【文章內容簡介】 as —；bustion—；flue—煙道；這是進一步就煙氣排放和在燃燒過程、煙氣清理中的固體殘留與燃煤發(fā)電廠的比較。王局長：Hydrogen production from biomass can contribute not only to largescale development and utilization of renewable energy, improve energy structure and reduce pollution as well as to meet people39。s demand for clean energy, but also is the most viable hydrogen production methods from renewable energy near the : largescale:，大量的utilization:，利用renewable:，可再生的viable:，改善能源結構，減少環(huán)境污染，滿足人們對清潔能源的需求，而且是近中期最為可行的可再生能源制氫方式。Biomass gasification in supercritical water(SCW超臨界水)is a promising technology for Hydrogen production from biomass, which is based on the special physical and chemical properties of water near the critical point.第三篇：過程裝備與控制工程，寫給未來BUCT過程裝備人一。專業(yè)的歷史及其作用歡迎你“選擇”了過程裝備與控制工程專業(yè)（以下簡稱“裝備”）。在此之所以選擇加了引號，是因為有一部分人被調劑過來的，他們不情愿。很多人經過很多年的奮斗終于歷經高考的磨礪殺進大學，一路所向披靡戰(zhàn)無不勝。本以為能夠很滿意的被所喜歡的專業(yè)錄取，可結果就在最后一關被搞到了過程裝備與控制過程專業(yè)。有人是因為所鐘情的專業(yè)扎堆兒，被那些高分者擠進了裝備專業(yè)；有人是因為直接不知道喜不喜歡反正看上這個學校了，就稀里糊涂的填了志愿；其實基本就這兩種情況。筆者是“學校志愿第一志愿，專業(yè)志愿第二志愿”被錄取的。說實話筆者當時同絕大多數(shù)同學一樣，對于裝備專業(yè)具體是干什么的基本一無所知，只是簡單的知道是和化工有關，至于具體是干什么的就一無所知了。事實上講我也可以屬于第一類~~~~專業(yè)扎堆兒調劑的一類。先提醒一句，那些不喜歡裝備專業(yè)，想轉專業(yè)甚至于想退學重來的人先等一等，別急，悠著點兒?？赐瓯疚脑僬f吧。閑話莫講，書歸正傳。我先來說說本專業(yè)的由來，咱放開教育部的官方的，各個學校的解釋不談。那些解釋你看那了也是白看，看了還不如不看。過程裝備與控制工程專業(yè)，其前身是化工設備機械（也叫化工過程機械），50年代由于國家建設的需要在前蘇聯(lián)援建的情況下分別開始在大連工學院、華東工學院、北京化工學院等高校設立此專業(yè)。北京化工大學過程裝備與控制工程專業(yè)為1958年建校初設置，為國家級重點學科。原為化機系，老三系（注：無機系，有機系，化機系為老三系。）之一。本專業(yè)的核心課程《過程設備設計》已被評為國家級精品課程，教學改革成果獲2005年國家級教學成果二等獎，在全國本專業(yè)中均為首次。本專業(yè)有一支學術造詣深，富有創(chuàng)新精神，敬業(yè)愛崗的教師隊伍?，F(xiàn)有中國工程院院士1人，教授9人（博士生導師6人），專業(yè)實力雄厚，本校本專業(yè)的教學在全國高校中具有示范作用，專業(yè)實驗室研制的數(shù)套專業(yè)實驗裝置已經為大部分國內高校過程裝備專業(yè)所采用。很多年過去了，國家決定改變一下專業(yè)布局，于是乎就有了過程裝備與控制過程專業(yè)。官方的解釋是既有了設備機器的內容，又有了工藝的內容，還有了控制工程的內容。于是乎本專業(yè)成了一個綜合性的跨學科的先進專業(yè)。表面上專業(yè)層次升了一個檔次，實際上狗屁不通。