【文章內(nèi)容簡介】 綜合安防系統(tǒng)必須注重于事前預(yù)警和防范功能，使各類事件的發(fā)生最大可能的被消滅在萌芽狀態(tài)。所以說，高校校園綜合安防系統(tǒng)必須是以預(yù)防各類治安案件的發(fā)生為主要功能。（3）校園安防的主要應(yīng)用校園安防的主要應(yīng)用包括入侵報(bào)警系統(tǒng)、車牌識(shí)別校園內(nèi)的電子警察、訪客系統(tǒng)、移動(dòng)智能卡等等。入侵報(bào)警系統(tǒng)主要有：通常用于辦公室和機(jī)房的紅外入侵探測器，通常用于圍墻周界及部份通道的多光束紅外對(duì)射探測器，通常用于辦公室和機(jī)房的門磁感應(yīng)器，用于報(bào)警信號(hào)聯(lián)動(dòng)的睿絲強(qiáng)光燈，用于報(bào)警提示的聲光警號(hào)器，用于聯(lián)動(dòng)外部設(shè)備如聯(lián)動(dòng)關(guān)門的繼電器模塊，用于報(bào)警主機(jī)聯(lián)動(dòng)撥號(hào)通知管理人員的電話撥號(hào)器，對(duì)所有前端探測器編程控制的報(bào)警控制主機(jī)等。圖2為校園入侵報(bào)警系統(tǒng)。圖2防盜報(bào)警裝置是校園安防中最實(shí)用和基礎(chǔ)的組成部分，它可以在發(fā)生意外時(shí)讓教師及時(shí)與外界聯(lián)系，得到援助，也因此，北京等部分城市將其作為必備的安防設(shè)備。從安裝范圍看，防盜報(bào)警裝置主要是分布在學(xué)校圍墻、電教室、財(cái)務(wù)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位。在一些安全事故多發(fā)的地點(diǎn)，如大門口、學(xué)生宿舍門口、自行車存放處、學(xué)校財(cái)務(wù)室等地安裝報(bào)警器，發(fā)生意外時(shí)可以迅速連接到學(xué)校的保衛(wèi)處和附近的110接警中心，學(xué)校一旦遇險(xiǎn)，學(xué)校值守人員可手工啟動(dòng)報(bào)警。在第一時(shí)間得到幫助，避免更大悲劇的發(fā)生。同時(shí)，由于中小學(xué)生好奇心強(qiáng)而自控能力差，報(bào)警系統(tǒng)在設(shè)計(jì)和安裝時(shí)應(yīng)注意避免“惡作劇”式的報(bào)警發(fā)生。因?yàn)橛辛塑嚺谱R(shí)別系統(tǒng)就像多了很多的電子眼，能全天候的從出入的視頻數(shù)據(jù)中抓拍車輛出入并登記，但它更先進(jìn)的是，能夠根據(jù)車輛出入的方向和系統(tǒng)設(shè)定好的黑白名單決定應(yīng)該不應(yīng)該放這輛車進(jìn)入校園。而且系統(tǒng)中心數(shù)據(jù)隨時(shí)更新，你可以很清晰的看到校園內(nèi)共有多少輛車，分別是什么時(shí)候進(jìn)入校園的，不但提高了管理人員的工作質(zhì)量和效率，更增加了校園的安全性。進(jìn)出學(xué)校都要登記，但以前都由人工完成，在智慧校園都將由智能訪客系統(tǒng)代替保安查看身份證件、登記、記錄離開時(shí)間等一系列繁瑣的程序。前來學(xué)校造訪的人員只需拿著證件，在電子識(shí)別器上輕輕一按，訪客信息就能瞬間獲得，并出具訪客單，大幅度加快訪客登記及離開流程，從而提升了管理質(zhì)量和效率。借書要出示借書卡、吃飯要出示飯卡、坐公交要出示公交卡，是不是很煩呢？在智慧校園里一張移動(dòng)智能卡就能通行校園，凡有現(xiàn)金、票證或需要識(shí)別身份的場合均只要出示這張卡就可以了。此外，這張卡還就以實(shí)現(xiàn)部分公交乘坐、校內(nèi)考勤、圖書借閱管理等功能，并可結(jié)合校訊通功能。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費(fèi)及身份識(shí)別管理模式，為學(xué)生及員工的管理帶來了高效、方便與安全。校園生活包括食堂管理、浴室水管理、考勤管理、智能照明管理、人員可視化管理、車輛精細(xì)化管理、智能化后勤保障、電子崗哨等等。(1)食堂管理食堂管理是智慧校園重要組成部分，基于RFID技術(shù)的食堂管理系統(tǒng)主要分成三部分： 含RFID電子標(biāo)簽的飯卡：師生每人擁有一張這樣的飯卡，卡里面包含了用戶信息。RFID閱讀器：在每個(gè)食堂售飯窗口安置一個(gè)RFID閱讀器，將讀到的信息傳至后臺(tái)數(shù)據(jù)庫查詢，讀取卡上金額，并扣除消費(fèi)金額。后臺(tái)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：將用戶的注冊信息存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中，可以方便管理員對(duì)食堂消費(fèi)業(yè)務(wù)的查詢。