青島版小學二年級數(shù)學下冊教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實際，理解所學內(nèi)容。例如:萬以內(nèi)數(shù)認識。讓學生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價格來加深對三、四位數(shù)的認識，體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活的道理。第三篇：青島版小學數(shù)學二年級下冊教學計劃青島版小學數(shù)學二年級下冊教學計劃本冊教材的教學內(nèi)容:一、數(shù)與代數(shù)有余數(shù)的除法：⑴、有余數(shù)除法的認識；⑵、有余數(shù)除法的筆算萬以內(nèi)數(shù)的認識：⑴、千以內(nèi)數(shù)的認識；⑵、萬以內(nèi)數(shù)的認識；⑶、萬以內(nèi)數(shù)的大小比較，近似數(shù)；⑷、估算；⑸、整百、整千數(shù)的加減法，幾千幾百加減幾百。萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）：⑴、百以內(nèi)數(shù)的加減法口算；⑵、簡樸的萬以內(nèi)數(shù)的加減法的筆算、估算；⑶、稍復雜的萬以內(nèi)數(shù)的加減法的筆算；⑷、萬以內(nèi)數(shù)的加減法的驗算。萬以內(nèi)加減法（二）：⑴、較復雜的萬以內(nèi)數(shù)的加減法的筆算；⑵、估算；⑶、應用萬以內(nèi)數(shù)的加減法解決問題；⑷、回憶整理?；旌线\算：⑴、兩步連加、連減、加減混合運算；⑵、帶小括號的兩步加減混合運算；⑶、應用加減運算解決問題。時、分、秒的認識：認識時、分、秒。二、空間與圖形千米、分米、毫米的認識：⑴、認識長度單位千米、分米、毫米⑵、長度單位的進率和簡樸的換算。對稱：認識對稱現(xiàn)象。圖形與拼組：⑴、平面圖形的認識①、長方形、正方形的特征②、五邊形、六邊形的初步認識；⑵、圖形的拼組。三、統(tǒng)計與概率統(tǒng)計：分段統(tǒng)計。四、實踐與綜合應用奇妙的動物世界：加深對長度單位的認識。戶外活動：加深對統(tǒng)計過程的體驗，鞏固分段統(tǒng)計的方法。五、回憶與整理：回憶整理全冊內(nèi)容?！緝越滩膶W習目標一、知識與技能：數(shù)與代數(shù)：①、結(jié)合詳細情境，理解`方案范^萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。②、結(jié)合詳細情境，進一步理解`方案范^運算的意義，會口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法混合運算。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。③、能準確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進行簡樸的換算?？臻g與圖形：①、通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。②、結(jié)合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡樸的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。③、結(jié)合實例，感知對稱現(xiàn)象。統(tǒng)計與概率：①、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。②、在詳細的統(tǒng)計活動中，把握分段統(tǒng)計的方法。實踐與綜合運用：①、加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識及長度單位的認識。②、加深對統(tǒng)計意義的理解`方案范^，鞏固分段統(tǒng)計的方法。本文來自：方案范文庫(://第四篇：青島版小學二年級數(shù)學下冊教學計劃青島版小學二年級數(shù)學下冊教學計劃一、班級情況分析本班學生32名，在經(jīng)過了一年半的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有在課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學生在思維中成功體驗所獲得的樂趣。二、教學內(nèi)容本冊教學內(nèi)容有：第一單元有余數(shù)的除法；第二單元萬以內(nèi)數(shù)的認識；第三單元千米、分米、毫米的認識；第四單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第五單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）；第六單元圖形與拼組；第七單元混合運算；第八單元時、分、秒的認識；第九單元統(tǒng)計；第十單元總復習。三、教學要求數(shù)與代數(shù)：①、結(jié)合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)
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