說課比賽心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-10-25 12:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自信的微笑才是最好。說課稿的板塊構(gòu)成要完整規(guī)范。說教材：該教材在本單元的地位（與本單元整體教學(xué)的關(guān)系）說學(xué)情：教學(xué)對(duì)象的知識(shí)儲(chǔ)備、思維能力和情感態(tài)度處于什么發(fā)展階段，該階段的特征是什么 說教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)②能力③情感態(tài)度 說教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么說教學(xué)方法：針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)制定切實(shí)可行的目標(biāo)，有探究法、討論法、講評(píng)法、對(duì)話法、啟發(fā)法、點(diǎn)撥法等說學(xué)法指導(dǎo)：針對(duì)該階段學(xué)生情況指導(dǎo)相應(yīng)學(xué)習(xí)方法，不外乎合作探究、誦讀法等說教法和學(xué)法都不要用太多空洞的理論，最好是直說用什么方法，該方法好處如何 說教學(xué)步驟： ① 導(dǎo)入，設(shè)置怎樣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ② 朗讀整體感知：學(xué)生默讀，注音，初步熟悉課文；教師范讀；學(xué)生齊讀 ③ 提出問題，合作探究：有具體實(shí)例，有相關(guān)預(yù)設(shè)，有層次性的板書 ④ 教師小結(jié)：該篇文章主要寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感，對(duì)我們有什么啟發(fā)⑤ 布置作業(yè) ⑥ 完整板書呈現(xiàn)說教學(xué)反思：本堂課設(shè)計(jì)過程中的亮點(diǎn)有哪些，該如何保持發(fā)揮，不足之處有哪些，以后該如何改正。兩字要工整清晰寫說課稿的稿紙要打格子，不然很容易寫歪。寫字要舒展大方，不要寫字很小氣，力求清晰整齊，沒有藤蔓感。黑板寫字要居中，課題正楷，板書規(guī)范清晰，層次性強(qiáng)。不要賣弄書法，只要求清晰工整，所以楷書是最好的語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)速適中，不要連珠炮，不要吞吞吐吐，吐字清楚，注意語(yǔ)氣要和情感節(jié)拍，輕重緩急 語(yǔ)言表達(dá)不要重復(fù)，語(yǔ)氣中要有親和力，因此語(yǔ)調(diào)不要尖，要平中帶抑揚(yáng)頓挫。第四篇：觀摩說課比賽心得體會(huì)觀摩說課比賽心得體會(huì)說課，簡(jiǎn)單地說，就是針對(duì)一節(jié)課，不但要說清楚是怎樣設(shè)計(jì)的，而且要說清楚為什么這樣設(shè)計(jì)。這里有三個(gè)關(guān)鍵詞：一是“怎樣設(shè)計(jì)的”；二是“為什么這樣設(shè)計(jì)”；三是“說”。說課不僅重視實(shí)踐操作，也重視理論素養(yǎng)，是提高教師教育教學(xué)水平的重要途徑。如何說好課呢？一、搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，是說好課的前提。說課，首先要說這堂課是怎樣設(shè)計(jì)的，即設(shè)計(jì)好教學(xué)。這是前提。只有設(shè)計(jì)好教學(xué)，才有可能說好。試想一下，如果教學(xué)設(shè)計(jì)不成功，再怎么說，也無法說好。所以設(shè)計(jì)好教學(xué)顯得尤為重要。要想設(shè)計(jì)好教學(xué)，必須動(dòng)腦筋，要有深厚的教學(xué)功底，是常年進(jìn)行深入研究的結(jié)果。除了要注重常規(guī)的設(shè)計(jì)外，比如說幾大環(huán)節(jié)，如何導(dǎo)入等，還要針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以達(dá)到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的目的。
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