(2)浴室水控管理基于RFID技術(shù)的浴室水控管理，可以實(shí)現(xiàn)用水自動(dòng)化管理，主要功能如下：信息數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)顯示：當(dāng)RFID卡位于閱讀器感應(yīng)區(qū)時(shí)，閱讀器就顯示卡上余額，然后可立即進(jìn)入用水計(jì)費(fèi)狀態(tài)。消費(fèi)模式：消費(fèi)模式采用實(shí)時(shí)計(jì)費(fèi)模式，即讀卡就出水，并根據(jù)用水量實(shí)時(shí)進(jìn)行扣費(fèi)；計(jì)費(fèi)方式：按使用的流量計(jì)費(fèi)，即外接脈沖流量表，可根據(jù)計(jì)算產(chǎn)生的流量進(jìn)行計(jì)費(fèi)。(3)考勤管理學(xué)生考勤是學(xué)校日常教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)組成部分。常規(guī)考勤工作主要都由教師承擔(dān)，花費(fèi)教師額外的時(shí)間與精力。基于RFID技術(shù)的考勤管理工作流程：每次上課前，學(xué)生用含RFID標(biāo)簽的校園卡(或手機(jī)卡)刷卡進(jìn)教室，教室內(nèi)的設(shè)備在接收到讀卡器發(fā)送來的學(xué)生刷卡記錄數(shù)據(jù)后，將數(shù)據(jù)發(fā)送到遠(yuǎn)程服務(wù)器；遠(yuǎn)程服務(wù)器接收到數(shù)據(jù)后，將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫中；然后，教務(wù)人員或者教師通過瀏覽器登錄到考勤查詢網(wǎng)站，可以實(shí)時(shí)地遠(yuǎn)程查詢某一節(jié)課或某一位學(xué)生或某個(gè)教室在某一段時(shí)間內(nèi)的考勤情況；學(xué)期結(jié)束時(shí)，每門課程學(xué)生的出勤情況或者某個(gè)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期的出勤情況可以自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出來。(4)智能照明管理智能照明是利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使校園內(nèi)的燈能夠無線自主組網(wǎng)，使每一盞燈都能遙測和遙控，教室和道路的燈接受控制中心的命令，反饋燈的各種狀態(tài)，根據(jù)光強(qiáng)度和時(shí)段自動(dòng)調(diào)節(jié)照明亮度。例如對(duì)教室照明智能控制，當(dāng)教室光照比較暗，燈自動(dòng)亮；當(dāng)光照比較強(qiáng)時(shí)，燈自動(dòng)關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)教室里沒人，可以遠(yuǎn)程控制燈的開關(guān)。（5）人員可視化管理為校園人員配備管理卡（可以與借書卡、飯卡、浴卡等功能合并，形成一卡通，該卡可以遠(yuǎn)距離讀?。?，通過各門禁系統(tǒng)和遍布校園的感應(yīng)點(diǎn)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)所屬人員24小時(shí)不間斷、全校園不留死角、全自動(dòng)實(shí)時(shí)感知與定位。學(xué)院安保單位、各系輔導(dǎo)員、班主任可以通過智慧校園管理平臺(tái)實(shí)時(shí)了解到所屬人員在位情況。借助此卡，還可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生、職工的日常管理、電子簽到、定位等，對(duì)學(xué)生、職工的在位、外出情況進(jìn)行有效管控、實(shí)現(xiàn)電子點(diǎn)名、智能查崗等可視化管理。（6）車輛精細(xì)化管理通過為校園的車輛、重點(diǎn)裝備設(shè)備等安裝電子標(biāo)簽、嵌入傳感器、衛(wèi)星定位裝置等，實(shí)現(xiàn)對(duì)交通工具、各種裝備設(shè)備進(jìn)行準(zhǔn)確定位和實(shí)時(shí)跟蹤，并通過嵌入的各類智能傳感器，監(jiān)控其工作狀態(tài)、完好情況等，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其精細(xì)化管理。（7）智能化后勤保障為倉庫、物資安裝包含其型號(hào)、種類、數(shù)量等狀態(tài)信息的電子標(biāo)簽，使得后勤物資的發(fā)放更加智能和快捷；為草皮配備溫度、濕度傳感器，使得灌溉更加合理；為路燈安裝光學(xué)傳感器使其更節(jié)能。