1噸有多重教學設計(編輯修改稿)
2024-10-25 13:33 本頁面
【文章內容簡介】 克就是1噸。生3： 1千克200克看成1千克，10個一千克就是10千克，100個1千克就是100千克，1000個1千克就是1000千克。生4:470克約是500克2個500克是1千克，20個500克是10千克，200個500克是100千克，2000個500克就是1000千克?；顒?【練習】練習師：出示課件動畫演示如果老師把20個籃球裝一筐，能裝多少筐呢？活動4【講授】小結師：今天我們通過掂一掂。算一算感受了一噸的重量，在生活中還有更多有趣的數學知識等待我們去探索。第四篇：1噸有多重教學設計《1噸有多重》教學設計盈田小學 王敏教學目標：借助生活中的具體事物，感知了解噸的含義，通過想像和推理初步建立某些物體1噸重的觀念。掌握1噸=1000千克，并能進行噸與千克的簡單換算。提高對物體質量的估計能力，培養(yǎng)學生比較、歸納能力，鞏固千克、克、噸質量概念之間的關系在實踐活動中，體會數學與生活的密切聯系，增強學習數學的興趣和學好數學的信心。教學重點：結合具體情境，感受并認識質量單位噸，了解1噸的實際意義，初步建立噸的質量概念。教學難點：掌握“1噸=1000千克”，并能進行簡單的換算。教學過程：一、復習舊知，導入新課在生活中，我們經常用什么表示它物品的質量？千克和克之間有什么樣的數量關系？請根據實際填出適當的質量單位。課件演示一個蘋果重200（）,一個西瓜重6（），一個雞蛋重50（），一位同學的體重約是30（）。出示課件，你能用我們學過的質量單位猜一猜陸地上最大的動物大象有多重嗎？猜一猜世界上最大的藍鯨有多重？這么重的物體，看來用千克做單位不是很方便，今天，老師給大家?guī)砹艘粋€新的質量單位，一起來看看。出示噸，以及字母表示“t”。那1噸到底有多重呢？我們這節(jié)課就一起來學習。（板書課題）（設計意圖：復習的目的在于理一理學過的質量單位有哪些？它們之間的進率關系。同時為后續(xù)學習埋伏筆。）二、體驗感知，教學新課提一提：感知1噸有多重。讓一組學生上臺，輪流提一大桶礦泉水。提完后，問：“你們覺得這桶水怎么樣？”學生猜這桶水的重量（猜后，教師出示精確的重量：20千克）。“如果是5桶呢？”“10桶呢？” “50桶呢？”那50桶這樣的水重多少千克？（生獨立計算后指名回答）師：這50桶水重是1000千克，也就是1噸。形成關系式1噸=1000千克（板書）齊讀關系式；（設計意圖：“1噸”是個非常抽象的概念，如何讓學生感知1噸的這個質量呢？教學中先以直接經驗為主，讓他們體會到提20千克的質量已是他們不能承受的質量了。最后通過計算這個教學環(huán)節(jié)，進一步多角度多層面理解1噸有多重。）（課件出示：４０袋大米的圖片）請同學們數一數，圖上有幾袋大米？一袋大米重25千克，請同學們拿出草稿紙來算一算，４０袋大米的質量是多少？這些大米質量是１０００千克，用我們今天新學的知識來說就是１噸。所以，這４０袋大米的質量可以怎么說，還可以怎么說？ 這４０袋大米你拿得動嗎？老師拿得動嗎？小結：１噸這么重，單憑我們一個人或二、三個人的力量是拿不動的。所以，我們在計量比較重的物品或大量物品有多重時，通常用 “噸”做單位。三、看看算算，感知1噸算一算、說一說，還有哪些物品是1噸？課件出示。每頭牛的質量約是3５０千克，（）頭牛的質量約是１噸？ １桶油的質量約是１００千克，（）桶油的質量約是１噸？ 1袋面粉的質量約是50千克，（）袋的面粉約是１噸？ １位同學的體重約是2５千克，（）位同學的質量約是１噸？（設計意圖：通過多媒體，讓學生直觀感受到用“噸”作單位的物品是很大，很重。特別是通過這些現實的物品的呈現，激發(fā)起學生有關“噸”這個質量概念的現實意義）。找一找，生活中的哪些地方會用到噸？課件出示圖片，學生依次說說圖片表示的意思。理一理：剛才，我們認識了噸，到現在為止，我們學過了哪些質量單位？ 請大家把這些學過的質量單位按照一定的順序理一理。教師問：“噸和千克有什么關系？”“千克和克呢？”小結：通過剛才的整理，你知道這三個質量單位哪個最重？哪個最輕？四、鞏固練習填入適當的質量單位?？ㄜ囕d重4（）一塊橡皮的質量是8（）小明體重35（）碼頭停泊的貨輪能載貨10（）。單位換算8噸=（）千克3噸=（）千克6000千克=（）噸1噸100千克=（）千克五、課堂小結 改錯題。小糊涂日記：早晨，我喝了一杯150噸的牛奶，吃了一個55千克的雞蛋，然后背起3噸重的書包向學校跑去。在路上，一輛
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