【正文】 ，借鑒一下類似文章的構(gòu)架，然后邊做實(shí)驗(yàn)邊寫文章框架，寫的時(shí)候先不要做詳細(xì)的分析，把數(shù)據(jù)和圖片羅列出來就行了。圖片可以說是整個(gè)文章最重要的因素了！首先對(duì)于編輯和審稿人來說，他們拿到一篇文章，往往第一眼都會(huì)看圖片怎么樣。如果有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以做些這方面的嘗試，因?yàn)檫@樣也會(huì)提升文章的水平。一般情況下，對(duì)我們學(xué)生來說一次性小改接受的確實(shí)很難，我的文章基本上都是大改過，甚至有情況是有審稿人說拒絕的，然后給你一大堆理由。發(fā)一篇假文章，你一輩子都直不起臉來。通過充分的文獻(xiàn)調(diào)研，掌握相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展，分析發(fā)現(xiàn)突破口，這樣所作的工作建立在較高的水平上，同時(shí)有自己的興趣在里面，因此能更好地發(fā)揮主動(dòng)性。我們需要的也許只是再多一點(diǎn)耐心、毅力和堅(jiān)持，就能到達(dá)柳暗花明的新境界。我是個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)樵凇翱菰铩钡目蒲兄畜w會(huì)到了探索和奮斗的樂趣。我導(dǎo)師說過一句讓我感觸很深的話：論文就是你的學(xué)術(shù)臉面，五年后大家查得到，十年后大家還查得到，甚至一百年后大家依然查得到。記得我寫第一篇文章的時(shí)候，當(dāng)時(shí)老板死活不讓投中文的，非得往高里投，一開始覺得吃那么多苦頭很不爽，但是后來還是得感謝他，因?yàn)槟阋抢贤鸵稽c(diǎn)的地方投，你和人家站的高度就不一樣。模型和示意圖，這是能足以體現(xiàn)個(gè)人的作圖技術(shù)和表達(dá)能力，這里我建議新手多看看文章，包括別的領(lǐng)域的也要看！特別是看些高水平的文章，人家不僅出色在研究領(lǐng)域，而且突出在圖片處理上面。數(shù)據(jù)處理要盡可能避免原始的測(cè)試數(shù)據(jù)，要盡可能的做一些處理，如轉(zhuǎn)化換算、統(tǒng)計(jì)分析等等，這樣會(huì)從實(shí)驗(yàn)中得到更多的信息，審稿人也會(huì)覺得你做了一些深入的研究。另外，國(guó)外不少教授在招生宣傳里邊，有一些進(jìn)一步的工作設(shè)想來吸引學(xué)生，不少內(nèi)容是非常好的，經(jīng)常瀏覽行內(nèi)大牛的主頁，還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行郵件交流SCI不會(huì)那么簡(jiǎn)單，你必須有一點(diǎn)點(diǎn)新的東西，但也不會(huì)太難，有一“點(diǎn)”既成文，恐懼它完全沒有必要。可以先看一些理論性不強(qiáng)的文章，擴(kuò)大自己的知識(shí)面?？蒲蟹椒ㄊ侵刚莆杖绾卧O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、開展實(shí)驗(yàn)研究、撰寫學(xué)術(shù)論文等方面的具體方法,即“能不能做研究”,這是科研素質(zhì)的核心[2]。但最重要的應(yīng)當(dāng)是科研意識(shí)、科研方法和科研精神三個(gè)方面[1]。一方面，導(dǎo)師能洞察你從事研究領(lǐng)域的最前沿研究課題，把握住你的研究方向；另一方面，經(jīng)常與導(dǎo)師溝通，將你的想法告訴導(dǎo)師，只要在導(dǎo)師研究方向的大范圍內(nèi)，讓導(dǎo)師給你一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境，不要讓導(dǎo)師把你的研究課題限制得太死，這樣你可以充分發(fā)揮你的潛力，有利于你提出新的觀點(diǎn)和方法，做出創(chuàng)新性的工作5． 團(tuán)結(jié)合作的精神在科研工作中，應(yīng)與他人進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)造一個(gè)積極活躍的科研氛圍。“沙灘、貝殼、可樂罐”編一篇以環(huán)保為主題的作文。小鳥想種一棵玫瑰花，便叼了一顆玫瑰花籽飛走了。本題目要求選題學(xué)生為具有一定圍棋水平的圍棋愛好者，涉及到對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析、算法設(shè)計(jì)與編碼等內(nèi)容，使用C編程，數(shù)據(jù)庫使用SQL Server 2000。2高校綜合考試集成平臺(tái)軟件設(shè)計(jì)—網(wǎng)上評(píng)卷1．對(duì)高等教育改革需求及高校考試、考務(wù)工作特點(diǎn)、進(jìn)行分析，構(gòu)建適合高校的通用化考試平臺(tái)。2．實(shí)現(xiàn)試題庫中復(fù)雜公式及圖表的錄入、表示和存儲(chǔ)，建立多學(xué)科、多層次的試題庫。本系統(tǒng)從功能上講，是對(duì)軟件Bug進(jìn)行管理，包括bug提交管理、bug修改維護(hù)管理等功能。求編程實(shí)現(xiàn)算法。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表：年齡別身高表、年齡別體重表、身高別體重表。