三下鄉(xiāng)支教篇(編輯修改稿)
2024-10-25 12:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)勝利!”,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,還是在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)上,三班同學(xué)體現(xiàn)出的班級(jí)凝聚力都感動(dòng)著我們每一位隊(duì)員,每位同學(xué)都為自己的班級(jí)榮譽(yù)努力著﹑,即使再辛苦再累也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樽约菏怯眯娜?duì)待這群學(xué)生,爽朗的曉婷,正直的文浩,可愛的潔芝,淘氣的偉鑫,數(shù)學(xué)棒棒的謝彬,好學(xué)的川東……那天別離之時(shí)突然想讓時(shí)間倒流,或者停止,月有陰晴圓缺,但是傷離別,，體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣咸。宣傳那天的早起，起來(lái)后的停水，至今還記憶猶新。上午回來(lái)后到村委會(huì)載水時(shí)的歡聲與笑語(yǔ)，還在耳邊回蕩。小屁孩的調(diào)皮，海靜的穩(wěn)重，文浩的大氣……那天，是我最開心的一天。以前在家里從來(lái)都是過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的幸福日子，從不擔(dān)心家里停水。現(xiàn)在體會(huì)到了停水的難處與不便，然后又享受了為大家載水的快樂(lè)與幸福。雖然天公不作美，在我們載水的路途中竟然刮起了大風(fēng)，下起了大雨，但是被淋成落湯雞的我們依然享受著這難得的幸福與快樂(lè)。桃山，真是個(gè)有趣的地方。山徬水，水環(huán)山，山水相繞，在那里居住的9天里猶如生活在仙山瓊境。大雨洗禮后的桃山更是妖嬈多彩。剛好遇上臺(tái)風(fēng)的我們，同時(shí)再加上停水，我們東行記體驗(yàn)了一次歷史上最刺激的洗漱。19號(hào)早上起床后依然停水，由于晚上下了一整晚的暴風(fēng)雨，所以我們就想出了最原始的取水方法，用桶去取天臺(tái)上的雨水。當(dāng)時(shí)興奮的我們一個(gè)勁地裝了二十多桶水，那種感覺(jué)實(shí)在是太刺激了。時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢？這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺(jué)，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。,同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩,培養(yǎng)了自己的興趣,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),這樣我們的初衷也就達(dá)到了,此時(shí)我們也可以高興自豪地跟同學(xué)們告別.第四篇：三下鄉(xiāng)支教心得三下鄉(xiāng)心得今年7月，我參加了畢節(jié)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我是“愛在路上”志愿團(tuán)隊(duì)成員之一。7月8日，我們懷著好奇的心情坐上了畢節(jié)到高流的客車，剛開始，路是水泥路，還算不錯(cuò)，我不知道目的地會(huì)是什么樣，我依然好奇著。坐了三個(gè)半小時(shí)到了生機(jī)鎮(zhèn)，由于大家有點(diǎn)餓，就停了下來(lái)吃了點(diǎn)東西，那里讓我感慨最深的就是涼粉面好便宜，才一元。天呀，怎么這么便宜??？山很高，路很遠(yuǎn)，風(fēng)景也很美麗，讓我真正感受到了山路十八灣，從山頂圍著山向下，到了山腳又往另一座山頂爬，說(shuō)實(shí)在，還是有點(diǎn)怕。到了高流，師傅不送我們?nèi)ョ牭稙炒辶?。我們下了車，帶著太多太多的行李艱難的走在彎曲的路上。天氣很熱，累更不用說(shuō)了，路上很灰，真想不去了。走了一個(gè)多小時(shí)，我們得到了鐮刀村小學(xué)里老師幫忙，下午5點(diǎn)，我們到了目的地。我們都深深的感受到：要致富，先修路。這里就隔一條河就是四川，我總算去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，可以了解這里的風(fēng)情，這里的孩子，這里的教育，這里的經(jīng)濟(jì)，這里的一切一切都是那樣的令我好奇！首先，來(lái)談一下我的教學(xué)體驗(yàn)。剛開始，我有點(diǎn)緊張，說(shuō)故事也是拿著準(zhǔn)備的紙說(shuō)的，所以說(shuō)得不是很好，剛開始我被安排上的是心理輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)課，后來(lái)了解了他們主要需求是英語(yǔ)，音樂(lè)，美術(shù)，體育，心理。所以我們隊(duì)調(diào)整了課程的安排，主要的課程就是以上幾科，又考慮到他們基礎(chǔ)不好，暑假作業(yè)沒(méi)時(shí)間做，我們每天安排了2節(jié)輔導(dǎo)課，這就解決了這些問(wèn)題。隊(duì)長(zhǎng)雖然夸我表情和互動(dòng)做的很好，但我知道，自己備的課不是太好，以至于說(shuō)故事沒(méi)有脫稿，這不斷的提醒我，要熟記，讓課上得更好。后來(lái)，小學(xué)的英語(yǔ)就我一個(gè)人上了。上五年級(jí)1班時(shí)候還算可以，但2班上著，紀(jì)律讓我實(shí)在是頭疼，學(xué)生太多，一波未平另一波有起了，真沒(méi)辦法，不知道要怎么管才行！今天我也在反思這個(gè)問(wèn)題，讓我上這課我還是挺有壓力的，畢竟學(xué)的只是皮毛。英語(yǔ)課總是那樣另我激情四射，真想永遠(yuǎn)當(dāng)他們的老師，三四年級(jí)的他們班班長(zhǎng)是一個(gè)很可愛的小女孩，她的一舉一動(dòng)太像小學(xué)時(shí)的我了，積極樂(lè)觀，當(dāng)班干什么都帶頭。而心理輔導(dǎo)課我剛開始上得還不錯(cuò)，可是后來(lái)不知道是不是自己水平不夠還是其他的原因，我就提議少安排一點(diǎn)。同學(xué)們也從阻抗我們轉(zhuǎn)變成和我們交朋友，聊天
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