【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，請(qǐng)其積極配合選拔演員。選拔演員（預(yù)選賽）時(shí)間：4月1日7日地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會(huì)對(duì)我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進(jìn)行篩選要求 ：復(fù)賽時(shí)間：4月15日地點(diǎn)：小禮堂對(duì)各組演員進(jìn)行再次篩選要求：，表情較豐富，表演較和諧，,我部人員分配到各劇組，配合演員排練三：決賽時(shí)間：4月25日地點(diǎn)：大禮堂復(fù)賽產(chǎn)生的四支參賽隊(duì)伍進(jìn)行最后角逐，我部人員積極參與到活動(dòng)中，組織好賽事。要求：，表情豐富，表演貼切，舞臺(tái)效果好四：評(píng)選本次比賽最終決出三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別為最佳男主角獎(jiǎng)、最佳女主角獎(jiǎng)、最佳劇團(tuán)獎(jiǎng)。要求：：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；：團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀。表演策劃書(shū)14一、活動(dòng)背景：世界地球日其活動(dòng)主題為保護(hù)地球，綠色行動(dòng)，1970年4月22日，由美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，猶如星火燎原。全美國(guó)共有20xx多萬(wàn)人參加，約1萬(wàn)所中小學(xué)，20xx所高等院校和全國(guó)的各大團(tuán)體參加了這次活動(dòng)，這一天就成了第一個(gè)地球日。1972年全國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩召開(kāi)，1973年聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署成立，此后保護(hù)環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動(dòng)，我國(guó)從1990年開(kāi)始，每年都舉行地球日的紀(jì)念宣傳活動(dòng)。世界地球日,是人類(lèi)對(duì)地球母親的懺悔日。中國(guó),歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng),正在承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。讓我們從愛(ài)護(hù)民族賴(lài)以生存的根基做吧!讓我們?cè)谑澜绲厍蛉绽镒饕淮紊羁痰姆此?。二、活?dòng)目的39。：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到可回收垃圾的價(jià)值，使之價(jià)值得到充分的利用和發(fā)揮，以及珍惜地球資源。裝點(diǎn)環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時(shí)認(rèn)識(shí)環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。三、主辦單位：資源學(xué)院學(xué)生科協(xié)技術(shù)協(xié)會(huì)四、活動(dòng)主題：保護(hù)地球,綠色行動(dòng)五、活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月六、活動(dòng)安排：為迎接第四十二個(gè)世界地球日，資源學(xué)院學(xué)生科協(xié)技術(shù)協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)科協(xié)）組織科協(xié)成員舉辦一系列的地球日活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：七、各個(gè)活動(dòng)前期準(zhǔn)備及流程《保護(hù)地球 綠色行動(dòng)》條幅簽名活動(dòng)前期準(zhǔn)備信息聯(lián)絡(luò)部19日前將主題為《保護(hù)地球 綠色行動(dòng)》的條幅做好，準(zhǔn)備好十只簽字筆活動(dòng)策劃部申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地（舊食堂），向校團(tuán)委借好桌子科技文宣部準(zhǔn)備一個(gè)主題為《保護(hù)地球 綠色行動(dòng)》的宣傳板展出信息聯(lián)絡(luò)部向?qū)W院借院旗、綬帶，并在地球日活動(dòng)結(jié)束后交還院里活動(dòng)安排及流程20日早九點(diǎn)活動(dòng)策劃部安排部員去惠馨園搬桌子，在舊食堂前將桌椅擺放好，準(zhǔn)備開(kāi)始活動(dòng)。表演策劃書(shū)15為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的語(yǔ)言表演水平，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期以詩(shī)朗誦為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。特制定計(jì)劃如下：一、活動(dòng)目的1。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。2。把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。3。健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。4。深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。二、活動(dòng)內(nèi)容1。每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。2。組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備。三、活動(dòng)時(shí)間：每周二、四下午的第三節(jié)課四、具體安排第一周：重建建語(yǔ)言表演社團(tuán)。第二周：閱讀引導(dǎo)：教你怎么去讀書(shū)。