【文章內容簡介】 ，增強教育工作的吸引力和感染力。結合三個層面有針對性、有側重點地落實各項工作。（1）黨員干部層面正師風，做合格干部。在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹立一個黨員，一面旗幟的形象，帶領全體教師為人師表，廉潔從教，做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。學校領導，在學校領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校領導干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。（2）教師層面重師德，為人師表，做合格教師。在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統(tǒng)行風建設、社會滿意工程、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設相結合，把廉政從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執(zhí)教。（3）學生層面通過德育處在學校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節(jié)儉、清廉、愛校、愛鄉(xiāng)和有責任心、弘揚正氣為基本的核心價值觀，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班隊主題活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。金龍鎮(zhèn)中心學?！傲幕鳖I導小組二0一七年三月十二日第三篇：2012廉政文化進校園方案花溪第四中學2012年廉政文化進校園實施方案為了進一步貫徹區(qū)教育局關于印發(fā)《教育系統(tǒng)黨風廉政建設安排意見》通知精神，落實面向全黨全社會開展反腐倡廉教育的要求，全面提高青少年學生的思想道德素質，進一步提升我校師德水平。根據(jù)區(qū)委委、區(qū)教育局的部署和要求，結合我校實際，現(xiàn)就開展好“廉政文化建設進學校”活動作如下安排：一、指導思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面落實十七屆六中全會精神，貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，遵循教育教學規(guī)律和青少年學生成長成才規(guī)律、突出重點，把廉潔教育作為實施素質教育的重要內容，以促進青少年學生健康成長，推進廉政文化建設，筑牢拒腐防變的思想道德防線，以廉為榮，以貪為恥。二、活動目標在全校教職工中開展“廉潔從教，服務學生”為主題的“廉政文化建設進學?！苯逃顒?。通過教育活動促進全校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的人民教師。在全校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法、勤奮學習”為主題的教育活動，開展法制教育、社會公德教育和基本道德規(guī)范教育，主要引導學生了解我國基本的廉政法律法規(guī)，理解個人成長應具備的基本素質，理解個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，引領學生感悟人生意義，提高道德素質，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。三、活動時間9月30日—10月30日為期一個月集中進行“廉政文化建設進學?！敝黝}活動。四、實施途徑（一）強化領導，明確職責為使活動能有序進行，學校成立“廉政文化建設進學?！被顒宇I導小組，明確工作職責。創(chuàng)建活動領導小組：組長：鄧章華（學校校長）副組長：莫祥（黨支書記）成員：楊波（學校副校長）邱菊（學校副校長）陳翠蘭（思教處主任）梁偉（辦公室主任）羅章韓（教導處主任）羅啟偉（團委書記）金邦萬（工會主席）王旭東（思教副主任）張艷（教導副主任）負責進一步深入推進廉政文化建設進學校，以提高學校公信力、干部執(zhí)行力和建設規(guī)范化服務型學校為目標，從理念、機制、制度入手，規(guī)范決策程序，完善效能考評機制，著力解決工作不實、作風不正、精神不振、開拓部強、落實不力等突出問題，建設風清氣正、政治清明、跨越發(fā)展、穩(wěn)定和諧的教育新形象。（二）全面計劃，有效管理把“廉政文化建設進學校”工作納入學校行政工作計劃、支部工作計劃、德育工作計劃，把廉潔教育有機地滲透到學校黨建的各個環(huán)節(jié)，滲透到學校教育教學和師生日常管理的各個領域，以建立起廉潔教育的長效機制。（三）營造氛圍，加強宣傳充分利用黨員會、教職工大會、全校師生大會、國旗下講話、家長會、班會等各種集會和場合，在師生及家長中廣泛宣傳，使“廉政文化建設進學校”活動深入人心，營造“清白、廉潔、和諧”的校內外文化氛圍。在校園內設置“廉潔教育”宣傳板報、警句、格言廣告牌等硬件文化建設。教導處、思教處、團支部精心布置，要求各班組織召開好主題班會，利用黑板報開辟廉潔教育宣傳欄。團支部利用校園廣播、綜合實踐課進行廉潔教育的宣傳，組織學生開展以廉政文化為主題的演講比賽。利用校園網絡進行廉潔教育。（四）納入課程，有機滲透由教導處牽頭，組織政治、語文、歷史等學科的教師，研討如何以課堂教學為主渠道，有意識地挖掘、滲透廉潔教育，使廉潔教育有機滲透到課堂中，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。使廉潔教育在教研計劃有體現(xiàn)，教學內容有落實。（五）強化制度建設，規(guī)范學校管理堅持和完善重大事項的監(jiān)督制度，堅持校務公開制度，嚴格執(zhí)行收費制度。嚴禁教師進行有償家教，嚴禁向學生推銷圖書資料等以教謀私行為。（六）豐富活動，多頭并舉加強廉政文化教育，提高教職工的法紀觀念，廉潔自律意識。進一步深化黨的十七屆四中全會精神學習，開展反面典型的警示教育，以案明紀，從中吸取深刻教訓，做到警鐘長鳴，引以為戒，以牢固構筑教師隊伍的拒腐防變思想防線。大力加強師德建設，充分發(fā)揮教師在開展廉潔教育中的引導和示范作用。把廉潔教育貫穿師德建設的各個環(huán)節(jié)，著力提高教師的思想政治素質、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識，開展表彰和樹立優(yōu)秀教師先進典型等宣傳活動，弘揚正氣，引導廣大教師用崇高的學識魅力和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動影響和教育學生。以活動為載體，在學生中開展廉潔教育。具體開展以下活動。①班級出一期以敬廉崇潔為主題的墻報，營造良好的學習宣傳氛圍，以年級為單位進行評比。②