20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期綜合組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 12:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校和上級(jí)部門(mén)管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無(wú)阻，開(kāi)通電子備課室以供教師查閱資料，學(xué)習(xí)；為老師提供更善更完的服務(wù)。”積極配合各部門(mén)活動(dòng)，做好音響、攝像、照相并歸類(lèi)存檔工作“本學(xué)期學(xué)校各部門(mén)組織了多次活動(dòng)，有運(yùn)動(dòng)會(huì)、檢查等一系列組織活動(dòng)。他積極參與了各部門(mén)活動(dòng)，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時(shí)整理歸類(lèi)，做好學(xué)校資料庫(kù)，為學(xué)校調(diào)用做好積極準(zhǔn)備。三、不足之處這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評(píng)。但也存在不足，主要表現(xiàn)如下：占用上其他課程的現(xiàn)象。教師對(duì)現(xiàn)有的針對(duì)教師評(píng)價(jià)體系強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有這這樣錯(cuò)誤的想法：該課程處于一種可有可無(wú)的窘境，重視不夠。因此，任課教師缺少獨(dú)立指導(dǎo)，解決問(wèn)題的能力弱，主觀上不能重視自己所任學(xué)科對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期效應(yīng)。體育課活動(dòng)過(guò)程中的部分材料缺乏，學(xué)校場(chǎng)地有限。綜合組各科學(xué)生作業(yè)特色展示該怎么做，有待規(guī)范。四、今后工作的努力方向進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)課改的需要。努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。五、取得成果：奉化市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲團(tuán)體第四。雖說(shuō)這一學(xué)期來(lái)我們的成績(jī)不是很突出，但在今后，我們一定會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！第三篇：第二學(xué)期綜合組工作總結(jié)20102011學(xué)綜合教研組工作總結(jié)時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束，回想在這一年的擔(dān)任教研組的工作中，通過(guò)組內(nèi)老師的不懈努力和通力合作，取得了一定的成績(jī)。特別是我們支教的三位英語(yǔ)老師，像兄弟姐妹一樣，互相幫助，毫不保留地為把學(xué)校的英語(yǔ)搞好而付出了很多艱辛和汗水?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：做好本職工作，認(rèn)真檢查本組教師的備課，批改作業(yè)的情況，督促老師按時(shí)完成本職工作。及時(shí)地說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)及所存在的問(wèn)題和不足。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期共進(jìn)行17次備課和4次作業(yè)檢查。各位老師基本能按照新課標(biāo)的要求及時(shí)、認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)目標(biāo)設(shè)置合乎要求，課堂上按任務(wù)型教學(xué)方式安排活動(dòng)，教學(xué)步驟緊湊合理，存在的問(wèn)題在于有些課程的教案設(shè)計(jì)目標(biāo)設(shè)置過(guò)多，不符合學(xué)生的實(shí)際，難以達(dá)到或完成，板書(shū)過(guò)于隨便，不簡(jiǎn)約。有的課程教學(xué)步驟松散，過(guò)渡不自然。至于作業(yè)方面，英語(yǔ)課程的作業(yè)較多，除了規(guī)定配置的作業(yè)之外，各班還有一套英語(yǔ)周報(bào)和一本與各單元相配套的練習(xí)冊(cè)，教師課外花了大量的時(shí)間去批改和講解，完成情況良好。歷史、政治等七、八年級(jí)作業(yè)少，不能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固課程的目的。積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)策略，最大限度地滿足學(xué)生的需求。到萬(wàn)里之外的民族區(qū)域教學(xué)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與家庭的教育方式與內(nèi)地有很多的區(qū)別。根據(jù)這邊的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在英語(yǔ)課堂的教學(xué)中，依據(jù)單元話題，盡可能地多設(shè)計(jì)出一些表演、對(duì)話活動(dòng)，用這種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，另外，由于學(xué)生底子薄，學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境還未開(kāi)發(fā)，
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