20xx建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2024-10-25 12:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 構(gòu)和構(gòu)造的基本知識(shí)。7．建筑空間構(gòu)成訓(xùn)練系列二：71．空間形態(tài)的功能化訓(xùn)練：通過(guò)空間的劇情設(shè)計(jì)，初步確立了人建筑在空間中的互動(dòng)關(guān)系 ：確定結(jié)構(gòu)方式和材料選擇，把抽象空間以直觀的形象展示 8．環(huán)境分析與設(shè)計(jì)：81．人的行為與環(huán)境分析：選取實(shí)際環(huán)境中的特定景觀構(gòu)成要素進(jìn)行分析和改進(jìn)性設(shè)計(jì) 82．內(nèi)外之間——小庭院設(shè)計(jì)：練習(xí)外部空間設(shè)計(jì)中的若干基本設(shè)計(jì)要素及其構(gòu)成9．材料建構(gòu)訓(xùn)練：初步認(rèn)識(shí)“構(gòu)造和結(jié)構(gòu)”與材料的關(guān)系，學(xué)習(xí)建筑形式和建筑材料的結(jié)合方式和設(shè)計(jì)方法第三學(xué)期10．小型建筑設(shè)計(jì)：通過(guò)前期的對(duì)大師作品的分析，模仿和體現(xiàn)其設(shè)計(jì)的精華，學(xué)習(xí)和體會(huì)大師的設(shè)計(jì)手法。在自己選擇的環(huán)境內(nèi)，設(shè)計(jì)出具有特質(zhì)的活動(dòng)空間，并組織好不同空間和建筑元素之間的轉(zhuǎn)換與聯(lián)系，使之形成富于趣味的空間序列。四、課程的學(xué)時(shí)分配每個(gè)課程作業(yè)平均按24周安排，由任課教師根據(jù)課程難度和學(xué)習(xí)進(jìn)度做適當(dāng)調(diào)節(jié)。五、課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：將傳統(tǒng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維訓(xùn)練相結(jié)合，建筑空間表現(xiàn)和設(shè)計(jì)；加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，除培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力外，還著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、表達(dá)能力和社會(huì)實(shí)踐能力。難點(diǎn)：實(shí)踐性課程需因材施教，對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方法的掌握和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 解決辦法打破舊有的教學(xué)模式，通過(guò)實(shí)踐性和研討性教學(xué)等手段形成開(kāi)放式的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣和學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)師生及同學(xué)間的相互交流。課堂討論、作業(yè)講評(píng)等開(kāi)放式的教學(xué)，將建筑專(zhuān)業(yè)課的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)充分表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生盡可能地展示自我，相互之間盡最大可能的交流?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)，通過(guò)參觀、調(diào)研，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知。使學(xué)生多動(dòng)手，通過(guò)模型制作和電腦建模來(lái)啟發(fā)創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料和結(jié)構(gòu)認(rèn)知，使學(xué)生有更廣闊的領(lǐng)域空間去創(chuàng)造。強(qiáng)化通識(shí)教育從傳統(tǒng)的技能訓(xùn)練到思維訓(xùn)練，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)和分析能力 加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力、社會(huì)調(diào)研能力 培養(yǎng)綜合性創(chuàng)新人才為目標(biāo)六、教材和主要參考書(shū)1．《建筑初步》 清華大學(xué)田學(xué)哲主編 中國(guó)建筑工業(yè)出版社2．《建筑形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 同濟(jì)大學(xué)建筑系建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教研室編 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 3．《建筑空間組合論》 彭一剛著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社4．《建筑形式美的原則》(美)托伯特哈姆林著，鄒德儂譯，中國(guó)建筑工業(yè)出版社 5．《建筑的涵意》 劉育東著，天津大學(xué)出版社6．《建筑語(yǔ)匯》 愛(ài)德華T懷特著，林敏哲、林明毅譯，大連理工大學(xué)出版社 7．