【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 母愛(ài)是無(wú)私的，唯有愛(ài)是可以拯救一切的。這世間的愛(ài)太多了，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，家人的愛(ài)，但唯有母愛(ài)的力量最大，老師的關(guān)心是愛(ài)，同學(xué)的幫助是愛(ài)，家人的呵護(hù)是愛(ài)，即使是陌生人的關(guān)懷那也是愛(ài)，愛(ài)隨處可見(jiàn)。愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，也是我們身邊充滿愛(ài)，生活才會(huì)更精彩。這些文章讓我懂得了一個(gè)道理，愛(ài)就在每個(gè)人的身邊，既看不見(jiàn)也摸不著，只有用心體會(huì)才會(huì)明白，即使身邊沒(méi)有親人，但別人一樣能給你溫暖和關(guān)懷。當(dāng)你給別人一份愛(ài)，別人也會(huì)回報(bào)給你一份愛(ài)，當(dāng)別人給你一份愛(ài)，也要給別人一份愛(ài)，這才是自己真正要做的，這樣一來(lái)你多了一份愛(ài)，他也多了一份愛(ài)。大家都有一份愛(ài)。愛(ài)是無(wú)情無(wú)盡的，它隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)橛袗?ài)日子不會(huì)空虛。因?yàn)橛辛藧?ài)世界才會(huì)更美麗，因?yàn)橛辛藧?ài)，人生才會(huì)更美好。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心給那些需要愛(ài)自己的人，讓世間充滿愛(ài)。七年五班王佳瑩第五篇：大愛(ài)無(wú)言,真情無(wú)聲大愛(ài)無(wú)言，真情無(wú)聲忻州師院政史系學(xué)生這是去年發(fā)生在原平支教點(diǎn)的事，曾經(jīng)感動(dòng)了不少人。我聽(tīng)了以后也備受感動(dòng)。今天我想請(qǐng)大家一起來(lái)分享他們的故事，一起體會(huì)支教，一起感受支教生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。支教給每個(gè)人的感受都不盡相同，但都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。對(duì)王智慧來(lái)說(shuō)，支教又有著另外一層涵義，那就是真情與感動(dòng)。請(qǐng)大家隨我的節(jié)奏一起走進(jìn)他的那段不為人知、真情感人的故事，一起了解支教，一起揭開(kāi)支教這層神秘的面紗。讓我們帶著期待的目光，再現(xiàn)那一幕幕感人至深、催人淚下的場(chǎng)面，傾聽(tīng)他們的心聲，感受他們的經(jīng)歷，分享他們的成功和喜悅，體驗(yàn)他們的每一個(gè)幸福瞬間。王智慧，政史系0702班學(xué)生。作為一名學(xué)生，他平時(shí)就特別注重鍛煉自身的教師技能。在校期間，他還積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，曾任我系社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)等，豐富的社會(huì)閱歷為他成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。2009年下半年，王智慧被分到了原平市崞陽(yáng)鎮(zhèn)璜珥村。支教期間，他向世人傳遞著一個(gè)響亮的聲音——什么是奉獻(xiàn)，什么是真正的人生價(jià)值。他用信念和意志支撐著他的人生理想；用真愛(ài)無(wú)言詮釋著人民教師的真實(shí)內(nèi)涵；用實(shí)際行動(dòng)踐行著當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。但凡和他有過(guò)交往的人都對(duì)他評(píng)價(jià)甚高，大家都親切地稱呼他“小王”或“王老師”。他勤勞能干、熱情洋溢、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取，他對(duì)生活要求很低，艱苦樸素，從不貪圖享樂(lè)；他對(duì)工作總是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍；他對(duì)學(xué)生很友善，耐心細(xì)致，學(xué)生們都愿意跟在一起，都想和他玩。