根據(jù)歷次體檢信息查看并打印生長(zhǎng)發(fā)育圖。學(xué)生能通過該系統(tǒng)自主地進(jìn)行課程的個(gè)性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),并能獲得豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源,與教師進(jìn)行廣泛的交流。本系統(tǒng)使用三層架構(gòu)的設(shè)計(jì)思想，可以在研發(fā)階段很快的提高開發(fā)效率。系統(tǒng)管理主要實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的配置及維護(hù)。系統(tǒng)應(yīng)分為四大模塊：數(shù)據(jù)庫管理模塊、前臺(tái)顯示模塊、后臺(tái)系統(tǒng)管理模塊和后臺(tái)博客管理模塊。為了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的管理，本題目要求設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)試數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，分門別類地對(duì)各種測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)，并且自動(dòng)記錄各種數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。學(xué)生可下載教師發(fā)布的各種電子資料，解答教師發(fā)布的題目并在線提交答案或者參與討論，也可提出新問題供教師和其他同學(xué)討論。若無其他內(nèi)容，校外實(shí)習(xí)的訓(xùn)練的同學(xué)的成績(jī)完全由報(bào)告的決定。通過科研訓(xùn)練使學(xué)生逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究作風(fēng)和學(xué)術(shù)道德品質(zhì)，鍛煉和提高實(shí)踐能力。包括注冊(cè)登錄、在線團(tuán)購、公告信息、論壇留言、團(tuán)購商品管理、團(tuán)購商家管理等功能。由一個(gè)B/S架構(gòu)的前端Web網(wǎng)站和一個(gè)C/S架構(gòu)的后臺(tái)裁判程序組成。技術(shù)框架：ObjectiveC、Cocoatouch、Xcode“ 為了能更好地服務(wù)于顧客,許多影院推出了通過互聯(lián)網(wǎng)訂購電影票的服務(wù)。根據(jù)科技參考文獻(xiàn)的基本信息和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)科技參考文獻(xiàn)管理系統(tǒng)。 個(gè)人理財(cái)專家系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于Android平臺(tái)設(shè)計(jì)和開發(fā)一個(gè)手機(jī)應(yīng)用軟件—— Android個(gè)人理財(cái)專家系統(tǒng)。經(jīng)過十幾年的發(fā)展,目前已經(jīng)有了對(duì)這個(gè)準(zhǔn)則的很多改進(jìn)。對(duì)其進(jìn)行深入的研究能夠進(jìn)一步提高數(shù)字圖像的壓縮效率，減少壓縮后圖像的失真。題目要求：（1）以安裝SlactWare的PC機(jī)為目標(biāo)系統(tǒng)，將智能手機(jī)虛擬為PC機(jī)的鼠標(biāo)和鍵盤；（2）在Android（安卓）為平臺(tái)的智能手機(jī)上實(shí)現(xiàn)物理機(jī)；（3）手機(jī)與PC機(jī)間采用BlueTooth 。要求：熟悉數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)編程等計(jì)算機(jī)技術(shù)。這不利于對(duì)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。，要求新聞欄目二級(jí)分類，并支持圖片新聞，具有友好的交互界面。研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中前饋網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及訓(xùn)練算法，分析自組織競(jìng)爭(zhēng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練算法，研究該算法的應(yīng)用，并編程實(shí)現(xiàn)。三、成績(jī)?cè)u(píng)定選擇題目后，每組學(xué)生給出開題報(bào)告（課題研究的意義，課題的發(fā)展趨勢(shì)，研究方案，關(guān)鍵技術(shù)，預(yù)期達(dá)到的目的，研究計(jì)劃進(jìn)度，參考文獻(xiàn)。二、方法指導(dǎo)教師下達(dá)訓(xùn)練題目并分配任務(wù)，由學(xué)生組成研究小組（12人），在下面的33個(gè)題目中自由選題，獨(dú)立或合作完成訓(xùn)練題目，每組學(xué)生要進(jìn)行調(diào)查研究、文獻(xiàn)查閱、方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)分析、撰寫總結(jié)等過程。