【文章內容簡介】 （一）集中學習教育階段（2012年2月）。一是加強業(yè)務學習。進一步開展“領導干部讀書競賽”活動，組織干部職工學理論、學黨章、學黨史、學政策、學業(yè)務、學技能。二是加強黨性修養(yǎng)。通過重溫入黨誓詞、參觀紅色教育基地，以及黨組織書記講黨課、先進典型作報告等形式，切實加強黨性教育、紀律教育和廉政教育。三是加強系統(tǒng)培訓。不斷提高綜合素質。四是加強典型引導。深入開展向李林森等先進典型學習活動，、“向先進學什么、比先進差什么、學先進做什么”。（二）深入調查研究階段（2012年3月——4月中旬）。深化“雙聯(lián)雙解”下基層活動。以“四大兩解”為抓手，開展干部職工集中調研，親自組織撰寫調研報告；落實聯(lián)系點和蹲點調研制度，組織領導干部和機關各科室要在基層建立聯(lián)系點，1個村（社區(qū)）、1名貧困殘疾人黨員，幫助他們排憂解難；廣泛聽取群眾意見，推動各項工作在基層落實；開展信訪接待，組織干部職工每月要抽出2天時間，在所聯(lián)系的基層參與信訪接待工作，聽取來訪人員對組織工作的意見和訴求，努力化解涉及組織工作的信訪積案；落實干部職工下基層談心談話制度，機關干部職工也要參與所聯(lián)系的對象談心談話。（三）積極查擺問題階段（2012年4月下旬——5月中旬）。一是廣泛征求意見。深入查擺問題，通過座談走訪、問卷調查、設立電子信箱、召開民主（組織）生活會、談心交心等形式，廣泛征求意見建議，深刻查擺自身在精神狀態(tài)、思想觀念、能力素質、工作作風、廉潔自律等方面存在的不足。二是撰寫黨性分析材料。組織廣大干部職工全面總結在思想、工作、作風方面存在的問題，深刻剖析思想根源，提出今后努力方向。三是召開專題組織（民主）生活會。主要領導干部要在會上帶頭進行自我思想分析，開展批評和自我批評，深入剖析根源，提出改進措施，并對本單位存在的突出問題，提出自己的工作思路和意見建議。（四）認真承諾整改階段（2012年5月下旬——8月底）一是開展承諾踐諾。針對查擺出來的問題，圍繞提出承諾、公示承諾、履行承諾、評議承諾等環(huán)節(jié)，制定整改措施，抓好整改落實，集中解決問題。二是開展督諾評諾。建立臺賬、記錄檔案，設定時限、明確進度，定期檢查、跟蹤督導。督促組工干部有諾必踐，按期兌現(xiàn)，取信于民。開展“群眾評議、黨員互評、領導點評”活動，推動整改到位，促進各項工作改革創(chuàng)新、務實發(fā)展。擬于5月份召開 “三講三提升”活動推進會，總結經驗，分析問題，對活動深入開展進行再安排再部署。第三階段：總結表彰（2012年9月——10月）。（一）健全制度機制。及時將活動中的好經驗好做法以制 5度形式固定下來，建立完善干部職工“選、育、管、用”的長效機制、機關內部從嚴要求和高效運行的管理機制，形成一整套務實管用的自身建設制度體系。（二）做好評比表彰。采取相互評、下級評、工作對象等方式，擬于黨的十八大前夕，對“三講三提升”活動進行總結評比和表彰。六、組織領導要切實加強組織領導，以務實的作風、創(chuàng)新的精神，推動活動扎實有效開展。（一）加強領導，扎實推進。要成立領導小組，制定具體實施計劃，同時要主動向主要領導匯報活動情況，爭取指導和支持。機關領導同志要以身作則、率先垂范。建立領導干部聯(lián)系制度，形成主要領導負總責、班子成員具體抓，狠抓落實的工作格局。（二）創(chuàng)新載體，上下聯(lián)動。拓寬活動思路，豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，做到既做好規(guī)定動作，又積極創(chuàng)新自選動作。加強指導和督促檢查，及時了解掌握活動情況，督促解決問題，防止形式主義。（三）統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調推進。堅持把“三講三提升”活動與深化拓展“講黨性、重品行、作表率”活動結合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，與深入學習貫徹十七屆六中全會精神和省、市、區(qū)黨代會精神結合起來，與加強基層組織建設結合起 6來，與做好日常工作結合起來，使之有機銜接、相互促進、相得益彰。（四）強化宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮新聞媒體和活動?？囊龑ё饔?，利用靈活多樣的形式，及時宣傳推廣開展活動的好經驗、好做法，特別是活動中涌現(xiàn)出來的先進典型。從社會輿論反應中找準改進工作的切入點和著力點，把人民群眾評價作為推進活動的動力、改進工作的導向、樹立形象的坐標。第三篇：三講三提升此生無悔為人師——徐海勇 *** 王海波，辛村鎮(zhèn)三中一位普通而漂亮的女教師，從1997年踏上三尺講臺到現(xiàn)在，已經15年了。從第一天起，她就在心里默默立下“把教育當做自己一生的事業(yè)”的誓言，從此，樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片 沃土上實現(xiàn)著人生價值。自參加工作以來，她一直以“讓每一位學生在我的課堂上都有收獲”為事業(yè)追求的目標；以“學高為師，身正為范”為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作在教學第一線。一、愛崗敬業(yè)、為教壇奉獻力量、十多年來，她始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛、家長的尊重，得到了同事的贊