【文章內(nèi)容簡介】 務(wù)的活動(dòng)，學(xué)校將給予大力支持。認(rèn)真上好思維訓(xùn)練課，因材施教，加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)生的銜接培養(yǎng)。要把低年級(jí)口算比賽和中高年級(jí)數(shù)學(xué)競賽作為數(shù)學(xué)學(xué)科的常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)。，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)氛圍的營造，英語教研組將開展“整班朗讀”、“情境表演”、“書寫過關(guān)”、“閱讀與寫作”等豐富多彩的比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提升學(xué)生的英語綜合語言運(yùn)用能力。，辦好科技節(jié)。有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，推動(dòng)學(xué)校科技教育的深入開展?！岸具\(yùn)動(dòng)會(huì)”為契機(jī)，牢固樹立“健康第一”的思想，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。（五）、豐富校本課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)校本課程的開發(fā)和建設(shè)，陶冶學(xué)生的情操。繼續(xù)落實(shí)點(diǎn)名制，校本老師要做好課程開發(fā)資料的日常積累，使校本課程日趨完善和豐富。同時(shí)結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)做好展示工作，讓更多同學(xué)感受到健康向上、奮發(fā)進(jìn)取的力量。四、具體工作安排 九月份分班，落實(shí)“三表” ；，正常開展教學(xué)活動(dòng)； ； ； “一師一課”活動(dòng)。十月份，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的主題教育；“高效課堂”專題研討； ； 。十一月份1．舉行語文學(xué)科“高效課堂”專題研討； ； ；，查漏補(bǔ)缺，做好期中工作小結(jié)。十二月份“三優(yōu)”競賽活動(dòng)； 2..進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查； 元月份1．各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測及分析活動(dòng)；2．評(píng)選校優(yōu)秀教研組以及執(zhí)行常規(guī)先進(jìn)個(gè)人； 3．做好本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；，形成檔案，上交檔案室；第三篇：第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃南橋中心學(xué)校20202021學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室工作要點(diǎn)為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面。二、主要任務(wù)和措施加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究，確保課程改革順利實(shí)施。 圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過加強(qiáng)對(duì)新大綱、新教材、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí)，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，借市視導(dǎo)評(píng)估的契機(jī)，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長補(bǔ)已之短，教研活動(dòng)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制，注重實(shí)效，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容。二是要引進(jìn)競爭機(jī)制，以賽促教，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級(jí)查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好、抓細(xì)、抓實(shí)主題性教研活動(dòng)，要從小處著手，確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn)，不怕問題小，就怕沒實(shí)效，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，避免走過場。搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動(dòng)是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)，每次活動(dòng)之前，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要做到解決一個(gè)問題，確定一個(gè)觀點(diǎn)，制定一個(gè)常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。結(jié)合新課程教材培訓(xùn)工作，開展形式多樣的教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué)，同時(shí)，要求教師對(duì)新教材進(jìn)行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動(dòng)中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。組織教師競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽，數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選、優(yōu)秀科研成果評(píng)選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。三、工作要點(diǎn)：9月份：布置新學(xué)期工作，制訂各種計(jì)劃,設(shè)立各種簿冊(cè)。建立健全各種興趣活動(dòng)小組。各教研組制定教研工作計(jì)劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選工作。規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。10月份：組織三四年級(jí)數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動(dòng)。實(shí)施學(xué)科主題性教研活動(dòng)。組織集中聽、評(píng)課活動(dòng)。開展校際間的聯(lián)誼活動(dòng)。準(zhǔn)備小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。迎接學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查。組織教師課堂教學(xué)研討。11月份：組織小學(xué)生計(jì)算能力檢測。1～5年級(jí)寫字比賽。組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。準(zhǔn)備科研工作會(huì)議的論文材料。12月份：教學(xué)工作常規(guī)檢查。制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考。1月份：組織期末復(fù)習(xí)和教