第三周：朗誦技巧及訓(xùn)練第四周：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《三字經(jīng)》。第五周：講座：什么是朗誦朗誦時(shí)，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面。要合理地運(yùn)用各種藝術(shù)手段，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達(dá)手段有：停頓、重音、語(yǔ)速、句調(diào)。第六周———第十二周：朗誦詩(shī)歌⒈停頓停頓指語(yǔ)句或詞語(yǔ)之間聲音上的間歇。停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時(shí)生理上的需要；另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要；再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的需要；同時(shí)，也可給聽(tīng)者一個(gè)領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地，幫助聽(tīng)者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語(yǔ)法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓。⑴生理停頓生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語(yǔ)義完整的地方作一個(gè)短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語(yǔ)意表達(dá)，不割裂語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；⑵語(yǔ)法停頓語(yǔ)法停頓是反映一句話里面的語(yǔ)法關(guān)系的，在書(shū)面語(yǔ)言里就反映為標(biāo)點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法停頓時(shí)間的長(zhǎng)短同標(biāo)點(diǎn)大致相關(guān)。例如句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)后的停頓比分號(hào)、冒號(hào)長(zhǎng)；分號(hào)、冒號(hào)后的停頓比逗號(hào)長(zhǎng)；逗號(hào)后的停頓比頓號(hào)長(zhǎng)；段落之間的停頓則長(zhǎng)于句子停頓的時(shí)間。⑶強(qiáng)調(diào)停頓為了強(qiáng)調(diào)某一事物，突出某個(gè)語(yǔ)意或某種感情，而在書(shū)面上沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書(shū)面上有標(biāo)點(diǎn)的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱(chēng)為強(qiáng)調(diào)停頓。強(qiáng)調(diào)停頓主要是靠仔細(xì)揣摩作品，深刻體會(huì)其內(nèi)在含義來(lái)安排的第十二次：欣賞《兒童文學(xué)》作品。第十三周、第十四周：朗誦的基本表達(dá)手段。（重音）⒉重音重音是指朗誦、說(shuō)話時(shí)句子里某些詞語(yǔ)念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強(qiáng)度來(lái)體現(xiàn)。重音有語(yǔ)法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。⑴語(yǔ)法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，而把句子的某些部分重讀的，叫語(yǔ)法重音。語(yǔ)法重音的位置比較固定，常見(jiàn)的規(guī)律是：①一般短句子里的謂語(yǔ)部分常重讀；②動(dòng)詞或形容詞前的狀語(yǔ)常重讀；③動(dòng)詞后面由形容詞。動(dòng)詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語(yǔ)常重讀；④名詞前的定語(yǔ)常重讀；⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成分。如：我們是怎樣度過(guò)這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，只是同語(yǔ)句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。⑵強(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說(shuō)得重一些的音，目的在引起聽(tīng)者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個(gè)部分。語(yǔ)句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒(méi)有固定的規(guī)律，而是受說(shuō)話的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配的。同一句話，強(qiáng)調(diào)重音不同，表達(dá)的意思也往往不同，例如：我去過(guò)上海。（回答“誰(shuí)去過(guò)上?！保┪胰ミ^(guò)上海。（回答“你去沒(méi)去過(guò)上?！保┪胰ミ^(guò)上海。（回答“北京、上海等地，你去過(guò)哪兒？”）因而，在朗誦時(shí)，首先要認(rèn)真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準(zhǔn)地找到強(qiáng)調(diào)重音之所在。強(qiáng)調(diào)重音與語(yǔ)法重音的區(qū)別是：①?gòu)囊袅可峡?。語(yǔ)法重音給人的感覺(jué)只是一般的輕重有所區(qū)別，而強(qiáng)調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強(qiáng)調(diào)重音的音量大于語(yǔ)法重音的音量。②從出現(xiàn)的位置看。強(qiáng)調(diào)重音可能與語(yǔ)法重音重疊，這時(shí)語(yǔ)法重音服從于強(qiáng)調(diào)重音，只要把音量再加強(qiáng)一些就行了。