班隊會——我們都是好朋友(編輯修改稿)
2024-10-25 11:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 析：這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了意想不到的情況，有4名幼兒得票相同，同時當(dāng)選。（3）、投票給這四名小朋友的幼兒舉手說一說：為什么將笑臉?biāo)徒o這幾個小朋友？觀察分析：孩子們很積極地發(fā)言，告訴大家自己好朋友的優(yōu)點，如：他有幫助我。他團結(jié)友愛，經(jīng)常和我玩等。（4）請選出的最受歡迎的小朋友談?wù)劥丝痰母邢?。觀察分析：選出的小朋友在談感受時語言較貧乏，只會說“我心里很高興，謝謝大家。”討論：你要怎樣做也能當(dāng)上“最受歡迎的小朋友”？自選游戲：兩人三足、扔粘粘球、拉瓶子要求：找一個好朋友和你一起做游戲。活動反思：本選材符合本班幼兒情況，游戲簡單、有趣，環(huán)節(jié)較新穎?；顒託夥栈钴S，幼兒都很感興趣，參與活動的積極性高。評選“最受歡迎的小朋友”時，較多幼兒能抓住突出的特點來說，但是語言的組織和表達(dá)不夠好。最受歡迎的小朋友談感受時語言貧乏，不知要說什么。第三篇：我們都是好朋友范文我們都是好朋友活動目標(biāo)：，讓學(xué)生了解并認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；、將心比心的人際交往常識；，促進學(xué)生的身心發(fā)展?；顒又攸c：。，相處。課前準(zhǔn)備：短劇，找朋友的磁帶，收音機 活動過程：（一）歌聲導(dǎo)入全班學(xué)生齊唱《找朋友》。師：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信同學(xué)們在今天這堂課后啊，就會跟你的小伙伴相處的更好了。會得到更多的好朋友了。（二）活動前的互動訪問。，其中內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說成為好朋友的原因，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（四），因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。分析討論：，學(xué)生選其中一個事例分組討論。如果是你，認(rèn)為應(yīng)該怎么做。教師分析教授：教師：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看（三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演），另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。：如果是我忘記帶東西了，同學(xué)肯定會幫助我的?，F(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。教師小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！同唱一支歌：請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱?！盎ハ噘澝馈被顒樱?，“ 你寫的字很漂亮”、“ 你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上” 等贊美話。教師總結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼 能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！游戲結(jié)束課程：請全班同學(xué)手拉手，大聲說道：“你是我的好朋友”。豐富多彩的興趣活動教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校的各類興趣活動，意識到學(xué)校生活的豐富多彩。讓學(xué)生交流自己喜歡的興趣活動，發(fā)展自己的特長和愛好。教學(xué)過程：引入：小朋友們，今天我們來舉行一次表演會。每個小朋友都可以展示自己的特長，表演自己最拿手的節(jié)目。學(xué)生表演 師生交流：（1）請表演完的同學(xué)談一談你的特長是怎么形成的？（2）想不想繼續(xù)發(fā)展？（3）每一個同學(xué)表演完，我們?nèi)嘁恼?，以示鼓勵。小結(jié)：剛才這么多小朋友表演了節(jié)目，大膽表現(xiàn)自己，讓我們知道每個人
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