（8）電子崗哨為財(cái)務(wù)、油庫及校園的其他重點(diǎn)區(qū)域安裝智能傳感器，實(shí)現(xiàn)對(duì)其24小時(shí)不間斷地安全檢測，一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況，可由感應(yīng)點(diǎn)自動(dòng)調(diào)整攝像頭的方向進(jìn)行視頻監(jiān)控，并向值班人員發(fā)出通知或巡視提醒，以便及時(shí)處理。校園教學(xué)校園教學(xué)又包括日常教學(xué)、智慧圖書館和實(shí)驗(yàn)室管理等方面。（1）日常教學(xué)利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有利于建立全面和主動(dòng)的教學(xué)管理體系，利用RFID技術(shù)的支持，可以完善教學(xué)管理的組織系統(tǒng)、評(píng)價(jià)和考核系統(tǒng)，從而對(duì)教學(xué)的質(zhì)量建立保障和監(jiān)控體系；有利于拓展學(xué)習(xí)空間、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力，物聯(lián)網(wǎng)能為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等提供支撐環(huán)境。例如，無錫市感知生長校園數(shù)字化農(nóng)植園系統(tǒng)，就是讓學(xué)生通過“感知”動(dòng)植物生長情況，利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)收集、處理和發(fā)布觀測信息，交流種植經(jīng)驗(yàn)，展示研究成果，從而提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。（2）智慧圖書館智慧圖書館通過物聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)智慧化的服務(wù)和管理。它的理想模式就是無需人工服務(wù)。目前物聯(lián)網(wǎng)在圖書館中的應(yīng)用，主要是RFID電子標(biāo)簽的應(yīng)用，以智能書車為例來說明。智能書車是一種移動(dòng)式RFID文獻(xiàn)歸架管理設(shè)備，具有查詢、定位、書架智能導(dǎo)航等功能，可實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)架位信息收藏、文獻(xiàn)分揀、新文獻(xiàn)上架等功能。具體流程：書籍揀到書車上，通過閱讀器識(shí)別書籍的RFID中存儲(chǔ)的信息，記錄并顯示文獻(xiàn)在書車上的位置，同時(shí)根據(jù)獲取的書籍存儲(chǔ)架位信息，將需要進(jìn)行上架工作的位置和書車上對(duì)應(yīng)的書的存放檔位對(duì)應(yīng)起來，并在書車的顯示屏幕上按照書庫的位置將該車書的具體上架位置顯示和指引出來，方便工作人員進(jìn)行高效率歸架。（3）實(shí)驗(yàn)室管理物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)室中主要包括設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)過程管理和智能插座等。設(shè)備管理：RFID存儲(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基本屬性等信息，利用閱讀器方便地獲取相關(guān)信息，然后再利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)一管理。實(shí)驗(yàn)過程管理：首先，RFID可以幫助學(xué)生方便地獲取實(shí)驗(yàn)步驟、操作要點(diǎn)、使用幫助等信息。其次，在實(shí)驗(yàn)過程中，使用不當(dāng)時(shí)能自動(dòng)警告并中斷實(shí)驗(yàn)過程，避免不必要的損失。另外，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以被實(shí)時(shí)采集并以適當(dāng)?shù)姆绞教峁┙o實(shí)驗(yàn)者，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與智能化。智能插座除了擁有傳統(tǒng)電源插座功能外，它能夠?qū)⒏鱾€(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的耗電量信息實(shí)時(shí)反饋給實(shí)驗(yàn)室管理員，管理員能隨時(shí)開關(guān)插座，實(shí)現(xiàn)插座與人的對(duì)話，起到高效節(jié)能的作用。