有時(shí)，兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上，此時(shí)，強(qiáng)調(diào)重音的音量要蓋過(guò)語(yǔ)法重音的音量。③從確定重音的難易上看。語(yǔ)法重音較容易找到，在一句話的范圍內(nèi)，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)就可以確定，而強(qiáng)調(diào)重音的確定卻與朗誦者對(duì)作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。第十五周：朗誦的語(yǔ)速、朗誦的句調(diào)。第十六周：作品的引導(dǎo)（寫(xiě)景的文章的朗誦）第十七周：作品的引導(dǎo)。（古詩(shī)的朗誦）第十八周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂(lè)。第十九周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂(lè)。第二十周：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。擴(kuò)展資料：表演策劃書(shū)表演策劃書(shū)表演策劃書(shū)1一、活動(dòng)名稱(chēng)：長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院第二屆光華文化藝術(shù)節(jié)——相聲小品大賽二、活動(dòng)目的：文化藝術(shù)節(jié)作為我院品牌活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)著，我院“立志、博學(xué)、誠(chéng)信、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，藝術(shù)節(jié)期間開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)受到同學(xué)們的廣泛歡迎。今年，為了進(jìn)一步提高活動(dòng)質(zhì)量，在保證原有特色活動(dòng)的同時(shí)，不斷創(chuàng)新，開(kāi)展“相聲小品大賽”，提升與豐富同學(xué)們的創(chuàng)新思維，更好的提高同學(xué)們的文化藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)。三、主辦單位：院學(xué)生會(huì)承辦單位：院學(xué)生會(huì)文藝部四、活動(dòng)時(shí)間與安排20xx年*月*日進(jìn)行比賽：1, 初賽，復(fù)賽，各院自行開(kāi)展，選出優(yōu)秀節(jié)目參加全院級(jí)決賽，各院必須且最少出一個(gè)節(jié)目，最多不超二個(gè)節(jié)目。2, 各組織可選送優(yōu)秀節(jié)目，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)可選送，下屬社團(tuán)優(yōu)秀代表隊(duì)，參加決賽。3，20xx年*月*日： 各組織負(fù)責(zé)人，上交參賽節(jié)目單，（需包括：節(jié)目名稱(chēng)，形式，時(shí)長(zhǎng)。演員姓名、年級(jí)、班號(hào)、聯(lián)系方式等）報(bào)至院學(xué)生會(huì)文藝部。20xx年*月*日；進(jìn)行決賽前帶妝彩排，及信息確認(rèn)。20xx年*月*日；晚6點(diǎn)進(jìn)行決賽。五、活動(dòng)地點(diǎn)初賽復(fù)賽于各院自行決定，決賽圖書(shū)館大禮堂。六、決賽賽制：選出一等獎(jiǎng)，一個(gè)。二等獎(jiǎng)兩個(gè)。三等獎(jiǎng)三個(gè)。最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一個(gè)，最佳表演獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，最具人氣獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。七、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備各院充分做好選手選拔，要求口才突出幽默感強(qiáng)。做好賽前準(zhǔn)備工作做到評(píng)委專(zhuān)業(yè)，做好比賽地點(diǎn)選拔等基礎(chǔ)性工作。制定出詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)項(xiàng)制定。八、活動(dòng)流程?；顒?dòng)流程：1 召開(kāi)院學(xué)生會(huì)全體部長(zhǎng)級(jí)以上會(huì)議，討論大賽的前期準(zhǔn)備和思想動(dòng)員工作。2 召開(kāi)外聯(lián)部，文藝部，宣傳部，內(nèi)部會(huì)議，做好大賽的籌備 宣傳組織和實(shí)施相關(guān)具體工作并聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，完善不足。3外聯(lián)部拉贊助4 大賽宣傳工作開(kāi)始，宣傳部出宣傳板，海報(bào)。廣電部廣播宣傳。及各院自行宣傳。5初復(fù)賽相繼開(kāi)始6 上報(bào)與推薦決賽節(jié)目7向大賽評(píng)委發(fā)邀請(qǐng)函8彩排確定節(jié)目8決賽晚會(huì)10做好本次活動(dòng)的后期總結(jié)工作。決賽流程；，負(fù)責(zé)作品介紹和得分公布2．主持人介紹參賽節(jié)目選送分院，及參賽人員名單。3. 主持人介紹評(píng)判團(tuán)成員。5．參賽結(jié)束進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（決賽）九、比賽評(píng)分及細(xì)則1．創(chuàng)新，表情自然，口齒清晰，動(dòng)作恰當(dāng)。2．思想內(nèi)容健康，積極向上。，能面對(duì)觀眾。情節(jié)銜接得當(dāng)。，詳略得當(dāng)。5．節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動(dòng)觀眾熱情。（標(biāo)題）最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：要求表演風(fēng)格獨(dú)特，新穎有趣，但主題明確，如作品為原創(chuàng)在總得中加2分。