【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程、教室、教師等限制條件，排出每學(xué)期的課程表的過程。要求完成課表的制定、調(diào)整和以多種查看方式查看課表的功能，開發(fā)工具后臺(tái)數(shù)據(jù)庫主要使用SQL Server2000， 2005。研究生教育管理信息系統(tǒng)－個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃管理子系統(tǒng)研究生教育信息管理系統(tǒng)（ES）是一個(gè)大型復(fù)雜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃管理是根據(jù)新生入學(xué)前制定的各專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)方案，由學(xué)生根據(jù)限制條件，選擇自己所修課程的管理。要求完成學(xué)生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃制定的全過程，包括學(xué)生網(wǎng)上制定培養(yǎng)計(jì)劃、導(dǎo)師審核培養(yǎng)計(jì)劃、限制條件的設(shè)定等主要功能。開發(fā)工具后臺(tái)數(shù)據(jù)庫主要使用SQL Server2000， 2005。1基于三層架構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)運(yùn)用先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)及軟件開發(fā)平臺(tái)，對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)化管理，實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)化管理。本系統(tǒng)使用三層架構(gòu)的設(shè)計(jì)思想，可以在研發(fā)階段很快的提高開發(fā)效率。開發(fā)工具后臺(tái)數(shù)據(jù)庫主要使用SQL Server2000， 2005。1基于ajax技術(shù)的火車售票系統(tǒng)火車售票系統(tǒng)包括售票、查詢、調(diào)度、系統(tǒng)維護(hù)等功能，本系統(tǒng)主要采用b/s模式，利用Ajax技術(shù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)異步傳輸?shù)募夹g(shù)特點(diǎn)。開發(fā)工具后臺(tái)數(shù)據(jù)庫主要使用SQL Server2000， 2005。1智能優(yōu)化算法原理及其應(yīng)用的研究要求在研究算法原理和應(yīng)用的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)一個(gè)算法的使用案例，如：用該算法解決函數(shù)優(yōu)化、簡(jiǎn)單的車輛路徑問題、或?qū)⑺惴☉?yīng)用于簡(jiǎn)單的生產(chǎn)調(diào)度等。1智能優(yōu)化算法對(duì)TSP問題的求解研究通過閱讀書籍以及科技文獻(xiàn)，研究遺傳算法或 禁忌搜索算法的基本原理，研究TSP問題的提出和常見解決方案。要求在此基礎(chǔ)上，編程實(shí)現(xiàn)以智能優(yōu)化算法來解決TSP問題，并給出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和算法分析。1基于自主性學(xué)習(xí)的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)本設(shè)計(jì)方案基于Internet與校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,建立統(tǒng)一的網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上教學(xué)管理的自主性教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生能通過該系統(tǒng)自主地進(jìn)行課程的個(gè)性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),并能獲得豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源,與教師進(jìn)行廣泛的交流。教師則可利用該系統(tǒng)中提供的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、工具、資源及其服務(wù),開展網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)、網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容的組織和課程資源開發(fā)。學(xué)校教務(wù)管理部門可以通過該系統(tǒng)組織與實(shí)施每學(xué)期網(wǎng)上選課、教學(xué)計(jì)劃安排、多校區(qū)同步教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)、教學(xué)評(píng)估,以及建立統(tǒng)一的課程資源庫、教學(xué)數(shù)據(jù)庫、教師數(shù)據(jù)庫、學(xué)生數(shù)據(jù)庫和其他相關(guān)的資源庫等工作。