四、物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展問題核心技術(shù)有待突破目前，物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和規(guī)?；瘧?yīng)用處于初始階段，其中，傳感器核心芯片和傳感器接入技術(shù)和中間件技術(shù)有待進(jìn)一步發(fā)展。一是當(dāng)前傳感器所能連接的通信距離受限，傳感器對(duì)外部工作環(huán)境指標(biāo)要求較高，受外部環(huán)境影響較大。二是傳感器節(jié)點(diǎn)計(jì)算能力、存儲(chǔ)能力和通信能力不足，能量有限。另外，為了能夠快捷地實(shí)現(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)上的大量應(yīng)用且保證應(yīng)用程序的運(yùn)行性能，傳感器網(wǎng)絡(luò)中間件技術(shù)將是未來傳感器網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域急需解決的問題。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范有待統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的保障，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)體系的缺乏將阻礙物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。目前，物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系尚在建立，中國、美國、德國和韓國是世界物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)的重要制定國。ISO/IEC在傳感網(wǎng)絡(luò)、IUT一在泛在網(wǎng)絡(luò)、IEEE在近距離無線、IETF在IPv6的應(yīng)用、3 GPP在M2M等方面紛紛啟動(dòng)了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研究工作。由于物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展涉及國家間巨大利益，制定一種能被世界各國認(rèn)可的統(tǒng)一的物聯(lián)網(wǎng)國際標(biāo)準(zhǔn)，難度很大，短期內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，規(guī)范協(xié)議難以形成。急需網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)物聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值在于網(wǎng)，而不在于物。傳感是容易的，但是感知的信息，如果沒有一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)體系，不能進(jìn)行管理和整合，那網(wǎng)絡(luò)就沒有意義。因此，建立一個(gè)全國性的，龐大的，綜合的業(yè)務(wù)管理平臺(tái)，把各種傳感信息進(jìn)行收集，再進(jìn)行分門別類的管理，進(jìn)行有指向性的傳輸，是一個(gè)大問題。一個(gè)小企業(yè)都可以開發(fā)出傳感技術(shù)和傳感應(yīng)用。但小企業(yè)沒辦法建立起一個(gè)全國性的高效網(wǎng)絡(luò)。平臺(tái)的建設(shè)者會(huì)在未來的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中，取得較好的市場地位，甚至是最大受益者。信息安全和保護(hù)隱私有待解決信息與網(wǎng)絡(luò)安全是要保證被保護(hù)信息的機(jī)密性、完整性和可用性。與互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信網(wǎng)相比，物聯(lián)網(wǎng)還存在一些特殊的安全問題。首先，物品的感知是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的前提，射頻識(shí)別是物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)中的物與物、物與人之間互聯(lián)是通過RFID(射頻識(shí)別)、傳感器、二維識(shí)別碼和GPS定位等技術(shù)來自由地自動(dòng)感知和獲取物品信息的。