讀如何做最好的教師有感(編輯修改稿)
2025-10-25 12:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。這是一種思想，一種情感，一種氛圍，它自然而然的貫穿于教育的每一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細(xì)節(jié)，更會潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈。三、以科研的眼光看待讓人頭疼的孩子我很欣賞李老師在本書提到這個理念。他在書中這樣說：“我換一種眼光去看這些讓人頭疼的孩子，我便不再頭疼了。換一種什么眼光呢？那就是“科研”的眼光。我把在教育上遇到的每一個難題，都當(dāng)作科研課題來對待，把每一個“難教兒童”都當(dāng)作研究對象，心態(tài)就平靜了，教育也從容了。每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲，因而每天都有新的快樂?！边@句話道出了一個教育者從普通教師走向教育專家乃至教育家的最關(guān)鍵的因素之一。四、讀書就是最好的備課大凡名家，都喜歡讀書，李鎮(zhèn)西也不例外，也正是閱讀使得他在語文教學(xué)中能夠從語文和文化的高度俯瞰語文教育。李鎮(zhèn)西老師將“讀書、教書、寫書”視為他生活的全部內(nèi)容。書中李老師將自己閱讀過的書籍、雜志分類羅列出來，有古典類、文學(xué)類、教育類、人文類、雜志類，樣樣俱全。我驚訝李老師哪來的那么多時間去讀書?；叵胱约?，真是慚愧。李老師是個名人，身上比一般人有更多的事務(wù)，我想，一般老師是不會比他更忙的了，但他二十多年來，每天讀書是他的一個習(xí)慣，無論是在家里，還是出門坐火車，或是在賓館，都會在找出時間來讀書。這種境界確實令我汗顏。記得有一位校長說過：“書籍是學(xué)校中的學(xué)校，對一個教師而言，讀書就是最好的備課。讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，就是一種真正的備課?！蔽蚁胱鳛橐幻處?，要想做好教育的守望者，就要多讀書。這樣才能讓自己更有靈性，更有見解，才能走出自己的教育特色之路。最后，我還是要以李老師的一段話作為結(jié)尾：“?做最好的老師！?是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是?竹杖芒鞋輕勝馬?的閑適從容，也是?驚濤拍岸，卷起千堆雪?的蕩氣回腸?！保ㄐ牡脤懹?011年暑假）第三篇：做最好教師有感學(xué)習(xí)“做中國最好教師”有感教育大計，教師為本，實現(xiàn)“中國夢”的希望在教師，學(xué)生為本，師德為先；能力為重，終身學(xué)習(xí)是合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，也是最好教師的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為：最好的老師應(yīng)該具有“三大”——大識、大智、大愛。大識即具有現(xiàn)代教育理念，認(rèn)識和把握教育真諦、教育的本質(zhì)和核心；大智即有智慧、有能力、敢創(chuàng)造型教師；大愛即愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛學(xué)習(xí)的教師。好教師：啟智、開悟。啟發(fā)三地靠和智慧。不只是教知識，是教思維。教師要不斷研究學(xué)生，調(diào)整教學(xué)方法，不是學(xué)生跟著老師走，是教學(xué)跟著學(xué)生變。既要鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又要倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，既要善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也要學(xué)會傾聽。好老師要永遠(yuǎn)把自己當(dāng)學(xué)生，責(zé)任不在于“上好課”，在于為學(xué)生提供挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)的清靜和寄回。一時讓每個兒童自主學(xué)習(xí)，二是讓每個教師自覺成長，從“教育專家”轉(zhuǎn)型為“學(xué)習(xí)專家”。總之，好教師要有以下基本素質(zhì)：一、有團(tuán)隊意識二、充分尊重學(xué)生三、以學(xué)生為中心四、充滿教育智慧五、具有包容意識在我國古代，教師有三個標(biāo)準(zhǔn)。荀子說：“尊嚴(yán)二禪，可以為師；耋愛可信，可以為師；誦說不陵不犯，可以為師?！边@在古代是很嚴(yán)格、很高尚的。即使在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，這個標(biāo)準(zhǔn)也是適用的。著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，其
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