20xx小學(xué)六年級(jí)思品試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-25 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。情境表演對(duì)于學(xué)生來說比較真實(shí)、親切，能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，比較自然地主動(dòng)發(fā)展，從而深化道德認(rèn)識(shí)，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。七、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。為此，由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。四、互動(dòng)的小組討論。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，展開小組合作，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn)，有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學(xué)，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期的教育教學(xué)，教學(xué)效果良好，達(dá)到了預(yù)期效果。第三篇：2014年六年級(jí)思品試卷2014年六年級(jí)思品試卷一、判斷。1958年2月17日，中國在南極建立第一個(gè)考察站。（）新三件指：電視機(jī)、洗衣機(jī)、小汽車。（）1959年我國接受了第一批來自東歐國家的40名留學(xué)生。（）印度尼西亞人喜歡穿寬松服。（）鄭和六下西洋，小名叫“小寶”。（）6/2006年十一國簽署《?？谛浴?。（）“開齋節(jié)”在每年的十一月舉行。（）每年的2月21日為世界母語日。（）嫩江是洪水多發(fā)的河流。（）10“衣貴潔，不貴華”意思是衣服在于華麗，不在于整潔。（）二、選擇題（）被稱為萬國之國。印度（）的人信印度教。A、巴西。B、紐約A、60%B、80%（）被稱為日本文化大恩人。（）是地球最北部的居民。A、鄭和 B、鑒真A、因紐特人B、印度尼西亞第十三屆奧運(yùn)會(huì)是2012年在英國（）.全世界已有（）個(gè)國家和地區(qū)用水告急。A、紐約B倫敦A、400多B、100多含有意思為：做事不要急急匆匆、慌慌張張，因?yàn)槊χ腥菀壮鲥e(cuò)。（）A、勿畏難，勿輕略B、事勿忙，忙多錯(cuò)三、連線騎在羊背上的國家日本仙人掌王國布希曼人和服非洲澳大利亞墨西哥四、簡答題如何設(shè)計(jì)自己的文明形象？第四篇：九年級(jí)思品試卷分析九年級(jí)
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