2009第一學(xué)期高二生物備課組工作小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生物知識的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。本學(xué)期計劃完成選修3生物內(nèi)容學(xué)習(xí)及開始進(jìn)行生物一輪總復(fù)習(xí)。在以后的教學(xué)過程中，堅持每兩周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，每周一小測，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。三、學(xué)生狀況分析高二年級共有21個理科教學(xué)班，16為A班，721為B班。B班學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較經(jīng)弱，對生物基本概念、基本原理的認(rèn)識很有限，這個學(xué)期我們要抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。四、具體措施1．加強(qiáng)集體備課。每兩周召開備課組會議一次，布置本周的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)活動的具體開展、教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)和需要注意的細(xì)節(jié)、課堂教學(xué)的設(shè)計等。總結(jié)本周教學(xué)任務(wù)完成的情況，結(jié)合學(xué)生反饋的信息。共同探討教學(xué)中還存在的問題及改進(jìn)、彌補(bǔ)措施。加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真執(zhí)行主講人制度，主講教師介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識的檢查及落實(shí)、高考要求等，然后由大家集體討論研究，共同分析，確定接下來的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習(xí)題（考慮學(xué)生的實(shí)際，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）、作業(yè)情況；協(xié)調(diào)各班的進(jìn)度；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況2．開展培優(yōu)扶差活動：旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高學(xué)生的能力。利用每周一次晚自習(xí)時間進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是在學(xué)習(xí)較難章節(jié)的時候，及時了解學(xué)生的掌握情況，根據(jù)問題的出現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法，側(cè)重問題教學(xué)。加強(qiáng)與后進(jìn)生的交流，解除包袱、樹立信心，逐步提高他們的成績，防止他們對生物學(xué)習(xí)失去興趣而最終放棄。3．改進(jìn)教學(xué)方法：繼續(xù)開展研究工作，改進(jìn)教學(xué)方法。作業(yè)可以少布置一點(diǎn)，學(xué)習(xí)讓學(xué)生更自主一些，探索出“減負(fù)提質(zhì)”的有效方法與途徑。老師輕松的教，學(xué)生快樂的學(xué)。利用備課組活動時間，開展集體備課，每次研討備課都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人4．提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：制作生動的多媒體課件，發(fā)揮年青教師的優(yōu)勢，多制作“微課”片段，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)、微課教學(xué)相結(jié)合；教師挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣；教師提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達(dá)能力、語言的感染力）；每班找出生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流5．開發(fā)課程資源。一方面每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一編寫相應(yīng)的教學(xué)案。積極開設(shè)公開課、研討課；另一方面每月出好一份試卷并用好，以及及時總結(jié)，從而隨時跟蹤學(xué)生的生物學(xué)習(xí)。6．充分利用晚自習(xí)，做好學(xué)生鞏固知識和查漏補(bǔ)缺的引導(dǎo)工作，適當(dāng)利用晚自習(xí)進(jìn)行知識的小測試，并根據(jù)學(xué)生自己的掌握情況，輔導(dǎo)知識盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。7．加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與溝通。以上是本學(xué)期的工作計劃，我們會在學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與監(jiān)督下認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以及制定的計劃，相信我們回去的良好的成果！高二生物備課組 2017年3月第四篇：2009―2010學(xué)第一學(xué)期高二生物備課組工作總結(jié)2009―2010學(xué)第一學(xué)期高二生物備課組工作總結(jié)高二生物備課組：朱艷春本學(xué)期，高二生物備課組在校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教學(xué)中心，以科學(xué)發(fā)展觀為教學(xué)指導(dǎo)思想，以深化課堂教改為突破口，以提高課堂效益促教師崗位成材為重點(diǎn)，積極開展學(xué)科教研活動，促進(jìn)教師素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合雙贏?，F(xiàn)將本組主要工作簡述如下：一、主要工作強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促觀念更新。5位組員關(guān)注兩考動向，了解教改信息，學(xué)習(xí)理論、研讀刊物。明確各處室工作計劃及本組工作要點(diǎn)。重理論指導(dǎo)實(shí)踐又及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)敘事及論文。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1