1998年改革更名后至今已經10年了。本專業(yè)在工藝方面和控制方面到底有多大進展呢？本專業(yè)的實際情況如何呢？10年后本專業(yè)目前的實際情況是工藝方面和控制方面的內容涉及的很少很少，似乎僅有工業(yè)化學和化工原理涉及到工藝學，僅有電工學和過程裝備控制技術及其應用涉及到控制學科。事實上工業(yè)化學的教學也是很皮毛很科普的東西。工藝完了！而電工學是所有工科學生必修的公共專業(yè)基礎課程，那么僅有的過程裝備控制技術及其應用這一門課程到底怎樣呢？事實上該門課程的教學也是比較皮毛比較科普，內容較為淺顯。到現(xiàn)在本專業(yè)說白了還是化工過程機械。也許有人會說任何事物的發(fā)展總需要一個過程的。實際上從過去到現(xiàn)在，甚至到將來很長一段時間內，本專業(yè)的人畢業(yè)后所從事的工作只是和控制與工藝沾一點點邊兒，知道是什么即可。以工藝方向來說，很多單位在報道后及開始高強度的讓新員工大補狂補工藝方面的知識，可見學校在工藝方面的家破學還是存在一定的不足和瑕疵。工藝和控制的東西完全可以作為一個必修的專業(yè)基礎課程納入教學范圍。而沒有必要講真各專業(yè)的名字改的面目全非。事實上專業(yè)的系統(tǒng)更名是專業(yè)更加遠離了應屆考生，遠離了公眾的視野。原專業(yè)名字言簡意賅，一目了然，不會給考生造成很大程度上的理解困難。正因為如此很多高三畢業(yè)生對此專業(yè)是丈二和尚摸不著頭腦，不明就里。講了這么多，有點啰嗦?，F(xiàn)在來講講什么叫化工設備什么叫化工機械?；ぴO備（也叫靜設備）指那些在化工廠工作時其主要部件處于靜止狀態(tài)的設備，如換熱器，塔器，各種儲罐，各種反應器，以及管道?；ぴO備基本不需要外界提供動力即可工作（反應器除外，因為牽扯到攪拌的問題）。化工機械（也叫動設備）是那些工作過程中處于動態(tài)的機器，如離心泵、軸流泵、真空泵，壓縮機，離心機，各種過濾機械等。它們需要外界提供大量的動力來源，是整個工廠中能耗教多的部分?，F(xiàn)在再來講本專業(yè)是干什么的。以上講了這么多設備與機器，而過程裝備與控制過程專業(yè)就是涉及到這些化工設備與機器的設計，選型，維修，改進等的工作。8，寫給未來上過程裝備的人本專業(yè)所涉及得到的課程知識大多以力學和機械學為主。所學課程也體現(xiàn)了這一特點。課程涉及到A公共基礎課：如高等數(shù)學，英語計算機，C語言，Vb等；B專業(yè)基礎課：如機械制圖，理論力學，材料力學，流體力學，粉體力學，彈性力學，熱力學；機械原理，機械設計等；C專業(yè)方向課：化工原理，流體機械，過程設備設計，過程裝備控制技術及應用等。本專業(yè)在本科階段劃歸到機械學一級學科下，而在研究生階段卻劃歸到熱能與動力工程一級學科下。由此可見專業(yè)之怪。二．專業(yè)就業(yè)領域及前景過程裝備與控制過程專業(yè)就是涉及到這些化工設備與機器的設計，選型，維修，改進等的工作。本專業(yè)的就業(yè)領域很廣泛。涉及到國民經濟的主要領域，諸如：1石油化工（提供國民經濟發(fā)展所需的的絕大部分原材料）；2煤化工（未來強勢的能源行業(yè)）；3精細化工（如化妝品，洗滌產品等日用品）；4無機化工（提供大部分化工生產所必須的二次原材料）等化工部門；雖然石油越來越緊缺了，但是咱們這一輩子人應該不成問題了。話說回來了，石油工業(yè)結束了還有煤化工呢，煤可還能再用幾百年呢。沒有了石油，其他化工領域不也大有用武之地嗎？！5機械制造行業(yè)（裝備制造業(yè)是一個國家的脊梁，決定著一個國家根本的制造水平。本專業(yè)的基礎就是機械學的知識。一個國家的所有生產部門都必須依賴于機械制造業(yè)所提供的原始制造設備，所以說它是國家的脊梁。當前我國正在大力的發(fā)展裝備制造業(yè)，十一五計劃乃至以后幾個五年計劃這一主題始終不會發(fā)生太大的變化。6核電企業(yè)（未來最具發(fā)展?jié)摿Φ哪茉葱袠I(yè)，核電廠中需要大量的換熱器以僅進行降溫，而這正是本專業(yè)的強項。）；7醫(yī)藥（重要性不用說了。醫(yī)藥領域應用了大量的過濾分離機械和換熱設備以及流體輸送設備。）；8食品（民以食為天嘛）