四、題目簡(jiǎn)介研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中前饋型神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)及訓(xùn)練算法，分析ＢＰ算法的收斂性，研究ＢＰ算法的改進(jìn)算法及應(yīng)用，并編程實(shí)現(xiàn)。通訊管家是一款以過濾垃圾短信，攔截騷擾電話為主要功能，私密空間，隱私清理為特色功能相結(jié)合的手機(jī)安全類軟件，在后臺(tái)運(yùn)行的同時(shí)，為用戶提供安全保障，旨在為人們打造寧靜的移動(dòng)生活，保護(hù)個(gè)人隱私。但這種方式受課堂時(shí)間和實(shí)驗(yàn)教師人數(shù)的限制，在實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行檢查時(shí)，往往不能詳細(xì)地檢查學(xué)生書寫代碼的具體算法思想和編程風(fēng)格，僅能查看運(yùn)行結(jié)果。本題目中的網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂需要支持網(wǎng)上課堂教學(xué)和網(wǎng)上在線考試兩大功能。題目?jī)?nèi)容：（1）手機(jī)虛擬為PC機(jī)輸入設(shè)備；（2）智能手機(jī)作為虛擬設(shè)備的物理機(jī)；（3）藍(lán)牙技術(shù)實(shí)現(xiàn)手機(jī)與PC機(jī)間通信。近年來有相應(yīng)的快速算法被提出，解決了離散余弦變換運(yùn)算復(fù)雜的問題。Canny最早提出了邊緣檢測(cè)的三條連續(xù)準(zhǔn)則:最優(yōu)檢測(cè)結(jié)果、最優(yōu)定位和低重復(fù)響應(yīng),并在這些準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上得到了“最優(yōu)線性濾波器”―高斯函數(shù)的一階導(dǎo)數(shù)。要求軟件界面友好，操作便捷，具有良好的可擴(kuò)展性和可維護(hù)性，能夠滿足手機(jī)用戶基本需求。選用BCB或VS2008作為開發(fā)環(huán)境，對(duì)雙眼的立體圖像進(jìn)行紅藍(lán)立體效果的合成。實(shí)現(xiàn)基本用戶界面、游戲流程、圖形圖像繪制、擊中測(cè)試等功能。OJ系統(tǒng)是在線評(píng)判系統(tǒng)。設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)團(tuán)購網(wǎng)。促進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。參加校外實(shí)習(xí)不能參與科研訓(xùn)練的同學(xué)（需交正規(guī)的實(shí)習(xí)證明），必須按時(shí)交實(shí)習(xí)總結(jié)，內(nèi)容可以是校外的題目，也可以是校內(nèi)的題目。教師可使用該系統(tǒng)發(fā)布課外習(xí)題及答案、電子課件和各種電子參考資料，回答學(xué)生的提問并參與討論。如果以獨(dú)立文件的形式將這些測(cè)試數(shù)據(jù)直接存放在計(jì)算機(jī)磁盤上，隨著數(shù)據(jù)量的增加，對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析的難度會(huì)越來越大?？梢詫?shí)現(xiàn)用戶發(fā)表文章，發(fā)表評(píng)論，發(fā)表留言，上傳照片，修改個(gè)人信息等功能。要求： Server語言長(zhǎng)春理工大學(xué)招生錄取與新生報(bào)到管理系統(tǒng)長(zhǎng)春理工大學(xué)網(wǎng)上錄取報(bào)到管理平臺(tái)由三大模塊組成，包括系統(tǒng)管理、業(yè)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)管理。1基于三層架構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)運(yùn)用先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)及軟件開發(fā)平臺(tái)，對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)化管理，實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)化管理。1基于自主性學(xué)習(xí)的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)本設(shè)計(jì)方案基于Internet與校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,建立統(tǒng)一的網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上教學(xué)管理的自主性教學(xué)系統(tǒng)。檔案中可插入照片。各種參照表：檢查結(jié)果、疾病、腹部、耳朵、眼睛、骨骼、佝僂病、貧血等，它們用于輸入各種體檢信息。1蟻群算法在車輛路徑問題中的應(yīng)用