王智慧不僅有著較高的素質(zhì)，而且還有著硬朗的作風(fēng)。他任憑那股不怕吃苦、勇于拼搏沖勁兒，取得了了驕人的成績(jī)。在崞陽(yáng)聯(lián)校組織的期末考試中，他所帶的三四年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)雙雙奪魁，位列各小學(xué)之首，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡，要知道在上半學(xué)年的時(shí)候，這些學(xué)生的成績(jī)?cè)谌?lián)校的排名還是倒數(shù)的。王智慧是我們當(dāng)代大學(xué)生的佼佼者，他用用從容和淡然改變著自己，用真情和微笑感化著他人，用勤勞和汗水創(chuàng)造著生活，用意志和信念抒寫(xiě)著人生。半年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)不堅(jiān)守著工作崗位，用實(shí)際行動(dòng)踐行著他的諾言，用大愛(ài)無(wú)私詮釋著人民教師的神圣職責(zé)；用真情和關(guān)愛(ài)溫暖著孩子們的心靈；用性格感染著學(xué)生和家長(zhǎng)。不論是工作還是生活，不論是教學(xué)還是實(shí)踐，無(wú)不伴隨著一份真情和感動(dòng)。對(duì)工作的精益求精，使他幾乎放下了一切，投身于教學(xué)中來(lái)；不論是嚴(yán)寒還是酷暑，不論是周六日還是節(jié)假日，他都不分晝夜、不辭辛勞地奔走于教學(xué)一線。曾經(jīng)在那漫長(zhǎng)的時(shí)間里，他一直懷著一顆無(wú)私的愛(ài)心，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。他與兒童為伴，同時(shí)間賽跑：用辛勤和智慧創(chuàng)造著生活；用人格和毅力捍衛(wèi)著當(dāng)代大學(xué)生的榮譽(yù)和尊嚴(yán)；用歌聲和笑聲陪伴著孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)；用大愛(ài)無(wú)私撐起了璜珥校園的一片藍(lán)天?？傆幸恍┦虑樽屛覀兏袆?dòng)！總有一種情愫令我們難以割舍！總有一段經(jīng)歷值得我們用心呵護(hù)一輩子！王智慧在談起支教感受時(shí)說(shuō)：“支教是值得我用心呵護(hù)一輩子的經(jīng)歷，是我一生的財(cái)富；支教，讓我獲得了大量的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，也增長(zhǎng)了不少知識(shí)；支教磨練了我的意志，也實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值?！蓖踔腔叟c該校的另一位支教老師住在一間辦公室內(nèi)，房間大概20多平方米，靠著一個(gè)電飯鍋?zhàn)约簾?，自己做飯；房屋門(mén)窗是鋁合金材質(zhì)，門(mén)窗和窗框之間留著很寬的縫隙，冬天走風(fēng)漏氣，加之窗口朝北門(mén)朝南的設(shè)計(jì)走向，夜間冷風(fēng)可以直灌屋內(nèi)。每天，他們都要在屋子里做飯，所以室內(nèi)經(jīng)常充斥著潮濕的水蒸氣。雖然屋子里也通著暖氣，但夜間總是溫度上不來(lái)。他們?cè)绯科饋?lái)，屋子的門(mén)窗經(jīng)常結(jié)著厚厚的冰，凍的連門(mén)都開(kāi)不了。屋內(nèi)的設(shè)施也特別簡(jiǎn)單，除了兩張木床和幾張桌子外，什么都沒(méi)有了。木床用了好多年了，十分陳舊。木床薄而且破亂，有的床板上還開(kāi)著漏洞，床卯結(jié)構(gòu)也特別松散，睡上去搖的吱吱直響，極不結(jié)實(shí)。雖然校長(zhǎng)辦公室也有電腦，但卻不能聯(lián)網(wǎng)。所以手機(jī)是他們與外界聯(lián)系的唯一方式。生活設(shè)施雖然有些簡(jiǎn)陋，但他們沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有消極，他們以苦為榮、以苦為樂(lè)，用青春和熱情為璜珥教育默默地奉獻(xiàn)著，樂(lè)此不疲地工作著。王智慧常說(shuō)：“誰(shuí)言支教苦，卻得樂(lè)逍