《建筑師與設(shè)計(jì)師視覺(jué)筆記》 [美]諾曼克羅、保羅拉塞奧著，吳宇江、劉曉明譯，中國(guó)建筑工業(yè)出版社8．《圖解思考—建筑表現(xiàn)技法》 [美]保羅拉索著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社 9．《直接發(fā)生—空間訓(xùn)練基礎(chǔ)》 崔鵬飛 編著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社 10．《建筑的開(kāi)始—小型建筑設(shè)計(jì)課程》 傅祎 編著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社第三篇：《建筑設(shè)計(jì)[Ⅱ]》教學(xué)大綱《建筑設(shè)計(jì)[Ⅱ]》教學(xué)大綱一、課程基本情況： 課程名稱(chēng)：建筑設(shè)計(jì)課程英文名稱(chēng) ：Architecture Design 課程編號(hào)：02040819 開(kāi)課教研室 ：建筑設(shè)計(jì)教研室 授課對(duì)象：建筑學(xué)專(zhuān)業(yè) 先修課程：建筑設(shè)計(jì)[Ⅰ] 后續(xù)課程：建筑設(shè)計(jì)[Ⅲ] 執(zhí)筆人 ：蔡雅冰二、課程教學(xué)目標(biāo)：任務(wù)和地位：本課程是建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心主干課，在建筑設(shè)計(jì)Ⅰ課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)建筑設(shè)計(jì)能力，讓學(xué)生掌握多功能的復(fù)雜性空間的設(shè)計(jì)。知識(shí)要求：通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握建筑設(shè)計(jì)的理論和方法，培養(yǎng)建筑設(shè)計(jì)意識(shí)，了解復(fù)雜大型空間的設(shè)計(jì)方法。能力要求：（1）設(shè)計(jì)能力：空間組合、結(jié)構(gòu)形式、外觀造型及室內(nèi)設(shè)計(jì)的綜合設(shè)計(jì)能力。（2）分析能力：對(duì)建筑空間內(nèi)的流線、空間特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)、功能合理性的分析能力。（3）表達(dá)能力：以徒手草圖方式對(duì)方案構(gòu)思過(guò)程的表達(dá)能力、以鋼筆淡彩對(duì)成熟方案的表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求：中小型單元空間組合的公共建筑(例題：幼兒園或城市小學(xué))（1）教學(xué)內(nèi)容：在單元空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生空間思維的訓(xùn)練，并加深對(duì)多單元空間組合設(shè)計(jì)的了解。 、流線設(shè)計(jì)（2）課程基本要求：，逐步培養(yǎng)解決建筑與環(huán)境關(guān)系的能力及場(chǎng)所設(shè)計(jì)的觀念。、流線組織與空間創(chuàng)作相結(jié)合的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。，理解和應(yīng)用建筑設(shè)計(jì)的基本理論與方法。開(kāi)課學(xué)期：第五學(xué)期 學(xué)時(shí)數(shù) ：84學(xué)時(shí) 學(xué)分?jǐn)?shù) ：5學(xué)分 課程類(lèi)型：必修課 課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)課 ，建立正確的建筑尺度觀念 。，并能夠熟練掌握。大廳式空間設(shè)計(jì)——商場(chǎng)設(shè)計(jì)或客運(yùn)站設(shè)計(jì)（1）教學(xué)內(nèi)容：大廳式空間設(shè)計(jì)是單元式空間組合設(shè)計(jì)題目的延續(xù)和深化，是讓學(xué)生掌握單元式空間組合向多功能的復(fù)雜性空間過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。（總平面布局，包括環(huán)境分析、人流分析、流線設(shè)計(jì)及工藝要求等）(建筑平、立、剖面圖按比例繪制) （2）課程基本要求：，基本掌握進(jìn)行大型空間設(shè)計(jì)的空間尺度、把握能力以及較復(fù)雜空間組合的設(shè)計(jì)萬(wàn)法。四、學(xué)時(shí)數(shù)的安排：中小型單元空間組合的公共建筑(例題：幼兒園或城市小學(xué))學(xué)時(shí)：7周*6學(xué)時(shí)/周+1個(gè)設(shè)計(jì)周=42學(xué)時(shí)+1個(gè)設(shè)計(jì)周 教學(xué)階段：（1）環(huán)境設(shè)計(jì)(建筑型體組合、總體環(huán)境功能分區(qū))（6學(xué)時(shí)）（2）建筑平、立、剖面設(shè)計(jì)(根據(jù)室內(nèi)空間組合特點(diǎn)調(diào)整環(huán)境布局)（18學(xué)時(shí)）（3）調(diào)整方案(定案)（12學(xué)時(shí)）（4）繪制正式圖、制做工作模型（8學(xué)時(shí)+1個(gè)設(shè)計(jì)周）大廳式空間設(shè)計(jì)——商場(chǎng)設(shè)計(jì)或客運(yùn)站設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：7周*6學(xué)時(shí)/周+1個(gè)設(shè)
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