1中小學(xué)生家——校聯(lián)系系統(tǒng)目的：本系統(tǒng)用于家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，到校和放學(xué)的時(shí)間，學(xué)校要求家長(zhǎng)配合的有關(guān)事項(xiàng)；同時(shí)學(xué)校也可以用本系統(tǒng)了解學(xué)生在課的活動(dòng)和表現(xiàn)，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見、建議。內(nèi)容：建立學(xué)生和家長(zhǎng)的檔案；系統(tǒng)網(wǎng)頁：主頁、登錄管理（用戶管理）、家長(zhǎng)訪問的頁面、系統(tǒng)管理的頁面、班主任工作頁面；數(shù)據(jù)庫訪問的的接口。1兒童保健系統(tǒng)功能： ：可按出生日期、建檔日期、姓名、編號(hào)等條件對(duì)檔案進(jìn)行組合查詢。可新增、編輯、刪除檔案。檔案中可插入照片。根據(jù)歷次體檢信息查看并打印生長(zhǎng)發(fā)育圖。：可按檢查日期、兒童編號(hào)、體檢編號(hào)等條件對(duì)體格檢查信息進(jìn)行組合查詢?？尚略觥⒕庉?、刪除和打印體格檢查信息。：按時(shí)間段統(tǒng)計(jì)體檢基本情況。按時(shí)間段統(tǒng)計(jì)體檢結(jié)果。按時(shí)間段統(tǒng)計(jì)營(yíng)養(yǎng)狀況。按時(shí)間段統(tǒng)計(jì)工作報(bào)表：社區(qū)、醫(yī)務(wù)人員信息。各種參照表：檢查結(jié)果、疾病、腹部、耳朵、眼睛、骨骼、佝僂病、貧血等，它們用于輸入各種體檢信息。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表：年齡別身高表、年齡別體重表、身高別體重表。： 系統(tǒng)操作人員設(shè)置。系統(tǒng)角色設(shè)置。系統(tǒng)權(quán)限分配。系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置。樣式設(shè)置。系統(tǒng)日志查詢。1蟻群算法在車輛路徑問題中的應(yīng)用在貨物運(yùn)輸?shù)葘?shí)際問題中，需要考慮車輛的運(yùn)輸貨物以及行駛路徑等問題，利用蟻群算法尋求最佳路徑，以達(dá)到最佳的運(yùn)輸路徑。求編程實(shí)現(xiàn)算法。1高校校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)流量管理分析交換技術(shù)原理、掌握一些典型配置設(shè)計(jì)校園網(wǎng)建設(shè)方案，配置調(diào)試核心交換機(jī)和路由器，給出配置文檔。利用ACL等技術(shù)實(shí)現(xiàn)流量管理。掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，特別是路由交換技術(shù)知識(shí)。在線多媒體疾病診斷系統(tǒng)研究與實(shí)踐集成各種媒體信息的虛擬現(xiàn)實(shí)空間提供一種具有沉浸感的空間漫游機(jī)制，保證用戶在漫游過程中獲得平滑的視覺效果，并能維持用戶視覺的一致性。主要分析在基于實(shí)景圖象的虛擬空間進(jìn)行漫游需要解決的圖象處理問題。2web Service技術(shù)的軟件Bug管理系統(tǒng)本系統(tǒng)從功能上講，是對(duì)軟件Bug進(jìn)行管理，包括bug提交管理、bug修改維護(hù)管理等功能。從很大程度上改進(jìn)了軟件項(xiàng)目質(zhì)量控制的規(guī)范化和提高了效率。本系統(tǒng)從功能上講，是對(duì)軟件Bug進(jìn)行管理，包括bug提交管理、bug修改維護(hù)管理等功能。從很大程度上改進(jìn)了軟件項(xiàng)目質(zhì)量控制的規(guī)范化和提高了效率。2在線多媒體疾病診斷系統(tǒng)研究與實(shí)踐研究采用基于DirectX組件中的DirectShow SDK技術(shù)來進(jìn)行音頻、視頻處理。音頻處理包括音頻設(shè)備的獲取、音頻的發(fā)布（或音頻的錄制）、多媒體服務(wù)器音頻處理和音頻的訂閱；視頻處理包括視頻設(shè)備的獲取、傳輸、處理。2高校綜合考試集成平臺(tái)軟件設(shè)計(jì)—平臺(tái)構(gòu)建1．對(duì)高等教育改革需求及高?？荚?、考務(wù)工作特點(diǎn)、進(jìn)行分析，構(gòu)建適合高校的通用化考試平臺(tái)。建立非實(shí)時(shí)連線式的考試引擎，適合萬人同時(shí)在線考試，降低出錯(cuò)的概率，保證考試的安全性和穩(wěn)定性。實(shí)現(xiàn)考務(wù)數(shù)據(jù)與考試數(shù)據(jù)信息資源合并和共享，滿足考試工作中的校、系、教師三級(jí)分層管理要求。2高校綜合考試集成平臺(tái)軟件設(shè)計(jì)—題庫與組卷1．對(duì)高等教育改革需求及高?？荚嚒⒖紕?wù)工作特點(diǎn)、進(jìn)行分析，構(gòu)建適合高校的通用化考試平臺(tái)。2．實(shí)現(xiàn)試題庫中復(fù)雜公式及圖表的錄入、表示和存儲(chǔ)，建立多學(xué)科、多層次的試題庫。設(shè)計(jì)自動(dòng)組卷算法，實(shí)現(xiàn)智能化組卷功能。2高校綜合考試集成平臺(tái)軟件設(shè)計(jì)—網(wǎng)上考試1．對(duì)高等教育改革需求及高?？