老師一幫一(編輯修改稿)
2024-10-25 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。第三篇：手拉手一幫一開展“結對子”活動為青年教師成長搭建平臺——“手拉手一幫一”骨干教師與青年教師結對子活動計劃為了扎實推進我校校本教研工作，充分發(fā)揮骨干教師在教學工作中的帶頭示范作用，提高新教師、青年教師的教學工作水平，我校決定于2016年9月起開展了骨干教師與青年教師“一幫一”結對子活動，目的為了最大限度的發(fā)揮骨干教師的龍頭示范作用，快速提升青年教師的工作能力和駕馭課堂的水平，使他們盡早的成為學校的中堅力量。在此項活動中骨干教師要起到良好的傳、幫、帶作用。年輕教師不缺乏知識，缺乏的是知識的轉(zhuǎn)化能力。為了促進年輕教師專業(yè)成長，師傅們在做好自身工作的同時，要與徒弟們共同探討，把自己的教學經(jīng)驗、知識積累、管理經(jīng)驗等與徒弟們共享。同時在教學常規(guī)、教學研究、教學思想等各方面，全面關心和指導青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析。并且要經(jīng)常給予青年教師以具體的教學指導，深入青年教師課堂，及時給予分析、評述和指導。在活動過程中，學校將定時安排骨干教師的觀摩課及青年教師的驗收課。新老教師結對子情況：金鳳珍與楊興娜孫敬禮與鄒月 孫振新與莊佳 孫建英與王松 李云峰與徐旭 張玉新與任立杰朝陽市第二十四中學二O一六年九月“以講學稿為載體的三環(huán)六步課堂教學模式”專題講座時 間：2016年9月14日下午2:00 主講人：賈鳳龍 參會人員：全體教師 地 點：多功能教室朝陽市第二十四中學 二O一六年九月十三日“三環(huán)六步課堂教學模式”培訓總結教師們通過聽講座，教師間的交流討論，深入了解了“三環(huán)六步課堂教學模式”的具體內(nèi)容、特點與要求，明確了講學稿的設計理念、編制過程與編制原則，以及如何去建設班級的學習小組，讓全體教師對我校以講學稿為載體的三環(huán)六步課堂教學模式有了更深的認識。朝陽市第二十四中學二O一六年九月十七日第四篇：一幫一心得“一幫
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