤拎帶①教師示范：取下棒針，用穿編的方法傳入兩根絨線，兩端各留出可抽拉的線頭。②學(xué)生嘗試練習(xí)，對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)?？p制織片①教師示范：將織片對(duì)折，用縫衣針縫合下邊和側(cè)邊。②學(xué)生練習(xí)。注意：縫制時(shí)將織片沿長(zhǎng)邊對(duì)折，縫合底邊和另一側(cè)邊即可。裝飾：用自己挑選的裝飾材料縫在小錢包上，起到美化的作用。①裝飾品可以是現(xiàn)有的，也可以是動(dòng)手編織。②裝飾注意圖像色彩。三、作品展示學(xué)生作品展示。評(píng)價(jià)優(yōu)劣。四、課堂交流擴(kuò)張作品評(píng)價(jià)：應(yīng)注意穿編，縫合技術(shù)掌握程度及作品整體的美觀程度。思考：這些織片除了編錢包外，還能制作那些小飾品：？（手機(jī)袋、鑰匙袋）利用可與時(shí)間嘗試其他的編織制作。四、課堂總結(jié)總序：第14個(gè)教案 課題：可愛的小陶童 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)黏土的捏，揉，搓，壓等技法。能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子，并對(duì)胚子進(jìn)行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作。了解泥土到燒制成陶器的過程，增添生活的樂趣，培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)黏土的捏，揉搓等技法。教學(xué)難點(diǎn)：是對(duì)胚子的雕刻。教學(xué)準(zhǔn)備：黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱 教學(xué)過程：一、引入課題陶器是由黏土或以黏土、長(zhǎng)石、石英等為主的混合物，經(jīng)成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國(guó)最古老的工藝美術(shù)品，遠(yuǎn)在新石器時(shí)代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺(tái)灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺。二、設(shè)計(jì)制作方案閱讀課文“陶器的制作”小組討論設(shè)計(jì)十個(gè)小陶壺的制作方案。以小組為單位，記錄制作方案及分工。三、學(xué)學(xué)做做圓柱體棒做模具。在模具外圍上一圈料土。（注意：模具的外形要簡(jiǎn)單以便脫模。）將料土捏成小彩童的基本形狀：8字形，上面是腦袋，下面是身體（注意： 21頭要大一些才可愛。）用小竹簽或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋。將彩童曬干后，涂上顏色。（曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽(yáng)光下暴曬，否則容易裂開。）四、作品展示學(xué)生作品展示，評(píng)價(jià)交流。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。五、課外擴(kuò)展課外學(xué)做一只小狗，一只小貓或其他動(dòng)物?？傂颍旱?5個(gè)教案 課題：哈哈照相機(jī)教學(xué)目標(biāo)：通過運(yùn)用紙工的剪、切、畫等技法，學(xué)會(huì)做一件紙工小玩具，在制作過程中了解到橡皮筋動(dòng)力的作用。通過紙工玩具的制作，增及童趣和童樂，增加同學(xué)之間的友誼，并且提高對(duì)紙工玩具制作的興趣和制作發(fā)明的欲望。教學(xué)重點(diǎn)：相機(jī)的構(gòu)造和設(shè)計(jì)。教學(xué)的難點(diǎn)：橡皮筋的安裝。教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙、橡皮筋、棉線、圖片、剪刀、小刀、教學(xué)過程：一、課前談話我們利用一些卡紙和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相機(jī)，不過里面的照片可以事先準(zhǔn)備好，就看你怎么給小伙伴一個(gè)驚喜了。二、新課引入請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)嘘P(guān)照相機(jī)的更新過程。教師引入：哈哈照相機(jī)是20世紀(jì)60年代的玩具。作品欣賞，思考：①為什么拉制棉線后，哈哈照相機(jī)的鏡頭會(huì)晚上彈？②相機(jī)內(nèi)的照片為什么會(huì)發(fā)生變化？你會(huì)設(shè)計(jì)出更生動(dòng)有趣的照片來(lái)嗎？小組合作：嘗試分工。三、學(xué)學(xué)做做①先將兩張撲克牌大小的卡片上下對(duì)齊，在卡紙上點(diǎn)A、B、C三點(diǎn)，將卡紙分成四等分。②以B、C兩點(diǎn)為中點(diǎn)畫一個(gè)長(zhǎng)方形，并在A、C兩點(diǎn)的右側(cè)取兩點(diǎn)為點(diǎn)D、E ③用小刀按長(zhǎng)方形的外廓線切割，并將紙片向上翻折，當(dāng)作相機(jī)的鏡頭，然后在A上鉆個(gè)小孔，穿上單根橡皮筋，并打個(gè)結(jié)，另一頭穿過點(diǎn)F打個(gè)結(jié)，注意 23調(diào)整好橡皮筋的拉力，使他打開穿。④在點(diǎn)D’和點(diǎn)E’處，用兩根橡皮筋橫向固定。⑤在點(diǎn)E處的橡皮筋中間系一條細(xì)線，拉動(dòng)細(xì)線使橡皮筋下垂，這對(duì)照相機(jī)的鏡頭就打開了。⑥準(zhǔn)備拍照，蓋上鏡頭。⑦拉動(dòng)細(xì)線，鏡頭向上翻。四、學(xué)生評(píng)價(jià)根據(jù)相機(jī)的制作，美化和創(chuàng)新進(jìn)行評(píng)價(jià)。交流創(chuàng)新照相機(jī)可以設(shè)計(jì)成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設(shè)計(jì)制作更多的照相機(jī)。五、課外擴(kuò)展讓學(xué)生模仿小記者采訪同學(xué)，進(jìn)行拍照。總序：第16個(gè)教案 課題：肉餅蒸蛋教學(xué)目標(biāo)：了解蒸制食物的方法。認(rèn)識(shí)有關(guān)蒸制的炊具,了解蒸制菜肴時(shí)的注意事項(xiàng)。能自己選擇食物進(jìn)行搭配,并從營(yíng)養(yǎng),衛(wèi)生,經(jīng)濟(jì)環(huán)保等方面作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。能自己制作一個(gè)蒸制菜,。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)蒸制菜的制作。教學(xué)難點(diǎn)：掌握不同菜肴蒸制的時(shí)間。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)生活情境根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)任務(wù)。課件展示各種蒸制菜，了解蒸菜的方法。二、操作演示了解肉餅蒸蛋的原料。了解“肉餅蒸蛋”的制作過程。①做肉餅時(shí)加入鹽、酒、蔥與味精，再放入碗中。②加入雞蛋，使蛋白和肉餅適當(dāng)攪