【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)問轉(zhuǎn)化成力氣，在短暫的暑期中,做一些有利于.,有利于提高自身力量的事。熬煉自己處事力量，提高解決問題的力量。長期以來,始終想找機(jī)會(huì)歷練自己,證明自己,而暑期實(shí)踐供應(yīng)了一個(gè)機(jī)會(huì),有兩個(gè)月的時(shí)間可以充分預(yù)備，可以放手嘗試沒做過的事。愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。我們村訓(xùn)練落后，幾年來高校生寥寥無幾，暑假是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的時(shí)候，家長一般文化水平不高，難以為孩子輔導(dǎo)，一些家長建議我為孩子們補(bǔ)課，經(jīng)過村委會(huì)打算，我為孩子義務(wù)輔導(dǎo)。傳授閱歷。高校生都是讀了十多年書的同學(xué)，從學(xué)校到學(xué)校，從學(xué)校到高中，經(jīng)受過一次有一次考試，在學(xué)習(xí)和其他各方面都有自己的閱歷與看法，這樣可以將自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上的捷徑和彎路都一一告知同學(xué)，這可以學(xué)以致用，和我們學(xué)校的校訓(xùn)：致知于行可以說是不約而同。而且高校生都可以說是學(xué)校生和學(xué)校生的哥哥姐姐，相比與老師，我們有更多共同話題，因此與他們溝通時(shí)同學(xué)抵觸心理睬少許多，這樣簡單放開心扉，將自己的問題和苦惱告知我們，我們也更簡單有依據(jù)的幫同學(xué)解決問題。在做人上，高校生已經(jīng)有了較多的人生閱歷，在做人上自有一些看法和品質(zhì)，有對(duì)于自己有些好的習(xí)慣和性格可以和同學(xué)共享，這種真實(shí)的經(jīng)受和好的習(xí)慣的好處，相比與書本的生硬描述更具吸引力和可信力，而且這些從哥哥姐姐口中講出來更有勸說力?？傊磺袨榱私掏瑢W(xué)好的思想，好的方法?；顒?dòng)經(jīng)受:招生：由于受到村委會(huì)的大力支持，招生工作非常簡潔，村支書在村中為我做了廣播，使得每個(gè)孩子都得知這一信息，有些家庭由于已放棄孩子讀書，只想在學(xué)?；靷€(gè)畢業(yè)證，不同意孩子來輔導(dǎo)，我前去家中做父母的工作，爭取不放棄我們村的每一個(gè)人才。由于我們村實(shí)在太小，最終招了20個(gè)同學(xué)。教室是一個(gè)大問題，由于我們村委會(huì)的地方年久失修，根本不能上課，我建議將教室定在我家的一間屋子，桌子凳子由村民供應(yīng)。上課及感想：由于同學(xué)的班級(jí)比較多，只有我一個(gè)老師，因此以同學(xué)自習(xí)為主，可以帶暑假作業(yè)來學(xué)校，有什么問題可以問我。在上課的一個(gè)月中，我要求自己仔細(xì)負(fù)責(zé)，和同學(xué)真誠溝通，要知無不言，言無不盡，每天提示孩子留意平安。由于我每個(gè)年紀(jì)的課都要懂，數(shù)理化英語，每天晚上上網(wǎng)查資料，給同學(xué)備課，這些每天也許要花2個(gè)半小時(shí)，有幾次，由于家里有事，來不及備課，這使得其次天上課時(shí)講得雜亂無章，只能根據(jù)書本照念，這讓我感覺特別不好，這使得我明白，作為一個(gè)老師是多么的不簡單，每天從學(xué)?；貋磉€要預(yù)備明天上課的材料。我的同學(xué)們有一個(gè)共性，英語特殊差，有些已經(jīng)學(xué)英語兩年了，竟然一句都不會(huì)讀。為了提高教學(xué)質(zhì)量，每天早晨讀一個(gè)小時(shí)的英語，有時(shí)候我教他們讀一句英語十幾遍他們都記不住。老師真的需要耐煩啊。其實(shí)我們知道，學(xué)校的內(nèi)容是比較簡潔的，完全不影響學(xué)校的學(xué)習(xí)，這主要是同學(xué)學(xué)習(xí)的信念不足，我們想做的正時(shí)提高同學(xué)的自信念。當(dāng)然在一個(gè)月的教學(xué)當(dāng)中，我也發(fā)覺了不少問題，比如我教的六班級(jí)，有一個(gè)同學(xué)真是讓我傷透了腦筋，上課的時(shí)候，他總是不仔細(xì)，不是不聽講就是打攪別的同學(xué)學(xué)習(xí)，無論是好好和他講還是裝作很兇，他都不聽，對(duì)于這樣的同學(xué)，可能是我缺乏閱歷，到補(bǔ)課結(jié)束都沒有讓他認(rèn)仔細(xì)真聽過一節(jié)課。還有的問題是同學(xué)大多都有馬虎的毛病，對(duì)于這些，我時(shí)常提示他們要仔細(xì)當(dāng)心。另一個(gè)問題是許多同學(xué)都沒有動(dòng)手的習(xí)慣，當(dāng)看到一道題時(shí)，始終看著題目而不去動(dòng)手，對(duì)于這個(gè)問題，我對(duì)他們說：動(dòng)了手不肯定能做得出，但不動(dòng)手是肯定做不出的，可能剛開頭要花上半小時(shí)或者更長時(shí)間做一道題，可能剛開頭做對(duì)的比例較低，可是隨著自己多動(dòng)手而帶來的解題力量,信念會(huì)漸漸增加,正確率也會(huì)漸漸增加。在這一個(gè)月中，隨著和同學(xué)漸漸熟識(shí)，同學(xué)們也越來越喜愛我，到補(bǔ)課快結(jié)束時(shí)，許多同學(xué)都表現(xiàn)得不舍，到最終一天，也就是8月12日，下午我沒有讓同學(xué)學(xué)習(xí)，我們集體看了部電影《熱血老師》。很多同學(xué)預(yù)備了些禮物，有的折了紙鶴，有的做了書簽，有的送了童話書…結(jié)束語老師是一份良心的工作，我們教的是祖國的將來。這一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)使我受益匪淺。暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告5今年暑假，我有幸參與了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班（ｄ班）的班主任、擔(dān)當(dāng)生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普學(xué)問宣揚(yáng)－－觀鳥、愛鳥項(xiàng)目。