我和孩子的成長故事(編輯修改稿)
2024-10-25 10:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 信孩子能做得好，多給孩子鼓勵?！澳阋欢ㄐ?！”“你能干好！”“你一定能做得更好！”這既是對孩子的激勵，又是培養(yǎng)孩子自信的良方。承認(rèn)差異，孩子的優(yōu)點與短處共在，優(yōu)點與缺點并存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的優(yōu)點，那樣只能適得其反，使孩子產(chǎn)生自卑心理。我認(rèn)為，只要孩子在原有基礎(chǔ)上有所提高，就應(yīng)該肯定，給予鼓勵。幫助孩子培養(yǎng)克服困難的勇氣，在戰(zhàn)勝困難中培養(yǎng)自信，讓孩子樹立“我能行”的信念?？傊?，如何培養(yǎng)教育孩子，是一個重要和復(fù)雜的問題，我認(rèn)為，作為家長不僅僅是孩子父母，更應(yīng)該是良師，是益友，是孩子人生的榜樣！為人父母并不輕易，在教育孩子方面需要付出努力，不斷學(xué)習(xí)，我愿與自己的孩子一起成長。第三篇：孩子成長故事我和她共同成長故事做家長的都希望把孩子培養(yǎng)成才，每個人都有各自不同的體會和方法。我個人認(rèn)為給孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，樹立健康向上的人生觀，能使孩子終生受益。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，讓他在興趣的事情上學(xué)習(xí)到知識，不要把我們大人認(rèn)為好的，應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西強(qiáng)加給孩子。孩子不是投資一份資產(chǎn)，不是投入了多少時間金錢就會有相應(yīng)的回報。最重要的還是要愛并尊重孩子，而且有一顆理解他們的心。平等地尊重他們的需要，不以自己的情緒轉(zhuǎn)移遷怒孩子，在這方面我前期我也是做的很不好，因為我一直外面工作，小孩子放在老家讓我的媽媽帶，直到5歲才帶到我工作的地方來上學(xué)，孩子來到我身邊后讓我感覺小孩子有很多壞毛病，做事吃飯慢、喜歡打人，愛玩手機(jī)游戲、不聽話以自己為中心、等等。這讓我感覺很生氣，想馬上幫他改正這些，在這期間我和女兒發(fā)生了很多不開心，經(jīng)常叫壞爸爸，你這個煩人的爸爸。經(jīng)常跟我對著來不聽我的話，你說東她向西，這讓我意識到我的方法出錯了，我開始反思，孩子慢慢的大起來了，有自己的想法，做家長的不能以自己認(rèn)為對的強(qiáng)加于孩子，要學(xué)會尊重孩子、遇事要跟他商量，提前給他定好規(guī)則。以前孩子看電視一直看我們怕他把眼睛看壞，把電視關(guān)掉，這個哭的還過來打你，后來我先給他定好規(guī)則一個星期那幾天可以看電視看多久要關(guān)掉，時間到了提醒她，她會很自覺的關(guān)掉。下面是我給她定的一個作息時間：孩子現(xiàn)在的進(jìn)步真的好大??！起床、吃飯、做事都比以前快很多了。我感覺孩子是我們家長的朋友，我們不能一副高高在上的態(tài)度去對她，要多發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點，多表揚鼓勵他們，多陪她玩，發(fā)現(xiàn)他感覺興趣的事情，讓她在自己感興的事情上學(xué)到知識。第四篇：我和孩子的成長故事愛相隨——我和孩子共成長 青島市嶗山區(qū)第二實驗小學(xué) 韓彪作為父親，不知不覺中孩子已經(jīng)上小學(xué)一年級了，回想那個小小的人兒在自個懷里一顰一笑，一喜一怒的樣子，仿佛就是昨天。那并不悄然的成長，仿佛是一瞬間的時空演變，我的記憶似乎還在昨天，雖然中間的過程充滿著每一刻的茁壯成長的變化，但內(nèi)心潛意識里還是不敢相信，孩子真的上學(xué)了？ 轉(zhuǎn)眼看看孩子趴在寫字臺認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，回過頭來想想她入學(xué)的這幾個月，我跟著她有著多少這樣那樣的開心、無奈、自豪、彷徨......曾經(jīng)看到一個文章里面有一段是這樣寫的：“后天教育比天賦更加重要”“沒有什么是不可能的，每個孩子都是天才，就看你在他身上能付出多大的精力！”當(dāng)時看到這些話時，覺得作者有些夸大了。但是在我有了孩子之后，卻深刻的體會到了這句話的真正含義。第一次參加她的家長會的情景歷歷在目，印在腦海中的就是孩子班主任的一番話“小學(xué)階段閱讀比孩子的成績更重要，關(guān)于讀書，好處就太多了，可以增長見識，陶冶性情，使人的情感更加細(xì)膩，氣度更加不凡”。說實話，我不是一個愛讀書的人，聽了老師的一番話，我就立馬帶孩子去書城買回一大堆書，有歷史上的、地理上的、故事上的……，傲然認(rèn)字較多，讀書興趣也很廣泛。對于她來說，多讀書就等于把生活中平常的時光轉(zhuǎn)換成了快樂的時刻，有時一看書坐半個小時是常有的事。這樣又在無形中培養(yǎng)
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