速寫(xiě)教學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-10-25 12:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)形象的圖畫(huà),即在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)煉的線條扼要的畫(huà)出對(duì)象的形體、動(dòng)作和神態(tài)。這次所講的人物速寫(xiě)是我們速寫(xiě)的基本內(nèi)容之一。人體比例就需要了解清楚，人體比例以頭長(zhǎng)為單位，在畫(huà)論中，有“立七、坐五、盤三半”的說(shuō)法。人體大致比例為：下頜底至乳頭=乳頭至臍眼=一個(gè)頭長(zhǎng)；手臂=3頭長(zhǎng)，其中：上臂=1有1/3頭長(zhǎng)，前臂=1頭長(zhǎng)，手=2/3頭長(zhǎng)；兩肩之間距離=2頭長(zhǎng)；人體1/2處在趾骨聯(lián)合處；大腿=小腿=2頭長(zhǎng)?人體基本構(gòu)成：“一豎、二橫、三體積、四肢” 一豎：即脊柱，連接頭、胸、骨盆 二橫：肩峰、髖線 三體積：球體（頭）、胸腔、盆腔、柱體（脖子、胳膊、腿）?人體速寫(xiě)，速是次，結(jié)構(gòu)為主。首先不要過(guò)于留意手指、腳趾等細(xì)部，而要看鎖骨、盆骨，要抓兩肩、兩膝，始終要有一個(gè)脊柱一個(gè)脖子一個(gè)胸廓的概念。臉部比例：“三停五眼”?年齡與比例：人體身高比例隨年齡增長(zhǎng)而改變，12歲，約為4個(gè)頭長(zhǎng)；56歲，約為5個(gè)頭長(zhǎng)；910歲，約為6個(gè)頭長(zhǎng)；1416歲，約為7個(gè)頭長(zhǎng)；成年約為7個(gè)半至八個(gè)頭長(zhǎng)。?動(dòng)態(tài)與重心：人體直立時(shí)，重心位于人體 部附近，人的重心轉(zhuǎn)移時(shí)，由幾部垂直的線就移向那一邊。人立正時(shí)，肩線與盆骨線相平行，但將全身重量落在一只腳上，腳的力量會(huì)使盆骨一邊向上，而頭、肩的橫線就向相反方向傾斜以保持平衡。實(shí)際上人的所有動(dòng)作都體現(xiàn)著重心平衡的規(guī)律。?人體透視：對(duì)象身體高于視平線的部分，則透視弧線向下彎曲，越高彎曲度越大。反之弧度向上彎曲，越低于視平線向上的彎曲弧度越大。速寫(xiě)中的細(xì)節(jié) A 線形表現(xiàn)： “釘頭鼠尾描”：頓筆成釘頭形，收筆尖若鼠尾，適合畫(huà)棉麻衣物和人物?！案吖庞谓z描”細(xì)潤(rùn)有彈性，適合表現(xiàn)輕柔織物，須發(fā)或侍女等。“屋漏描”以點(diǎn)連成線，此外還有“流云描”“蘭葉描”等傳統(tǒng)線描方法。①線的疏密：從前后層次來(lái)看，疏密有所對(duì)比。疏的近、密的遠(yuǎn)，或反之。從明暗對(duì)比上講，疏的亮、密的灰，反之亦然。二者相互作用來(lái)烘托效果。②線的粗細(xì)、輕重、方向：線的性質(zhì)在畫(huà)面中形成一定強(qiáng)弱關(guān)系，粗重的線剛健有力，具有較強(qiáng)視覺(jué)沖擊力；細(xì)而輕柔的線水平直線有擴(kuò)張延伸感，垂直線有沉重、拉長(zhǎng)畫(huà)面的效果。B 明暗調(diào)子速寫(xiě)概括結(jié)構(gòu)、體面特征。首先要進(jìn)行幾何形歸納，將分散的小體面歸納為大的明暗色塊，并確定畫(huà)面空間及疏密關(guān)系。畫(huà)面上受光面、背光面黑白調(diào)子的對(duì)比無(wú)須去追求豐富的層次，把中間調(diào)子往黑白兩大塊，同時(shí)注意明暗層次的面積大小。要統(tǒng)一好關(guān)系，注意物象外形，整體呈團(tuán)塊狀，突出厚重的光影效果。C 線面結(jié)合速寫(xiě)它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對(duì)象(描繪)的能力。要畫(huà)好速寫(xiě),必須堅(jiān)持勤奮練習(xí)。欣賞:請(qǐng)同學(xué)們欣賞下面幾張畫(huà)，依據(jù)老師剛才所講的內(nèi)容，看看那些速寫(xiě)風(fēng)格你比較喜歡。寫(xiě)生前的準(zhǔn)備:教師挑選四位特征明顯的四位同學(xué),擺出看書(shū)的姿勢(shì),講明模特的要求。教師示范:(1)抓大形,大構(gòu)架,大比例。(2)用簡(jiǎn)單的長(zhǎng)線表現(xiàn)特征,省略繁瑣的。(3)細(xì)描。指導(dǎo)練習(xí): 根據(jù)自己喜歡的風(fēng)格試著畫(huà)一下記住:“站七坐五盤三半”,也就是說(shuō), 坐著看書(shū)時(shí),人高是五個(gè)頭高。站的時(shí)候,人高是七個(gè)頭高。坐在地上時(shí),人高是三個(gè)半頭高。我們?cè)诋?huà)人物速寫(xiě)的時(shí)候,抓住人物頭、手的微妙關(guān)系,才能畫(huà)出動(dòng)態(tài)。注意線條越簡(jiǎn)單能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)越好。下面給出一些單個(gè)的局部練習(xí)圖片學(xué)生練習(xí),教師巡視講評(píng):對(duì)作業(yè)中線條簡(jiǎn)練、概括的表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生在課外、課間休息的時(shí)候多畫(huà)畫(huà)人物速寫(xiě),提高自己的繪畫(huà)水平。作業(yè)：畫(huà)1張站姿人物速寫(xiě)第三篇：速寫(xiě)教案學(xué)畫(huà)速寫(xiě)教案七年級(jí)上冊(cè)第五課《學(xué)畫(huà)速寫(xiě)》第一課時(shí) 授課教師：何朋澤教學(xué)用具：多媒體，鉛筆，紙教學(xué)目標(biāo)：能夠明白速寫(xiě)的基本概念。能夠運(yùn)用鉛筆進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)中
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