【文章內容簡介】 加下來的學業(yè)考試中取得了比相近水平學校更加優(yōu)異的成績，于2015年9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。，到不可多得的優(yōu)秀班主任作為一名教師，更作為一名黨員，他熱衷于做學生的思想工作，并能夠以最恰當的方式平衡師生關系和學生之間的相處，這為他的班主任生涯奠定了良好的基礎。在過去的連續(xù)三年里，他沒有停止過作為一名班主任的工作，在擔任班主任期間，積極參與各類班主任經驗分享和德育活動，于2016年參加全國著名班主任班級管理藝術與學生核心素養(yǎng)培育策略研討會，并成為廣東省名班主任黃艷珊工作室的新晉學員，還參加了校級、縣級的德育課題研究，此外，他能夠虛心向各位老班主任和優(yōu)秀班主任請教學習，把他人的經驗和自身的教育理念融合在一起，對于不同特點的學生，他清晰地針對每一名學生進行不同程度的培優(yōu)、扶中、轉差，在促進學生全面發(fā)展的以及核心素養(yǎng)培育中取得了重大成果。作為一名班主任，他擁有自己的一套方法，所帶的班級班風正、學風濃，學生的思想道德品質和學業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀，總能與學生一起，共同創(chuàng)建一個民主和諧、積極進取的班集體，無論是學習、紀律還是班級凝聚力方面，都能夠領跑全校，在學校每月開展的“文明班”評比中，幾乎每次都能獲得這一榮譽稱號，每個學期縣里組織的期末考試中，他的班級總評成績一直穩(wěn)居第一，這得益于良好的班級管理模式，科學規(guī)范的班級管理制度，行之有效的落實措施。在選好強力班委會后，分組管理，每個小組既是學習小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學們學會了關愛，學會了尊重，學會了奉獻，明白了集體的利益高于一切，使全班學生在良好的集體氛圍中成長成熟。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。他把這種優(yōu)秀的班級管理方法在各級各類的活動運用自如，2016年7月，他在博羅縣中小學班主任專業(yè)能力比賽中榮獲初中組一等獎，并在班會活動課設計環(huán)節(jié)中獲得第二名的好成績。，自我升值在常規(guī)的教育教學工作中，雖然他取得了一定的成績，但也并沒有因此而停滯不前，相反地，他始終認為教育是一樣永不停歇的事業(yè)，只有不斷充實自己，才能獲得與時代接軌的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。只要能夠提升自己的教育水平，對自己的教育事業(yè)有幫助，也對學生有益的活動，他都參與其中，在本校，他參加了各項校級的演講比賽、教育教學經驗分享，并在校本培訓中主講《微課制作》一課，還在班主任經驗分享會中分享“微信群與家校交流”這一主題的工作經驗。另外，他除了帶領學生參加惠州市組織的青少年機器人大賽獲得二等獎的好成績，還熱衷于公益事業(yè)，在2017年6月參與博羅縣夢飛翔公益協會組織的大型文藝義演活動；于7月1日建黨96周年之際，在博羅縣觀背村進行小品義演。他一直信奉著“態(tài)度決定一切”這一人生信條，認真、樂觀、積極、向上的面對學習、工作和生活，也深知“國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來?！弊鳛椴┝_縣教壇新秀的候選人，他始終把自己的教育事業(yè)作為實現人生價值的最主要路徑，是一顆光彩奪目的教育新星，更是在教育領域中值得托付的辛勤勞作者。第三篇：教壇新秀 教育教學事跡教育教學事跡某某自2010年7月參加教育教學工作以來，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地做好一個教師的本職工作，為人師表，認真履行教書育人的職責，努力完成學校領導交付的任務，具有良好的師德和較強的教育教學能力?，F擔任我校語文科組組長機八年級語文備課組長。作為共產黨員，她時刻以一名優(yōu)秀共產黨員的標準去要求和衡量自己，認真學習黨的有關理論知識和政策法規(guī)，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力提高自身的黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，努力以自己的良好表現去影響學生，感染學生。同時，積極參加各項素質培訓，注重師德修養(yǎng)，提高教育教學和管理能力，努力促進學生素質的全面發(fā)展。在這四年里，她一直擔任班主任工作。她認為，學校教育承擔著教書育人的重任，這“育人”應該是首位的，而育人的工作很大程度上要靠班主任來完成。因此，在班級管理上，她努力把工作細化、具體化，及時關注學生的思想變化，嚴格抓好學生的行為規(guī)范，注重學生良好習慣的養(yǎng)成。關注學生的個性差異和特長，有針對性地開展工作。幫助學生正確評價自我，鼓勵學生揚長避短，樹立科學的成才觀、人生觀、價值觀。四年的班主任工作經歷使她逐漸成熟，管理水平不斷提高，班級管理成效顯著，深受學生、家長和課任教師的好評。良好的班級管理也促進了學生良好學風的形成，也結出了豐碩的成果。他所帶班級學生成績總是名列級的前茅。2013年并被評為優(yōu)秀班主任。班級管理成效顯著，語文教學她也絲毫不放松。首先，作為一名新教師，她虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，認真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請教，認真探討，加快了自己的成長。平時經常閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，不斷充實自我，完善自我。隨著新課程改革的深入，她又積極參加新課程培訓、繼續(xù)教育、教研活動，及時了解學科前沿動態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進教學方法，充分調動和激發(fā)學生的學習積極性、主動性，鼓勵學生獨立學習、大膽質疑、勇于創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識，提高能力。對于后進生，她更是悉心指導，注重基礎教育，分派學習任務，由易入難，培養(yǎng)學生的學習興趣。因此，她所任教的