最佳表演獎(jiǎng)：要求演員配合默契，服裝道具系統(tǒng)到位，表演緊扣主題生動(dòng)感人。最具人氣獎(jiǎng)：要求表演生動(dòng)，可以調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛，深受評(píng)委、觀眾喜愛(ài)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：要求各組織單位積極認(rèn)真進(jìn)行排練，比賽當(dāng)晚有啦啦隊(duì)協(xié)助吶喊。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：將針對(duì)入圍作品的個(gè)人綜合表演能力進(jìn)行評(píng)選。評(píng)分表（簡(jiǎn)略表，以參賽時(shí)的評(píng)分表為準(zhǔn)）參賽單位及選手姓名作品內(nèi)容表演技巧語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)場(chǎng)氣氛是否原創(chuàng)選手得分備注注：1。評(píng)分采取10分制。（去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余得分取平均分為該選手的最后得分。）2．注意表演語(yǔ)言的運(yùn)用。使用普通話表演（如作品需要。）3．評(píng)委將對(duì)作品中穿插的技巧性表演（如：相聲的說(shuō)學(xué)逗唱；口技模仿；啞劇表演；快板等等）進(jìn)行評(píng)定。有此特殊才藝的并達(dá)到評(píng)委要求的適當(dāng)給予加分。表演策劃書(shū)2活動(dòng)宗旨：為了歡迎體育社會(huì)科學(xué)系社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的舉辦，豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè)生活及校園文化生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)跆拳道的興趣愛(ài)好，為同學(xué)們創(chuàng)造更多與本院校及與兄弟院校間的交流機(jī)會(huì)，我們特舉辦此次山東體育學(xué)院—山東建筑大學(xué)跆拳道協(xié)會(huì)友誼聯(lián)合表演晚會(huì)?；顒?dòng)簡(jiǎn)介：組合技術(shù)指的是兩種以上的技術(shù)與速度和力量?jī)?yōu)美自如地糅合，形成一組有序列的擊打和踢打的動(dòng)作。組合技術(shù)中的動(dòng)作是流暢的，組合技術(shù)在比賽或自衛(wèi)防身中十分有用，這些動(dòng)作不僅看起來(lái)賞心悅目，而且可以發(fā)展肌肉耐力。可以在數(shù)以百計(jì)的不同組合中作出選擇，從中找到能夠?yàn)槲宜玫膸捉M組合，并把這些技術(shù)綜合起來(lái)，以適合自己的體型、力量、速度和柔韌的需要。當(dāng)你的起始攻擊遭到阻截時(shí)，一定要努力尋找對(duì)手的空當(dāng)，此時(shí)一個(gè)陜速的前手刺拳就能再次發(fā)動(dòng)攻擊，而后腿橫踢也可能是你最有力的武器，但最好與反沖拳同時(shí)使用。在實(shí)戰(zhàn)中，一條基本的法則就是拳法和腿法并用，用拳法發(fā)動(dòng)腿法、用腿法發(fā)動(dòng)拳法，上下并進(jìn)。若是出現(xiàn)了當(dāng)空，則立即跟進(jìn)腿法或者拳法。此外，要認(rèn)真對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在下面介紹的一些組合技術(shù)中，你會(huì)找到幾組適合自己需要的組合技術(shù)。練習(xí)時(shí)要循序漸進(jìn)，先練習(xí)前踢腿和刺拳組合。練習(xí)組合技術(shù)要準(zhǔn)確、規(guī)范、熟練，以便在格斗中有效、自如地使用。 不同的組合技術(shù)隨著對(duì)手反應(yīng)的不同，效果也不同。如果你試圖向?qū)κ值纳眢w施展前踢腿，那么當(dāng)對(duì)手向下移動(dòng)手臂進(jìn)行格擋時(shí)，你可以變前踢為橫踢，擊打?qū)κ值目债?dāng)部位得分?？傊?，無(wú)論采用哪一種組合，都要與對(duì)手保持一步的距離。此次活動(dòng)是體育社會(huì)科學(xué)系跆拳道協(xié)會(huì)舉辦的面向全院及兄弟院校的跆拳道協(xié)會(huì)表演晚會(huì)，參與成員包括體院社科系、基理系、藝術(shù)系及山東建筑大學(xué)的部分同學(xué)；活動(dòng)包括跆拳道的品勢(shì)表演、基本腿法表演、腿法組合表演、實(shí)戰(zhàn)演練、對(duì)抗表演、特技表演，活動(dòng)中還將穿插雙截棍、武術(shù)的表演；我們會(huì)盡最大努力裝飾會(huì)點(diǎn)，我們的宣傳力度也將涉及各個(gè)層面，盡其所能將其做大做好，做到最完美。活動(dòng)名稱(chēng)： 山東體育學(xué)院—山東建筑大學(xué)跆拳道協(xié)會(huì)友誼聯(lián)合表演活動(dòng)時(shí)間： 20xx年6月活動(dòng)地點(diǎn)： 山東體育學(xué)院綜合樓2樓報(bào)告廳參與成員：以體育學(xué)院體育社會(huì)科學(xué)系同學(xué)為主；另外，邀請(qǐng)山東建筑大學(xué)師生及本院其他系部成員廣泛參與。場(chǎng)地設(shè)置：活動(dòng)所需物品：活動(dòng)預(yù)算：設(shè)備租借費(fèi)用： 300元橫幅： 2*50＝100元普通宣傳海報(bào)：2*20＝ 40元電子宣傳海報(bào)： 4*25＝100元傳單： 300*＝60元道具（熒光棒、彩燈）及禮品： 200元總計(jì)： 800元活動(dòng)流程：1贊助宣傳方式：希望本次活動(dòng)能幫貴公司的產(chǎn)品吸引到更多的關(guān)注，也希望能與貴公司達(dá)成合作協(xié)議，實(shí)現(xiàn)互惠互利的形式。橫幅：海報(bào)和宣傳單上注明“本次活動(dòng)由***公司贊助舉辦”。 為期一周的大橫幅宣傳，在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅（橫幅內(nèi)容為晚會(huì)的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳—贊助商名稱(chēng)），活動(dòng)前三天懸掛在學(xué)校人流多的地方，懸掛的時(shí)間24小時(shí)不間斷。我們將為