【文章內容簡介】 提供交流的平臺，為女大學生展示風采創(chuàng)造條件；建設就業(yè)信息渠道，及時提供女生就業(yè)信息和就業(yè)機會。指導女生職業(yè)規(guī)劃，加強女生心理教育對即將面臨找工作的女大學生，學校應指導其做好職業(yè)規(guī)劃，開拓其就業(yè)思維，培養(yǎng)其理性思考和選擇能力。為女大學生提供心理輔導，為其順利走上社會走上崗位進行心理調適和思想教育，提高女大學生面對困難的承受能力和解決能力。（五）女大學生自身方面自主自強，追求自身價值體現女大學生應該打破傳統(tǒng)的陳舊觀念，樹立自主自強意識，追求自身價值體現。要開闊眼界和胸襟，與時俱進，坦誠面對人生和理想，增加奮斗精神和拼搏勇氣。打好知識基礎，提高專業(yè)素養(yǎng)女大學生應該發(fā)揮耐心細致的優(yōu)點，在學習上勤奮努力，只有掌握知識擁有智慧的女性才能獲得真正的獨立和尊重，而不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，才能積極應對社會崗位對人才的需求。女大學生要成為專業(yè)人才，提高在就業(yè)結構中的地位，必然能成為各行各業(yè)的佼佼者，在社會經濟發(fā)展中發(fā)揮更大作用。培養(yǎng)實踐能力，積極適應社會傳統(tǒng)教育造成女生動手能力差，社會經驗缺乏，不少用人單位對女生的實踐能力和創(chuàng)造性持懷疑態(tài)度。因此女大學生應該加強社會實踐，踏實肯干，在實踐中學習，在實踐中鍛煉；還應積極適應社會，不能逃避于自己構想的完美世界，多與社會接觸，加強人際交往，學習女性成功者的經驗，展示優(yōu)秀女性的風采。內外兼修，提高綜合素質女大學生應學會認識自身優(yōu)缺點，提升綜合素質，努力做到內外兼修：品質與學識、優(yōu)雅與智慧、魅力與氣度??只有在突出女性優(yōu)點的同時，不斷提升其他方面的競爭力，才能靈活應對社會潮流。除了學習，應重視思想品德、身心健康等基本素質，進一步發(fā)展才藝技能等其他素質。端正就業(yè)觀念，開闊就業(yè)思維對于即將找工作的女大學生來說，端正就業(yè)觀念很關鍵。觀念不同，一切事物的判斷選擇也很不同。應該放棄不切實際的期望，克服安逸享樂的惰性，理性地選擇就業(yè)，無論是職業(yè)的類型、所處的城市、發(fā)展的前景等等都應該結合自身各方面條件作判斷，不能好高騖遠又不夠努力自信，更不能被動、逃避。沒有最好的職業(yè)，只有最適合的職業(yè)，女大學生應該放寬就業(yè)思路，不要局限于一小部分選擇，不要停滯在擁擠的路上，當出現困難時不妨及時調整，多方面思考發(fā)掘，一定能找到合適自己的職業(yè)，將實現人生價值和現實要求統(tǒng)一起來。正如前文所述，就業(yè)問題事關國家進步和社會發(fā)展，女大學生就業(yè)問題的合理解決是建設和諧社會的必然要求。只有人與人和諧、人與社會和諧，民生問題 6 得到保障，才能在可持續(xù)發(fā)展道路上昂首闊步，才能推進社會主義和諧社會的發(fā)展。從以上女大學生就業(yè)問題對策的探討中，我們不難發(fā)現，和諧社會的其他方面的建設，如經濟、政治、文化等等，都能對女大學生就業(yè)起促進作用，因此，這些問題是相互作用相輔相成的，和諧社會的建設有利于解決女大學生就業(yè)問題，女大學生就業(yè)問題的解決有助于構建和諧社會，只有將女大學生就業(yè)和其他方面的矛盾解決好，才能推動社會整體的發(fā)展，從而保護個體的利益。相信通過政府積極引導和社會各界的共同努力，女大學生就業(yè)問題一定能得到妥善解決，這不僅是社會公平、文明法治的重要進步，也為將為中國特色社會主義的發(fā)展增添力量，展開和諧社會的盛世篇章！參考文獻：[1]馮 皓．當前女大學生就業(yè)難問題原因探析及對策研究．佳木斯大學社會科學學報,2006年11月第24卷第6期．[2]潘錦棠．完善女性社會保障，促進女性公平就業(yè)．中國婦運，2002年2月． [3]周晨虹．女大學生就業(yè)問題的公共政策選擇．中國勞動關系學院學報, 第20卷第1期 2006年2月．第三篇：女大學生就業(yè)難分析女大學生就業(yè)問題公共政策分析新聞：新華社北京8月9日電國務院婦女兒童工作委員會副主任、全國婦聯副主席、書記處第一書記宋秀巖9日表示，就業(yè)是民主之本，我國非常重視女大學生的就業(yè)問題，出臺了一系列有效的公共政策推進女大學生就業(yè)。宋秀巖是再國務院新聞辦9日舉行的發(fā)布會上做出如上表述的。宋秀巖之處，在整體就業(yè)形勢比較緊張的情況下，要保證女大學生擁有公平而充分的就業(yè)機會還應做出更大的努力。為了解決女大學生的就業(yè)問題，政府有關部門一方面開展了促進就業(yè)的各項活動，是用人單位和大學生之間建立更加便捷、相互溝通的橋梁。另一方面，在招生和教育全過程中加強指導，使畢業(yè)生能夠適應經濟社會發(fā)展對人才的需求，轉變就業(yè)觀念，不斷提高就業(yè)能力。據介紹，2008年以來，教育部、人設部和全國婦聯共同開展了女大學生創(chuàng)業(yè)導師行動以及創(chuàng)業(yè)扶持行動，全國已經創(chuàng)建了女大學生的實踐基地6000多個，幫助了一大批女大學生提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，實現創(chuàng)業(yè)就業(yè)。同時，國家還出臺了婦女小額擔保貸款貼息的財政政策，就是對有創(chuàng)業(yè)意愿的女大學生，國家將提供5—10萬元的小額大款，由國家貼息扶持女大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。目前全國已經貸出婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)的小額貸款260多億元，國家和省級財政已經貼息將近10億元，有力地促進了婦女中包括相當一部分女大學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題。分析：從公共政策的特征上來講，首先，國家對于促進女大學生畢業(yè)就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的問題所出臺的政策就是國家的一項公共政策，這個政策是由國務院提出并經過審核通過實施的政策，因此它具有合法性和強制性，一切政策只有經過合法化的過程，才能對公眾有約束力，促進女大學生就業(yè)的公共政策，因為經過了國家的認可因此應該引起社會各界的注意，從而加大女大學生的就業(yè)機會并為女大學生創(chuàng)業(yè)提供了堅實的基礎。其次，對于大學生就業(yè)難的問題不僅提出了綜合的政策來增加就業(yè)量，還從根本上加強了女大學生自身的能力，創(chuàng)建實踐基地，不僅創(chuàng)造就業(yè)機會還有效的鍛煉了他們的工作能力，使其更適應社會上崗位的需要，一個問題多方位解決，這就體現了公共政策的整體性和多樣性，正因為各個擊破所以才能從根本解決問題。任何一項政策都不可能盡善盡美、萬無一失，他可能導致人們希望的結果也可能出現人們不愿意看到的現象，對于促進女大學生就業(yè)的政策，其真正的功能不言而喻，可以降低女大學生的失業(yè)率，緩