食品化工系畢業(yè)生就業(yè)情況調查表(修改921)(編輯修改稿)
2024-10-25 12:28 本頁面
【文章內容簡介】 、戶籍制度C、面試技巧D、人際關系E、專業(yè)知識的掌握F、自己性格 G、學校的知名度H、市場需求I、社會趨勢J、父母意圖K、朋友（戀人）意圖2你認為有必要在就業(yè)時跟單位簽定《勞動合同》或《就業(yè)協議書》嗎？______________A、非常有必要B、有必要，但不強求 C、無所謂，只要有工作就行 D、完全沒有必要2如果和一家企業(yè)簽約一段時間后，又有一家企業(yè)有意于你，且更適合你，你該如何應對？_________A、先打電話到第一家公司詢問后決定B、機不可失，先同第二家公司簽約，然后通知第一家公司，不惜違約C、先與第一家協商解除協議，再與第二家簽約D、簽約后就應承擔法律責任，不能違約就業(yè)指導工作調查問卷你獲得系部發(fā)布的就業(yè)招聘信息你認為系部就業(yè)工作人員（畢業(yè)班輔導員老師和專業(yè)老師）的服務態(tài)度：你是否經常上我院就業(yè)網，了解最新招聘信息？________A、經常B、偶爾C、沒有上過/根本不知道至今，你是否了解教育部頒發(fā)的《就業(yè)協議書》其內容和作用？_________A、很了解B、不是很了解C、了解一點D、不了解你最需要我系的老師給予哪些幫助？（多選）________A、收集和發(fā)布職業(yè)需求信息B、提供更多、更廣泛的實習基地C、組織校園招聘會及其他招聘D、提供就業(yè)方面的政策、法規(guī)咨詢活動E、幫助學生提高就業(yè)技巧F、對學生進行就業(yè)協議書簽定指導G、建立良好就業(yè)或幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃H、對學生進行就業(yè)心理指導I、為學生提供或幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃J、幫助學生解決就業(yè)、求職中的其他問題 K、及時反饋歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況你認為系部開展的就業(yè)咨詢途徑：你認為就業(yè)講座的效果：系部提供的就業(yè)需求信息對你就業(yè)的幫助：你是否你對系部就業(yè)工作的總體評價：1你認為系部在畢業(yè)生就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等方面應加強那些內容？1你認為專業(yè)課老師在就業(yè)指導與服務上的作用有哪些？1專業(yè)課老師在就業(yè)素質提升、就業(yè)與服務方面還應起到哪些作用？1“技能節(jié)”中各類專業(yè)技能競賽對你的就業(yè)素質培養(yǎng)方面起到哪些作用？1你認為還應該舉辦哪些技能訓練活動對你將來就業(yè)有利？第四篇：畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查表黑龍江建筑職業(yè)技術學院尊敬的用人單位負責人：為促進我校提高畢業(yè)生就業(yè)質量，根據用人單位的實際需要向社會輸送德才兼?zhèn)涞娜瞬?，我校將定期開展畢業(yè)生質量跟蹤調查，請貴單位填寫此表（只須在相應項目上打“√”即可）。感謝您的支持與合作。1．學生姓名：學號：班級： 工作崗位：性別：專業(yè)：2． 單位名稱（蓋章）：聯系人：聯系電話：貴單位的主要產品：3．貴單位屬于：□國企；□ 民企；□ 外企；□軍工企業(yè)；□ 學校；□ 其它4．貴單位所需的人才：□技術人員；□一線操作人員；□質檢員；□機床維護人員；□數控機床編程工藝員；□售后服務人員；□其它5．貴單位對我校畢業(yè)生的整體印象（認可的打“√”）：A 優(yōu)B 良C 中D 差6．貴單位認為我校的畢業(yè)生在以下方面的表現如何（認可的打“√”）： ①敬業(yè)精神優(yōu)□；良□；一般□； 差□。②工作態(tài)度優(yōu)□；良□；一般□； 差□。③基本解決問題的能力：優(yōu)□；良□；一般□； 差□。④溝通協調能力：優(yōu)□；良□；一般□； 差□。⑤學習意愿、可塑性：優(yōu)□；良□；一般□； 差□。⑥文化素質（根據該生所學專業(yè)而定）a、外語水平：優(yōu)□；良□； 一般□； 差□。b、計算機能力：優(yōu)□；良□； 一般□； 差□。c、綜合素質與能力：優(yōu)□；良□； 一般□； 差□。⑦專業(yè)知識：優(yōu)□；良□；一般□； 差□。⑧崗位技能優(yōu)□；良□；一般□； 差□。
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