如不加控制，物品的信息會(huì)不受限制地被掃描、定位及追蹤。這無疑對(duì)信息的隱私構(gòu)成了極大的威肋、。在數(shù)據(jù)處理過程中同樣存在隱私保護(hù)問題，如基于數(shù)據(jù)挖掘的行為分析等。因此要建立訪問控制機(jī)制，控制物聯(lián)網(wǎng)中信息采集、傳遞和查詢等操作，保證不會(huì)由于個(gè)人隱私或機(jī)構(gòu)秘密的泄露而造成對(duì)個(gè)人或機(jī)構(gòu)的傷害。其次，加密在較多情況下仍然是保證實(shí)現(xiàn)信息機(jī)密性的重要手段，保密現(xiàn)在己經(jīng)成為物聯(lián)網(wǎng)識(shí)別技術(shù)的關(guān)鍵問題。由于物聯(lián)網(wǎng)的多源異構(gòu)性，使密鑰管理顯得更為困難，而對(duì)感知網(wǎng)絡(luò)的密鑰管理更是制約物聯(lián)網(wǎng)信息機(jī)密性的瓶頸。物聯(lián)網(wǎng)的安全特征體現(xiàn)了感知信息、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和應(yīng)用需求的多樣性，其網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和數(shù)據(jù)的處理量大，決策控制復(fù)雜，給安全研究提出了新的挑戰(zhàn)。第三，IP地址有待擴(kuò)充。物聯(lián)網(wǎng)中的每個(gè)物件都需要一個(gè)唯一的IP地址，IPv4顯然己不能滿足地址需要，只能依靠IPv6來支撐。如何實(shí)現(xiàn)由IPv4向IPv6轉(zhuǎn)型以及妥善解決與IPv4的兼容等一系列問題，也需要引起足夠重視。第四，設(shè)備生產(chǎn)成本需進(jìn)一步降低。只有擴(kuò)大物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用規(guī)模，具備一定數(shù)量，物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備生產(chǎn)成本才能降低到可以接受的程度，物品的網(wǎng)絡(luò)智能化特征才能發(fā)揮應(yīng)有作用。五、結(jié)束語智慧校園是通過物聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)智慧化的校園服務(wù)和管理，它通過物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)任何人、任何物、任何信息載體、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)的互聯(lián)互通，海量信息在物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的聚合而產(chǎn)生新的信息，從而給廣大師生提供了智慧化的業(yè)務(wù)和服務(wù)模式。目前，智慧校園還處于摸索階段，前景不明朗，但從長遠(yuǎn)來看，由于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景相當(dāng)廣闊，智慧校園一定會(huì)像浙江大學(xué)在信息化“十二五”規(guī)劃中描繪的那樣：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。參考文獻(xiàn)[1]百度文庫，物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園的應(yīng)用，2013 [2]百度百科，智慧校園的概念[3]中國安防展覽網(wǎng)，安防在智慧校園中的應(yīng)用,2013 [4]百度百科，物聯(lián)網(wǎng)的概念 [5]百度百科，智慧校園的概念[6]百度文庫，物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前景及問題分析研究，2015第三篇：物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用安徽科技學(xué)院20122013學(xué)年第 一 學(xué)期 《物 聯(lián) 網(wǎng) 概 論 》課程財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育 專業(yè) 級(jí)班 姓名 周明紅學(xué)號(hào) 1444100349 得分____考核方式 小論文 考核題目 物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用 主考教師 奚雷內(nèi)容摘要：通過對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)課程