荚?、考務(wù)工作特點(diǎn)、進(jìn)行分析，構(gòu)建適合高校的通用化考試平臺(tái)。2．構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考試平臺(tái)，提供考生網(wǎng)上考試環(huán)境，由系統(tǒng)自動(dòng)出題組卷、自動(dòng)判卷、自動(dòng)登錄考試成績(jī)。系統(tǒng)考試交卷功能采用XML技術(shù)設(shè)計(jì)，保證在服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)任何故障時(shí)，保留并鎖定交卷前的現(xiàn)場(chǎng)，等待故障處理后繼續(xù)交卷。2虛擬影像設(shè)備的研究與實(shí)現(xiàn)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷完善，以及現(xiàn)今社會(huì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的需求，醫(yī)學(xué)圖像的處理技術(shù)愈加重要。醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的價(jià)格十分昂貴，本題目的內(nèi)容是開發(fā)一款軟件，模擬的實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的功能，從而降低醫(yī)學(xué)影像處理和分析軟件的開發(fā)成本。目標(biāo)軟件能虛擬CT機(jī)的功能，能使用標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議通過網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生醫(yī)學(xué)影像。2高校綜合考試集成平臺(tái)軟件設(shè)計(jì)—網(wǎng)上評(píng)卷1．對(duì)高等教育改革需求及高?？荚?、考務(wù)工作特點(diǎn)、進(jìn)行分析，構(gòu)建適合高校的通用化考試平臺(tái)。紙制試卷可以掃描到系統(tǒng)中，提供教師網(wǎng)上判卷及成績(jī)自動(dòng)登錄功能，實(shí)現(xiàn)試卷電子存檔。建立分級(jí)審閱機(jī)制，控制試卷評(píng)閱的安全性與公平性。2圍棋對(duì)弈及棋譜管理軟件設(shè)計(jì)本題目要求實(shí)現(xiàn)圍棋網(wǎng)上對(duì)弈的基本功能。給出對(duì)弈交流平臺(tái)、可視化棋盤，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)提子、打劫控制等功能。對(duì)自動(dòng)對(duì)弈算法的基本原理、基本方法進(jìn)行研究和探討，實(shí)現(xiàn)棋譜及定式的存儲(chǔ)和演示等功能。本題目要求選題學(xué)生為具有一定圍棋水平的圍棋愛好者，涉及到對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析、算法設(shè)計(jì)與編碼等內(nèi)容，使用C編程，數(shù)據(jù)庫使用SQL Server 2000。2圍棋初級(jí)自動(dòng)對(duì)弈算法研究與實(shí)現(xiàn)目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)圍棋自動(dòng)對(duì)弈算法方面研究很多，涉及到博弈樹搜索算法、人工智能、模式識(shí)別技術(shù)及圍棋啟發(fā)式知識(shí)，題目?jī)?nèi)容要求對(duì)圍棋自動(dòng)對(duì)弈算法的研究現(xiàn)狀、基本原理、基本方法進(jìn)行研究和探討，并設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的自動(dòng)對(duì)弈算法。本題目要求選題學(xué)生為具有一定圍棋水平的圍棋愛好者，涉及到對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析、算法設(shè)計(jì)與編碼等內(nèi)容，使用C編程，數(shù)據(jù)庫使用SQL Server 2000。廣域網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸任務(wù)分配與調(diào)度技術(shù)研究廣域網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸任務(wù)分配與調(diào)度技術(shù)研究課題主要研究分布式廣域網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸問題中任務(wù)分配與調(diào)度方法應(yīng)用和相關(guān)技術(shù)。第三篇：三年級(jí)作文訓(xùn)練題目一三年級(jí)作文訓(xùn)練題目一雨姑娘、荷葉姐姐、蜻蜓、青蛙請(qǐng)用上以上幾個(gè)詞語編個(gè)故事蜘蛛、蚊子、扁甲蟲、妙計(jì)提示：蚊子與蜘蛛之間會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)用上以上幾個(gè)詞語編個(gè)故事。小喜鵲找家愛玩的小喜鵲在樹林里迷路了，找不到家了。正在這時(shí)，一只老鷹飛過來，小喜鵲忙問老鷹回家的路。請(qǐng)同學(xué)們大膽想象，根據(jù)文章的開頭與題目把文章寫完整。玫瑰和小