【文章內(nèi)容簡介】 式，著眼于對學生綜合能力的培養(yǎng)。以引領(lǐng)課—試課—磨課—展示課的方式，極大地提高了全體教師進行新課堂教學模式探究的積極性。我們結(jié)合教學工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，明確教師崗位職責，每學期我校要求行政領(lǐng)導聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，通過相互學習，提高教學水平。、豐富多彩的活動。我校開展了作文比賽、書寫比賽、讀書比賽、講故事比賽等活動。為培養(yǎng)班級凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學校舉辦以級部為單位的大課間評比賽活動，使學生在活動中更加熱愛學校，更加熱愛班級、更加熱愛運動、更加尊敬教師。六、抓好“校本教研”，提高課堂教學質(zhì)量。每期對教師備課、批改，學生作業(yè) 進行全面檢查，及時總結(jié)表彰先進，激勵后進。領(lǐng)導還經(jīng)常深入他們的班級聽課，有的放矢地指導好教學工作?！耙詫W生為主體，教師為主導，練習為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展以學生特長為主導的、豐富多彩的競賽活動，激發(fā)學生競爭意識。，做好教學工作計劃，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新理念，發(fā)揮教研組作用。本學期我們繼續(xù)搞好書法、《手抄報》競賽活動，組織專人拍攝了活動照片并制作了學生手抄報作品集，定期更換教室和校園的黑板報。對學生進行了多次安全教育活動。提高教師的理論水平和課堂教學藝術(shù)。我校將每周星期二、四下午第二、三節(jié)定為教師業(yè)務學習時間，采用集體與分散學習相結(jié)合。同時，本學期學校教研組凡有觀摩課，都要求同級或同科教師前去觀摩學習，吸取別人先進教學經(jīng)驗，提高課堂教學水平。，開展各項教研活動。課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。我校將課題研究作為教育教學工作重點之一，我校成立了以校長為核心的課題領(lǐng)導小組，本著“讓教學研究化，讓研究教學化”的原則，計劃開展了課題立項工作。七、抓好大課間活動，增強學生的身體素質(zhì)學校按照新課程標準開足上齊體育課和活動課，認真落實“兩操”的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，積極開展踢毽子、跳繩、籃球、足球等傳統(tǒng)項目，這些傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的活動，提高學生參與活動的興趣。每天下午堅持開展大課間體育活動，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，為學生提 供了一個展示個性的舞臺和加強體育鍛煉的平臺，既減輕了學生的課業(yè)負擔，又提高了學生身體素質(zhì)，受到家長和孩子的充分認可。八、切實開展好語言文字工作本學期在校園內(nèi)開展了豐富多彩的活動來推進語言文字的規(guī)范化工作。先后組織了“文明禮貌用語宣傳月”、“普通話朗讀比賽”、“寫字周周比”、“迎國慶演講比賽”等活動。這些活動既豐富了校園文化，也推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。在學校的日常教學工作中，學校要求所有教師必須用普通話教學。語文教師在教學中特別要注意重視學生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓練。九、開展關(guān)愛留守兒童工作為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童談心基本要求》、《關(guān)愛留守兒童談心制度》、《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《關(guān)愛留守兒童家訪制度》、《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等。進一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案，學校要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學習，生活，心理，安全，健康等狀況進行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。要求黨員，教師與留守兒童建立“一助一”結(jié)對幫扶，在生活上，學習上關(guān)心幫助他們，做好記錄。認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導留守兒童健康成長。，期中，期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家 情況。我校留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒童得到了應有的關(guān)愛。駐足回首，我校在上級的正確領(lǐng)導下，取得了有目共睹的成績。但我們也清楚地意識到存在的一些不足。如個別教師參與教研工作積極性不夠高，縣市級以上的教學能手和學科帶頭人人數(shù)不多，科研方面比較薄弱，這些都是在“十三五”規(guī)劃制定中要考慮的因素，今后還要不斷努力，爭取更大的發(fā)展。楊樓鎮(zhèn)耿莊小學2016年6月28日第三篇：耿莊小學經(jīng)典誦讀主持詞耿莊小學“誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明”展演活動主持詞 開場詞：男合：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，女合：敬愛的叔叔阿姨，親愛的同學們，合：大家，下午好！男1: 今天，我們登上這張揚個性的舞臺，齊聲誦讀中華經(jīng)典。女1: 今天，我們歡聚在美麗和諧的校園，共同聆聽那古詩書韻。男2: 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女2：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的奇麗瑰寶。男合: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女合：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男合: 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。女合：誦讀經(jīng)典，我們感受千年文字的力量。男1: 本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明”誦讀活動。女1: 今天，我們在這個舞臺上向各位領(lǐng)導，各位來賓匯報我們的學習成果。合：耿莊小學“誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明”展演活動，現(xiàn)在開始。女1: 首先，請允許我為大家介紹來參加我校誦讀活動的來賓：他們是***同學的爸爸***叔叔、***同學的媽媽***阿姨 男1：讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎！結(jié)束語：男1：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。女1: 金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。男2：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻，還在我們耳邊回響。女2：中華經(jīng)典的千古風韻，還在我們心頭蕩漾。男合：讀經(jīng)典詩文，做文明學生。女合：讀經(jīng)典詩文，做愛國少年。男合：讀經(jīng)典詩文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女合：讀經(jīng)典詩文，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男合：愿中華五千年文化瑰寶大放異彩，女合：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新