這段時(shí)間下來，收獲真的許多，與同學(xué)、隊(duì)友之間的友情，是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財(cái)寶之一，真正體會(huì)了當(dāng)時(shí)我們老師送給我們的：“用最短的時(shí)間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。下面是我在支教活動(dòng)中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起共享：現(xiàn)在發(fā)覺我越來越喜愛我們ｄ班的同學(xué)們了，感到時(shí)間過得有點(diǎn)快，怎么這么快就過了三天了呢？經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)熟悉我們ｄ班的全班同學(xué)，也了解了部分同學(xué)的特征。當(dāng)我在班里面時(shí)，無論同學(xué)們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。讓我感受最深的是：今日早上帶班里的同學(xué)到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和同學(xué)溝通時(shí)，有同學(xué)說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢－－會(huì)和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平常的一些小小詳情也能如此深地影響我們的同學(xué)。今日我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課，我們玩接水的嬉戲。剛開頭的時(shí)候，班里有兩位比較害羞的女生就跟我說：她們不想?yún)⒓?。她們兩位同學(xué)也是剛開頭時(shí)師生見面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓舞之下才最終上講臺(tái)做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒適之后，她們?nèi)允遣辉竻⑴c。但當(dāng)看我們大家都玩得很快樂的時(shí)候，她們主動(dòng)來問我：“老師，我們可不行以現(xiàn)在也參與進(jìn)來？”可見，只要我們?cè)谘浴⑿蟹矫尜n予同學(xué)正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的主動(dòng)性，你就會(huì)發(fā)覺，我們這一群可愛的同學(xué)真的很優(yōu)秀！我們ｄ班的同學(xué)真的很活潑。上午放學(xué)時(shí)，我被她們擋住，遞給我一份試題－－從化話四級(jí)考試。有選擇題，更絕的是竟然還有翻譯題，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫同學(xué)們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，竟然全做錯(cuò)。而且她們還要求我肯定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告6我有幸參與了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班(d班)的班主任、擔(dān)當(dāng)生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普學(xué)問宣揚(yáng)觀鳥、愛鳥項(xiàng)目。這段時(shí)間下來，收獲真的許多，與同學(xué)、隊(duì)友之間的友情，是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財(cái)寶之一，真正體會(huì)了當(dāng)時(shí)我們老師送給我們的：“用最短的時(shí)間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。下面是我在支教活動(dòng)中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起共享：7月17日心得現(xiàn)在發(fā)覺我越來越喜愛我們d班的同學(xué)們了，感到時(shí)間過得有點(diǎn)快，怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)熟悉我們d班的全班同學(xué)，也了解了部分同學(xué)的特征。當(dāng)我在班里面時(shí)，無論同學(xué)們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。讓我感受最深的是：今日早上帶班里的同學(xué)到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和同學(xué)溝通時(shí)，有同學(xué)說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢會(huì)和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平常的一些小小詳情也能如此深地影響我們的同學(xué)。今日我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課，我們玩接水的嬉戲。剛開頭的時(shí)候，班里有兩位比較害羞的女生就跟我說：她們不想?yún)⒓印Ｋ齻儍晌煌瑢W(xué)也是剛開頭時(shí)師生見面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓舞之下才最終上講臺(tái)做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒適之后，她們?nèi)允遣辉竻⑴c。但當(dāng)看我們大家都玩得很快樂的時(shí)候，她們主動(dòng)來問我：“老師，我們可不行以現(xiàn)在也參與進(jìn)來?”可見，只要我們?cè)谘浴⑿蟹矫尜n予同學(xué)正確的引導(dǎo)